FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE CAJAZEIRAS – FESC

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CAJAZEIRAS – FAFIC

Autorizada pelo Decreto Federal Nº 66.472/1970
Recredenciada pela Portaria SESu / MEC nº 531/2013

PLANO DE ENSINO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 CURSO Licenciatura em Filosofia
1.2 DISCIPLINA Metafísica II (Ontologia)
1.3 PROFESSOR Prof. Dr. Damião Fernandes dos Santos
1.4 CRÉDITOS 04 1.5 C. HORÁRIA 72 h/a 1.6 SEMESTRE. LETIVO 2021.1

2 EMENTA
Importância da metafísica nas suas versões: clássica, cristã, moderna e contemporânea. A questão do ser, da verdade e do
fundamento último. Conceitos fundamentais: o ser em si mesmo; ato e potência; essência e existência; propriedades
transcendentais; substância e acidentes; as causas. A crise da Metafísica na modernidade e o neopositivismo.

3 OBJETIVOS

3.1 Geral
É objetivo do curso é apresentar aos discentes algumas das noções fundamentais da metafísica, em Aristóteles e Kant.
Mais particularmente, pretende-se desenvolver ao longo do curso um exame genético-conceitual das principais reflexões de
Kant sobre as possibilidades da metafísica, sobretudo enquanto fundamento para a moralidade.

3.2 Específicos
 Compreender as peculiaridades do conhecimento metafísico;
 Apresentar os conceitos fundamentais da metafísica;
 Discutir acerca da origem do conhecimento metafísico;
 Distinguir as metodologias do conhecimento metafísico;
 Analisar a posição da metafísica na História da Filosofia Antiga e Moderna.

4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Horas aula da unidade

Unidade I – Metafísica em Aristóteles

1.1 O que é metafísica?

----- h/a
1.2 A filosofia primeira;
1.3 As causas primeiras;
1.4 Ontologia, a ciência do ser;
1.5 Estrutura e significado da Metafísica de Aristóteles;
1.6 Conhecimento sensível;
1.7 Conhecimento dos princípios universais;
1.8 A metafísica teleológica de Aristóteles;
1.9 Metafísica, ou o estudo da causa primeira das coisas.

Unidade II – A história da metafísica na modernidade

----- h/a
2.1 Kant e o conhecimento que pode ser denominado metafísico;
2.2 Da questão transcendental, parte I;
2.3 Da questão transcendental, parte II.

Unidade III – Metafísica segundo Kant I

3.1 Kant e o fim da metafísica (dogmática);
3.2 Kant: demolidor ou restaurador da metafísica?

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3.3 Peculiaridades do conhecimento metafísico;

3.4 Como é possível a metafísica em geral;
3.5 Como é possível a metafísica como ciência?
3.6 Como tornar a metafísica real como ciência;
3.7 A Metafísica da natureza; ----- h/a
3.8 Objetos do conhecimento possíveis segundo leis da natureza;
3.9 A metafísica dos costumes;
3.10 Objetos do conhecimento possíveis segundo princípios da vontade de um ser racional;
3.11 O mundo sensível inteligível.

Unidade IV – Metafísica segundo Kant II

4.1 Metafísica: o conhecimento por meio de conceitos;
4.2 As entidades não sensíveis;
4.3 Os objetos da metafísica;
4.4 A possibilidade de pensar sem contradição Deus, alma e mundo:
4.4.1 Os fundamentos metafísicos da moralidade;
4.4.2 Transição da filosofia moral popular para a metafísica dos costumes;
4.4.3 Liberdade, um conceito metafísico? ----- h/a
4.4.4 Autonomia da vontade, fundamento metafísico da moralidade.

5 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
5.1 COMPETÊNCIAS 5.2 HABILIDADES

 Distinguir e compreender conceitos da Metafísica.  Reconhecer as diferentes fases da História da Teoria

 Distinguir e compreender a posição da Metafísica na do Conhecimento.
História da Filosofia.
 Aproximar as especulações da Metafísica ao cotidiano
 Analisar as produções da Metafísica ao logo da
História da Filosofia Moderna.
do estudante.
 Identificar o valor do estudo da Metafísica como
ferramenta de trabalho profissional.

6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

 Aulas expositivas;
 Debates e discussões dos textos;
 Trabalhos escritos;
 Seminários;

7 RECURSOS

Quadro, Pincel, Data-Show, Computador, Slides, DVD e Textos Complementares.

8 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

O processo avaliativo será realizado de forma contínua, considerando a participação individual nas atividades sugeridas;
além desse recurso, dois trabalhos escritos serão solicitados: o primeiro, na metade do semestre; o segundo, no final do
semestre; Desempenho nos Seminários de leitura de texto.

9 BIBLIOGRAFIA

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9.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARISTOTÉLES. Metafísica. São Paulo: Loyola, 2002.

KANT, Immanuel. Prolegômenos. In: Textos selecionados. Trad. Tania Maria Bernkopf. São Paulo: Abril Cultural, 1980.

_____. Prolegómenos a toda metafísica futura. Trad. Artur Morão. Lisboa, Edições 70. 1988 (para cotejamento).

_____. Fundamentação da metafísica dos costumes. Trad. Guido Antônio de Almeida. São Paulo: Discurso Editorial:
Barcarolla, 2009.

_____. Fundamentação da metafísica dos costumes. Trad. Paulo Quintela, Lisboa: Edições 70, 1988 (para cotejamento).

_____. Crítica da razão pura. Trad. Valério Rohden. SP, Abril Cultural, 1983 (Col. Os Pensadores).

9.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ALMEIDA, Guido A. de. “Introdução”, in: Fundamentação da metafísica dos costumes, de I. Kant. SP: Discurso Editorial:
Barcarolla, p. 11-57, 2009.

BERTI, Enrico. Estrutura e significado da Metafísica de Aristóteles. Trad. José Bortolini. São Paulo: Paulus, 2012.

CONTE, Jaimir; BAUCHWITZ, Oscar Frederico (orgs.). O que é metafísica? Atas do III Colóquio Internacional de Metafísica.
Editora da UFRN, Natal, 2011.

LEBRUN, Gérard. Kant e o fim da metafísica. Trad. Carlos Alberto Ribeiro de Moura. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

TUGENDHAT, Ernst. “A Fundamentação da metafisica dos costumes de Kant [...]”, in: Lições sobre ética. Revisão e
organização da tradução Ernildo Stein. 5ª ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, p. 99-131, 2003.

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