O documento descreve o plano de trabalho dos discentes do subprojeto de Biologia durante o período de vigência das atividades não presenciais, incluindo: 1) estudo dos documentos e materiais sobre o regime especial de atividades não presenciais; 2) formação sobre o uso de tecnologias digitais e mediação no ensino remoto; 3) desenvolvimento de atividades de regência, observação, avaliação e promoção da saúde e direitos humanos no contexto do ensino remoto.
O documento descreve o plano de trabalho dos discentes do subprojeto de Biologia durante o período de vigência das atividades não presenciais, incluindo: 1) estudo dos documentos e materiais sobre o regime especial de atividades não presenciais; 2) formação sobre o uso de tecnologias digitais e mediação no ensino remoto; 3) desenvolvimento de atividades de regência, observação, avaliação e promoção da saúde e direitos humanos no contexto do ensino remoto.
O documento descreve o plano de trabalho dos discentes do subprojeto de Biologia durante o período de vigência das atividades não presenciais, incluindo: 1) estudo dos documentos e materiais sobre o regime especial de atividades não presenciais; 2) formação sobre o uso de tecnologias digitais e mediação no ensino remoto; 3) desenvolvimento de atividades de regência, observação, avaliação e promoção da saúde e direitos humanos no contexto do ensino remoto.
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMISSÃO PERMANENTE DE ESTÁGIOS CURRICULARES DA UFVJM
PLANO DE TRABALHO A SER DESENVOLVIDO PELOS DISCENTES DO SUBPROJETO BIOLOGIA
DURANTE O PERÍODO DE VIGÊNCIA DA RESOLUÇÃO CEE Nº 475, DE 14 DE JULHO DE 2020
ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE INÍCIO FIM
Análise dos documentos que dispõem sobre as normas 01/12/2020 31/03/2021 Estudo e discussão sobre os documentos, do REANP (Resolução SEE Nº4.310/2020, Resolução materiais e atividades desenvolvidas no SEE Nº4.336/2020). âmbito do Regime Especial de Atividades Não-Presenciais (REANP) nas Escolas Interação e estudo dos Sites “Estude em casa”, 01/12/2020 23/12/2020 Estaduais da Rede Pública de Educação Básica Formação e “Conexão escola”, bem como demais materiais capacitação docente e pedagógicos disponíveis para a implementação do discente REANP (Plano de Estudo Tutorado – PET). − Leitura e discussão de materiais sobre o uso de 01/12/2020 30/03/2021 Tecnologias Digitais de Informação e Estudo e discussão sobre a mediação digital Comunicação - TDICs; no processo de ensino e de aprendizagem − Organização de ambientes virtuais de aprendizagem e/ou uso de ferramentas digitais na mediação do processo de ensino e de aprendizagem; uso de metodologias ativas; elaboração de materiais em consonância ao REANP. Avaliação e elaboração de metodologias e − Planejamento de ações didáticas adequadas ao VERIFICAR 30/03/2021 estratégias de ensino e de aprendizagem no Ensino Remoto - ER; contexto do ensino remoto − Elaboração de materiais didáticos adequados ao Mediação digital no ER, a partir de ferramentas digitais e AVA(estudos processo de ensino e dirigidos, quiz, wiki, fóruns, mapas conceituais, etc) de aprendizagem - O Uso de aplicativos para atividades síncronas de .VERIFICAR Atividades de Regência ensino e de aprendizagem: Zoom, Google Meet, Jetisi, Microsoft Teams - Elaboração de vídeo aulas (roteiros, possibilidades de VERIFICAR gravação, edição, etc) Atividades de observação e co-participação - Acompanhamento e participação das atividades VERIFICAR síncronas desenvolvidas pelo professor da EB, via ferramentas digitais. Avaliação do impacto ensino remoto - Acompanhamento do processo de avaliação do VERIFICAR Avaliação mediado por tecnologias na aprendizagem impacto do ensino remoto na aprendizagem dos dos estudantes. estudantes da EB.
− Colaboração em ações preventivas desenvolvidas VERIFICAR
-Desenvolvimento de ações sobre a educação pelos professores da EB, para a não propagação em saúde da COVID-19; − organização de ações de responsabilidade social, sobretudo no que se refere à prevenção da Promoção do propagação da COVID-19; desenvolvimento humano Desenvolvimento de ações sobre educação VERIFICAR ambiental e sustentabilidade Desenvolvimento de ações sobre a Educação - Participação na organização e desenvolvimento de VERIFICAR em Direitos humanos ações para minimizar os impactos das medidas de isolamento social na aprendizagem dos estudantes.