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Apostila 5º Ano Outubro
Apostila 5º Ano Outubro
APOSTILA
ATIVIDADES REMOTAS
5º ano
Projeto Projeto
Sarau Sarau
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5 6 7 8 9
SEMANA 2
Vamos recordar...
POEMA. Texto literário geralmente escrito na forma vertical, mas pode ser disposto no papel de
várias formas, de acordo com a intenção do autor. Tem como característica marcante o ritmo e a
rima, mas não obrigatoriamente.
Usado para expressar sentimentos, emoções e visões diferentes da realidade.
Poema é escrito em versos e estrofes. Um verso é uma única frase em uma composição poética.
Um conjunto de versos com sentido completo chama-se “estrofe”. O verso, a estrofe e a rima são
elementos do texto poético.
Ser Criança
É sempre colorido, muitas vezes de papel Agora, de acordo com o texto responda:
Com arcos, flechas, índios e soldados
Cheinho de presentes feitos por papai Noel 1. Quem é o autor do texto? _______________
O mundo da criança é iluminado.
2. De onde foi retirado o texto? ____________
Baleias gigantescas, violentos tubarões
Mistérios de um espaço submerso 3. Para que público o texto foi escrito? _______
Espaçonaves passam por dez mil constelações
O mundo da criança é um universo. 4. Qual o tema, o assunto principal do texto?
O mundo da criança é um universo. _____________________________________
Pipas, peões, bolas, balões, skates e patins 5. O autor emprega para descrever o mundo da
Vovó, vovô, mamãe, papai, família criança:
É fácil imaginar uma aventura ( ) Materiais escolares ( ) Brinquedos
Dentro de uma selva escura
( ) Imaginação (das crianças) ( ) Pessoas
Com perigos e armadilhas
Viagens para encontrar minas de ouro ( ) Tecnologia ( ) Comidas
Piratas e um tesouro enterrado numa ilha. ( ) Brincadeiras ( ) Filmes
4. O texto II de Ruth Rocha também fala sobre 6. O que a autora quis dizer com o terceiro
os direitos das crianças, mas de uma forma verso?________________________________
mais poética, por meio de versos e rima. _____________________________________
Compare os dois textos e faça uma lista dos _____________________________________
direitos que aparecem nos dois textos. _____________________________________
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_____________________________________ 7. Encontre 9 direitos das crianças no caça-
_____________________________________ palavras abaixo.
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Fonte: http://atividadescolorir10.blogspot.com/2018/09/textos-
e-atividades-sobre-direitos-da.html
Vamos ler uma parte da reportagem publicada no jornal online da cidade de Artur Nogueira, no dia
12/10/2014.
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...
O que é ser criança?
5. A Emily escreveu duas palavras de forma errada. Quais são estas palavras e como devem ser
escritas? ______________________________________________________________________
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ATIVIDADE 5: LÍNGUA PORTUGUESA SEXTA-FEIRA, 09/10/20
O tema é CRIANÇA.
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Revisando...
O TEXTO INFORMATIVO tem como função informar e ensinar. Visa transmitir conhecimentos e
esclarecer dúvidas sobre um tema específico. São utilizados textos informativos em jornais,
revistas, livros didáticos, enciclopédias, sites e artigos científicos, entre outros.
Brincar é participar
Hoje em dia a televisão anuncia, com insistência,
brinquedos incríveis: sofisticados, coloridos,
autossuficientes, barulhentos e caros. Uma tentação para
qualquer criança.
Mas, com a mesma intensidade com que atraem a
criança, são deixados de lado após serem manipulados,
no máximo, durante uma semana. É que a maioria deles
dispensa a colaboração da criança. Esta precisa apenas
apertar um botão e ver a máquina maravilhosa funcionar por si mesma. Está tudo previsto e certo,
como um programa de televisão. Só tem um defeito: cansa.
Por outro lado, quem nos explica a magia dos velhos brinquedos e brincadeiras que
sobreviveram aos nossos bisavós, avós, pais e chegam a nós ainda fascinantes?
Que fada ou duende inventou o pião, a pipa, as bolas de gude, o jogo da amarelinha, o cabo-
de-guerra, o mata-soldado, o bilboquê, os cubos de montar e inventar, o barro para modelar coisas
e sujar crianças, a brincadeira de roda, o esconde-esconde?
Quem descobriu essas brincadeiras que nunca enjoam? Foi a televisão? Foram os
engenheiros das fábricas de brinquedos? Não. Foram as próprias crianças através dos séculos.
Uma herança que deve ser transmitida às crianças futuras. Afinal, brincar sempre é preciso…
Maria Helena Correa
Interpretação de texto
1. Qual o título do texto? __________________________________________________________
2. O que a televisão anuncia hoje em dia? ____________________________________________
3. Por que esses brinquedos são deixados de lado no máximo após uma semana? _____________
______________________________________________________________________________
4. Quais são algumas das brincadeiras mais antigas apontadas no texto? ____________________
______________________________________________________________________________
5. Qual a sua brincadeira preferida? _________________________________________________
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ATIVIDADE 8: LÍNGUA PORTUGUESA QUARTA-FEIRA, 21/10/20
Revisando...
Um TEXTO INSTRUCIONAL é aquele cuja função é instruir, ensinar, mostrar como algo deve ser
feito. Descrevem as etapas que devem ser seguidas para um determinado procedimento. Neste
tipo de gênero textual, encontramos as mais diversas formas de texto, desde simples receitas
culinárias até os complexos manuais de instrução para montar o motor de um avião, por exemplo.
