INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFPE

CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM – MÓDULO II

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A LIBRAS
DOCENTE: FRANCISCA JOSSEANY DA SILVA CAMPOS GOMES
DISCENTE: KAWANE ESTEFANY DE FREITAS GOMES

RELATÓRIO DO FILME: CODA NO RITMO DO CORAÇÃO

PESQUEIRA – PE
23/05/2022
Relatório do filme CODA no ritmo do coração, aspectos dos surdos observados
a partir do filme.

O filme tem como protagonista principal Rudy que faz parte da denominação CODA -
Children of Deaf Adults uma comunidade internacional dos filhos de ouvintes de pais
surdos, cuja primeira língua é a língua de sinais, toda a família de Rudy é surda o seu
pai e seu irmão são pescadores e sua mãe dona de casa. Durante o filme são
mostradas diversas situações onde ela sofre bullying desde a infância por vim de uma
família surda com uma cultura totalmente diferente e retrata a realidade de como estão
inseridos na sociedade.
Rudy trabalha na pesca com seu pai e com seu irmão ajudando e fazendo o papel de
intérprete e tenta conciliar isso com o coral da escola e com a preparação para sua a
audição da faculdade. Após alguns acontecimentos seus pais passam a trabalhar de
forma dependente com um próprio mercado para vender peixes, necessitando cada
vez mais da ajuda de Rudy para a comunicação.
É notável a pressão que ela sofre tendo que estar sempre presente para os pais e
tentar conciliar com sua vida, ela quer ir pra a faculdade, mas sua família é totalmente
dependente dela e da sua interpretação já que a sociedade não está preparada pra se
comunicar com essas pessoas e não há uma acessibilidade aos intérpretes, para a
família de Rudy ela é essencial porque é através dela que eles conseguem se
comunicar e participar ativamente da sociedade. n
O irmão de Rudy diversas vezes no filme enfatiza que é necessário que a sociedade
descubra como lidar com os surdos, onde há todo momento ele sente a necessidade
de estar inserido e participar de todas as atividades básicas como trabalhar, estudar e
viver uma vida comum, ele traz uma identidade cultural que reflete que ser surdo não é
ter uma deficiência é ser diferente.
No decorrer do filme Rudy tem o apoio dos pais para fazer a faculdade para que ela
possa ter sua própria vida, eles a levam na audição e enquanto ela canta realiza a
interpretação com a língua de sinais fazendo com que os seus pais entendam a
mensagem que a música quer passar e participem deste momento especial. Ela passa
na audição e vai embora para a faculdade de música em Boston e sua família
consegue administrar o negócio e se inserir cada vez mais na sociedade.
Aspectos observados:

Diversas cenas mostram situações vividas por pessoas surdas diariamente e as

dificuldades vivenciadas.

• Logo no começo do filme os pais vão a uma consulta e ela os acompanha,

nessa consulta o problema dos pais é algo íntimo e a filha acaba sendo a
intérprete sendo uma situação de desconforto para ambos, isso é algo
recorrente na área da saúde já que não existem intérpretes nos ambientes
hospitalares e o paciente surdo tem que levar um acompanhante para
participar da consulta.

• Nas reuniões realizadas entre os pescadores a filha tem que ser a intérprete
do seu pai porque não tem um intérprete disponível pra isso, em uma dessas
reuniões o pai e o filho fazem diversas sugestões e trazem uma nova proposta
de trabalho, se não fosse Rudy eles não iriam conseguir se comunicar
dificultando a sua vida e sua participação na sociedade.

• Em uma cena a amiga de Rudy tenta falar com seu irmão e faz uma
demonstração de um gesto, com o intuito de transmitir a mensagem de que
queria ficar com ele e o irmão entende que ela tem herpes. Nessa cena é
mostrada a real diferença entre gestos e sinais que não é simplesmente fazer
qualquer gesto, mas a importância de entender que os sinais possuem
significados e são uma língua.

• O professor de música pergunta pra Rudy como ela se sente ao cantar e ela
não consegue explicar pra ele com palavras, mas sim através de sinais
conseguindo expressar que se sente livre. Nessa cena é retratada que ela se
identifica com as duas línguas.

• O irmão de Rudy tenta se aproximar das pessoas usando a estratégia

comunicativa leitura de lábios e mensagens.

• Há uma conversa entre o pai de Rudy e um ouvinte onde ele usa um

classificador que é quando se fazem sinais e gestos com a mão para que
possa ser compreendido da forma mais clara possível.

• Durante a apresentação do coral na escola é retratado a visão dos pais de

Rudy, como eles não possuem uma acessibilidade, onde não há um intérprete
para transmitir a mensagem de uma forma que eles compreendam, sendo
assim eles não conseguem se inserir e entender o que acontecia na
apresentação do coral.