Roteiro Workshop Marketing Pessoal

Materiais necessários:
• Sala ou auditório;
• Cadeiras;
• Data show ou algum outro equipamento que possa refletir o conteúdo da
apresentação na parede ou quadro;
• Apresentação.

Cumprimente a todos e explique que o tema do

workshop de hoje será Marketing pessoal.
Informe que a palestra do dia será com dicas
importantes para uma boa apresentação pessoal e
aderência ao mercado de trabalho.
Fale brevemente sobre o workshop de hoje e passe
aos alunos 3 objetivos principais da importância
desse workshop de Marketing Pessoal.
1- Conhecer um pouco mais sobre quais
impactos a aparência pessoal causa no
meio de trabalho;
2- Estabelecer formas e maneiras de construir
sua imagem pessoal para causar uma boa
impressão;
3- Perceber que esse tema tem grande
impacto na atuação e contratação das
organizações.

Leia as definições de marketing pessoal e informe

que iremos ver técnicas e dicas de como usar essa
ferramenta tão importante ao nosso favor.

Você pode fazer uma interação com os alunos

pedindo que votem, de acordo com a opinião de
cada um, qual categoria das 5 listadas tem maior
impacto com a adoção do marketing pessoal.
Aqui cabe a reflexão que já delimitamos as 5
categorias que são as mais impactadas com a
imagem pessoal e com a aparência, trazendo a
importância e a reflexão sobre elas.
Mostrar que o marketing pessoal é utilizado em
todos os momentos e em todas as áreas da nossa
vida.

O principal ponto de aplicação do marketing

pessoal é durante o relacionamento interpessoal.
Diferente dos relacionamentos que temos na vida
pessoal, os relacionamentos de trabalho são
diferentes a medida em que não escolhemos
nossos parceiros, clientes, colegas e chefes, e,
independentemente do grau de afinidade que
temos com essas pessoas, o que precisamos é
funcionar bem com elas para realizarmos algo
juntos.

Por meio de nossa postura “entregamos aquilo que

estamos vendendo”, como assim?
De nada adianta dizer que você “faz isso” e
acontece “aquilo”, apresentando incongruências.
Se não demonstramos por meio de nossas atitudes
e postura aquilo que estamos falando, unindo
discurso com a prática, causamos de imediato uma
má impressão.
As empresas normalmente avaliam a postura e
comportamento do colaborador analisando vários
fatores, aqui você pode e deve LER OS FATORES
QUE ESTÃO NO SLIDE.
A “postura” de uma pessoa transmite seus valores,
crenças e atitudes, além de influenciar no clima
organizacional e de relacionamento do ambiente
de trabalho.

Imagem pessoal á a maneira que o marketing

pessoal venderá você. Assim, é fundamental o zelo
e o cuidado com a aparência.
Imagine alguém todo desarrumado, sem asseio,
sem higiene. Que imagem essa pessoa transmite a
você?
E uma pessoa bem vestida e com boa postura? Em
qual você confia mais?
Não estamos entrando na seara do pré-julgamento
ou na avaliação das pessoas pela sua aparência,
aqui o bom senso e a necessidade de adequação é
quem ditam as exigências para trabalharmos no
marketing pessoal.
Não queremos julgar ninguém pela sua aparência,
mas o que queremos demonstrar por meio de
nossa própria imagem é a oportunidade de
estrategicamente adequar nossa imagem pessoal
para o momento de conseguir nosso emprego.
A aparência deve proporcionar alinhamento com a
proposta da empresa e a possível função que será
desempenhada, por isso pesquise antes.

Mostre a imagem e fale da importância da maneira

de se vestir, ou, como se utiliza no meio
organizacional o “dress code” (código de
vestimenta).
Aqui enfatize bem ambos os pontos, tanto na parte
do “o que evitar” quanto no “invista em “.
Traga clareza para os alunos sobre esta
necessidade e alerte sobre quão importante ela é
no ambiente organizacional, no mercado de
trabalho.

Criatividade é a característica mais apreciada pelo

mercado de trabalho.
Isso não significa que você deve se tornar um
pintor famoso, ou que apenas artistas e
publicitários são criativos.
A criatividade também pode se estabelecer como
um processo e ser treinada para que aumente
conforme sua atuação e adaptação a novas
circunstâncias.
O fato de conseguirmos resolver um pequeno
problema de forma criativa já nos coloca em um
outro patamar e nos diferencia no ambiente
organizacional.
Use o Lema “pensar fora da caixa, e copiar
melhorando “para enfatizar como podemos
estabelecer processos criativos com estas duas
posturas, pensar sem se prender ao status quo (a
caixa) ver e perceber pessoas criativas, checar o
que elas fazem, copiar boas práticas (não ideias) e
melhorar esta pratica copiada com sua adaptação
e o seu jeito.

As metas são a forma mais simples de se medir a

entrega (performance) de um colaborador numa
empresa. Com a meta, consegue auferir pelos
números ou necessidades se o profissional atingiu
a meta ou não.
Ao perceber que não atingiu seu objetivo ou que
não conseguiu entregar o que lhe foi solicitado,
tenha pró-atividade e já antecipe o fato, proponha
uma solução, e, não menos importante, faça uma
justificativa assertiva e real para não ter atingido
seu objetivo.
JAMAIS use desculpas ou culpe outras pessoas pela
sua falha ou não cumprimento da meta.
Apresente os 10 mandamentos do marketing
pessoal.

Proponha reflexões sobre os assuntos, tente

identificar quem tem perfil nato de liderança e
quem pode desenvolver essa habilidade.
Faça a pergunta sobre a confiança e note as
reações dos alunos, explique que pessoas incríveis
fazem coisas incríveis.

Continue estimulando os alunos a refletirem se

eles possuem essas características e o que eles
poderiam fazer para desenvolvê-las. Lembre-se,
nossos alunos podem e devem aprimorar suas
condutas e seus conhecimentos, essa é a maravilha
da educação, transformar-se, progredir e alcançar
novos patamares.
Você terá 4 minutos para aplicar essa dinâmica
entre os alunos, a fim de que eles se conheçam e
se apresentem mutuamente.
Primeiramente, peça que eles formem duplas com
o aluno que está ao lado, de acordo com a
possibilidade.
Peça a eles que se apresentem mutuamente com a
perguntas objetivas para que conheçam suas
informações básicas como: idade, profissão,
estado civil, filhos, com quem mora...e logo depois
tente “captar” quais os princípios, habilidades,
características comportamentais e sonhos desta
pessoa.
Após a aplicação dessa apresentação mútua, peça
aos alunos que reflitam sobre o colega e idealizem
um perfil, uma imagem pessoal.
É neste momento que fica claro que todas as
informações e características “perceptíveis” de
uma pessoa formam um conceito de perfil.
ATENÇÃO: cada aluno deverá apresentar as
características da sua dupla, baseada nas
informações que eles trocaram, por exemplo, “ah
eu conversei com a Mariana e pelo que ela me
disse, ela parece ser uma pessoa muito falante,
simpática e que gosta bastante da família dela”,
incentive-os a dizer o que acharam do colega, a
determinar um perfil desse colega!

Termine o workshop com a frase de reflexão.

Agradeça a presença de todos.