3. Em sua opinião, é importante explicar como é a brincadeira quando alguns dos participantes
não a conhecem? Por quê? _______________________________________________________
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CHARGE é um gênero textual que tem a intenção de fazer uma crítica por meio do humor.
É um desenho humorístico (geralmente tipo caricatura), com ou sem legenda ou balão, encontrado
em jornais e revistas. Geralmente tem como tema algum acontecimento atual (como assuntos do
cotidiano, política, futebol, economia, ciência, relacionamentos, artes, consumo, etc.).
Analise os textos.
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Disponível em: https://www.slideshare.net/cristinarbrandao/lp-1-bim
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ATIVIDADE 11: LÍNGUA PORTUGUESA SEGUNDA-FEIRA, 26/10/20
Fonte: Governo do Estado do Ceará. Programa Aprendizagem Idade Certa. Caderno 5º Ano Língua Portuguesa.
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6. Complete as frases com os verbos do modo d) _____________ as pontas em direção ao
imperativo (usado para dar instruções como: centro como fez na primeira etapa, tornando o
amasse, vire, jogue, etc.) de acordo com o texto “bico” mais firme.
estudado. e) _____________ o “bico” para trás, deixando
a) _____________ novamente o papel ao meio, um pequeno espaço de distância (como mostra
como no início, mas para o lado contrário. o pontilhado).
b) _____________ a folha ao meio, f) _____________ a pontinha que sobrou do
_____________-a e depois _____________ as primeiro “bico” para trás.
pontas em direção ao centro, formando um
“bico”. 7. Qual o verbo que mais se repetiu nas frases?
c) _____________ as laterais, conforme _____________________________________
mostra o pontilhado, para montar as asas.
Fonte: Governo do Estado do Ceará. Programa Aprendizagem Idade Certa. Caderno 5º Ano Língua Portuguesa.
O gênero CRÔNICA é uma compilação de fatos cotidianos urbanos, com poucos personagens,
curtas e com alguma reflexão. Normalmente são usadas nos jornais e revistas. A crônica faz parte
de uma escrita mais simples e fácil de ser compreendida. Outra de suas características é o uso do
humor crítico, irônico e sarcástico.
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ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA SEGUNDA-FEIRA, 05/10/20
ATENÇÃO: Sempre faça as contas na apostila, ao lado do exercício. Caso o espaço não seja
suficiente, faça no verso da própria folha. Mas tem que colocar TODAS as continhas!
4. Pelo gráfico de barras é possível saber o 8. A loja Pé de Vento, que faz concorrência
tipo de sapato mais vendido nessa loja nesses com a loja Pé Grande disse que vendeu a
quatro meses? metade dos sapatos que foram vendidos no
(A) Sim. mesmo período. Quantos sapatos a loja
(B) Não. concorrente vendeu?
(A) 600
5. Podemos afirmar que os sapatos infantis (B) 550
foram os mais vendidos? (C) 700
(A) Sim. (D) 900
(B) Não.
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ATIVIDADE 2: MATEMÁTICA TERÇA-FEIRA, 06/10/20
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ATIVIDADE 3: MATEMÁTICA QUARTA-FEIRA, 07/10/20
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ATIVIDADE 4: MATEMÁTICA QUINTA-FEIRA, 08/10/20
Monte o quebra
cabeça, colando as
partes recortadas nos
seus respectivos
resultados.
Recorte
esta parte
da folha.
Depois,
recorte
as
peças
do
quebra
cabeça.
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ATIVIDADE 5: MATEMÁTICA SEXTA-FEIRA, 09/10/20
Atividades de Revisão.
Caio organizou um gráfico para representar a 4. Observe o mapa de sala da escola de Caio.
quantidade de horas que ele estudou durante
esta semana.
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7. Arme e efetue os cálculos abaixo:
m) 93 ÷ 31 = n) 48 ÷ 24 = o) 84 ÷ 21 =
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ATIVIDADE 6: MATEMÁTICA SEGUNDA-FEIRA, 19/10/20
Interpretando a tabela.
1. Observe o quadro do Censo de uma cidade e resolva as questões a seguir:
b) Qual população é maior, Idosos e Adultos ou Jovens e Crianças? Qual a diferença entre elas?
R:
d) Se o número de Crianças dessa cidade fosse 3.978, qual seria o total de habitantes?
R:
e) Se o número de Idosos fosse 2.475, qual população seria maior, a de Idosos e Adultos ou a de
Jovens e Crianças?
R:
4. Maior que 1.400 e menor que 2.500. O número das centenas é 3. Qual a alternativa correta?
(A) 1.463 (B) 2.131 (C) 1.341 (D) 2.375
Sistema monetário.
Bárbara e Isabela foram comprar materiais escolares. Observe abaixo a lista de preços e ajude-as
a calcular os gastos:
1. Quanto Bárbara gastou?
___________.
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ATIVIDADE 9: MATEMÁTICA QUINTA-FEIRA, 22/10/20
Cálculos
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ATIVIDADE 10: MATEMÁTICA SEXTA-FEIRA, 23/10/20
Medidas de Tempo.
1. Marque nos relógios os horários referidos no texto:
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O dia a dia de Joana
2. Agora, responda:
Um pedreiro gasta 2 dias e meio para fazer um muro. Quantas horas correspondem a esses dias?
(A) 48.
(B) 58.
(C) 70.
(D) 60.
CONFIE NO SEU
POTENCIAL!!!
VOCÊ É CAPAZ!
PONTO FINAL!
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