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Relatorio Estagio 2
Relatorio Estagio 2
PARNAÍBA – PIAUÍ
2021
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ....................................................................... 3
2 DESENVOLVIMENTO ............................................................ 6
REFERÊNCIAS ..................................................................... 13
ANEXOS ................................................................................ 14
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1 INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado é uma oportunidade dada ao aluno para vivenciar os
conteúdos teóricos aprendidos na sala de aula em uma situação prática, com o
acompanhamento de um profissional qualificado. Dessa maneira, ele pode ser
visto como uma excelente alternativa para crescer na profissão e aprender a
transformar o conhecimento em habilidade prática.
de estágio.
Todo o processo de estágio foi preenchido de experiências
enriquecedoras, tanto a nível pessoal como profissional, desde o convívio com
os alunos ao convívio com os colegas e gerências. Desta forma, o seguinte
documento serve para retratar todas as vivências experiências durante o
estágio curricular.
Essa etapa de Estágio vai muito além de um simples cumprimento de
exigências acadêmicas. Ele é uma oportunidade de crescimento pessoal e
profissional. Além de ser um importante instrumento de integração entre
universidade, escola e comunidade (FILHO, 2010). Por isso, o presente
relatório relata a importância da experiência prática aliada aos conhecimentos
teóricos na vida dos acadêmicos de graduação.
Desta maneira, o objetivo do relatório é relatar a experiência de um
aluno/estagiário referente ao componente curricular de Estágio Supervisionado
II, a fim de cumprir as exigências acadêmicas. Pretendo afirmar que foi uma
excelente escolha, por sentir neste momento capaz de demonstrar a minha
capacidade nos próximos estágios. Esses dias de estágio foram cruciais na
construção do conhecimento, por poder viver na prática e poder atuar sobre a
supervisão de um profissional qualificado, e poder ver e aplicar as atividades
dentro de uma academia. Poder observar os alunos e como os professores se
portam diante dos mesmos, e como executam seu papel de profissional de
educação física, foi crucial para meu conhecimento pessoal e para a minha
vivencia como futuro profissional.
2 DESENVOLVIMENTO
3. METODOLOGIA DO ESTÁGIO II
Nessa fase houve todo um estudo para que pudesse sido realizados as
atividades propostas. Para a realização do mesmo, foi necessário a elaboração
do plano de aula, onde a primeira aula foi referente ao treinamento de força
voltado para membros inferiores(pernas).
Nessa aula foi analisado o condicionamento do aluno, a quanto tempo o
mesmo já treinava, analisado em qual categoria ele se encontrava, se era:
iniciante, intermediário ou avançado... para que pudesse passar o exercício de
acordo com esses fatores.
Já a segunda aula foi voltada para membros superiores (braços), onde foi
analisado também os diversos fatores citados acima, para que o treino fosse
eficiente e suprisse as necessidades do aluno.
Por último na terceira aula ministrada por mim, foi aplicado novamente um
treino voltado para membros inferiores(pernas), só que dessa vez o foco era
em posteriores de coxa.
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4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
https://blog.pitagoras.com.br/estagio-supervisionado/?
utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=Pitagoras::L3::Display:
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ANEXOS
REGISTRO FOTOGRÁFICO
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FICHA DE FREQUÊNCIA
Ficha de frequência disponível após termino de cada reunião