EE PROFESS0R SEBASTIÃO RAMOS NOGUEIRA - PEI

GUIA DE APRENDIZAGEM
Professor: Disciplina: Série e Bimestre:
turma
:
João Rodrigo História 9º Anos 2º (Segundo)
Justificativa do conteúdo do bimestre:

A disciplina de História como parte da BNCC, tem como finalidade dentro do 9°ano buscar orientar o aluno nas questões
econômicas, social e política. No que diz respeito ao Brasil, dentro desse contexto, compreender fatos que antecederam a proclamação da
República e os desdobramentos da recém instalada República, seus desmandos sendo dirigida por militares e depois oligarcas que mantêm
o poder sob seu controle. Entender a lógica do Capitalismo monopolista do século XIX, que fará com que a África e a Ásia sofram as
consequências do Imperialismo e o Neocolonialismo imposto pelas potências europeias que desencadeará no século XX as lutas que
acontecerão nas colônias e no território europeu. Compreender que contrário a esse capitalismo surge na Rússia um clamor do povo que
sofre com a selvageria desse sistema econômico provocando transformações no sistema econômico com a queda do czarismo.
Objetivos:
Identificar e discutir os conceitos do iluminismo e relação estabelecida com o mundo contemporâneo. Bem como compreender as
ideologias dentro do imperialismo e seus desdobramentos para o início da 1ª e 2ª Guerra Mundial.
Cronogram Situação de
a de Aulas: Conteúdos Habilidades Aprendizage
m
(EF08HI01) Identificar os
principais aspectos conceituais
 O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em
do iluminismo e do liberalismo e
crise
25 a 29/04 discutir a relação entre eles e a Em andamento
organização do mundo
 A questão do iluminismo e da ilustração. contemporâneo.
CSE: Foco
(EF08HI23) Estabelecer relações
causais entre as ideologias
 Configurações do mundo no século XIX
raciais e o determinismo no
02 a 13/05 contexto do imperialismo Em andamento
• Nacionalismo, revoluções e as novas nações
europeu e seus impactos na
europeias. África e na Ásia.
CSE: Foco
(EF09HI10) Identificar e
relacionar as dinâmicas do
capitalismo e suas crises, os
 Totalitarismos e conflitos mundiais
grandes conflitos mundiais,
16 a 27/05 os conflitos vivenciados na
 O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial; A Em andamento
Europa e as relações de
questão da Palestina; A Revolução Russa A crise
poder entre as nações.
capitalista de 1929.
CSE: Foco

(EF09HI13) Descrever e
contextualizar os processos da
 Totalitarismos e conflitos mundiais emergência do fascismo e do
nazismo, a consolidação dos
30/05 a estados totalitários, suas
 A emergência do fascismo e do nazismo; A Segunda Em andamento
10/06 concepções e as práticas de
Guerra Mundial Judeus e outras vítimas do holocausto.
extermínio (como o holocausto).
CSE: Foco

(EF09HI16) Relacionar a Carta

dos Direitos Humanos ao
processo de afirmação dos
13 a 24/06 direitos fundamentais e de
 Totalitarismos e conflitos mundiais
defesa da dignidade humana,
valorizando as instituições Em andamento
 A Organização das Nações Unidas (ONU) e a questão voltadas para a defesa desses
dos Direitos Humanos. direitos e para a identificação
dos agentes responsáveis por sua
violação.
CSE: Foco
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GUIA DE APRENDIZAGEM
 Modernização, ditadura civil-militar e
(EF09HI17) Identificar e analisar
redemocratização: o Brasil após 1946
processos sociais, econômicos,
27/06 a 06/07 culturais e políticos do Brasil a Em andamento
 O Brasil do governo JK e o ideal de uma nação partir de 1946.
moderna: a urbanização e seus desdobramentos em CSE: Foco
um país em transformação.
Tema transversal:
 Cidadania e Civismo;
 Meio Ambiente;
 Multiculturalismo.
Valores trabalhados na disciplina Critérios de Avaliação
 Prova escrita.
Solidariedade, autoconfiança, iniciativa, determinação, foco, persistência,  Caderno do Aluno.
imaginação criativa em busca de soluções, responsabilidade.
 Trabalhos práticos.
 Pesquisa.
Referências
 Currículo em ação
 Formação e aulas do Centro de Mídia
 Caderno do Professor Aprender Sempre
 Currículo do Estado de São Paulo: https://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/237.pdf Livro PNLD Efap
 Materiais de Apoio da Efape