Nome

Classe Nº da Matrícula

História (1.ª série – P2 – 1.º bim. – manhã) Data 12/04/2022

Disciplina Prova Código Versão
HISTÓRIA P2 - Manhã 0222010489 ALPHA

TESTES
[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 8]

1. Leia o texto a seguir.

Quanto ao Conselho foi o próprio Licurgo que, como eu já disse, nomeou os primeiros membros
[...]. Para o futuro o membro falecido deveria, conforme as disposições que ele tomava, ter por
sucessor o cidadão do qual o valor seria julgado o mais alto entre os homens idosos de mais de
sessenta anos.
(PLUTARCO. Vida de Licurgo, XXVI, 1-5)

O Conselho referido no texto é o/a:

a) Bulé.
b) Ápela.
c)  Gerúsia.
d) Eclésia.
e) Eforato.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 5]

2 . A cidade de Jerusalém é considerada sagrada para três grandes religiões monoteístas: o

Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo. Na cidade, encontra-se o Muro das Lamentações,
importante ponto de peregrinação. A origem do muro está ligada:

a)  ao Templo construído pelo rei Salomão, no século X a.C., e reconstruído entre os séculos VI e I
a.C.
b) as muralhas que protegiam a cidade de Jerusalém e que foram destruídas pelos romanos.
c) ao palácio do rei Davi e do rei Salomão que simbolizam a unidade do povo hebreu.
d) as muralhas de Jericó que foram destruídas por Josué, marco da ocupação do território pelos
hebreus.
e) ao Templo construído por Moisés como comemoração pela chegada a Terra Prometida.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 6]

3. O soberano dividiu o seu império em províncias chamadas satrapias, sendo em seu reinado o
florescimento de diversas capitais e o comércio estimulado. Essas características identificam o:
Colégio Objetivo 1
 a) Reino de Israel sob comando de Salomão.
b) Império Babilônico no reinado de Nabucodonosor.
c) Reinado de Davi à frente de Israel.
d)  Império Persa durante o reinado de Dario.
e) Império Assírio governado por Ciro.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 7]

4. A história da Grécia Antiga é dividida em diversos períodos, entre eles o período Homérico, pois as
bases documentais são as obras Ilíada e Odisseia, escritas pelo poeta Homero. Assinale a
alternativa que apresenta os temas de Ilíada e Odisseia, respectivamente:

a) retrata a Guerra de Troia e a destruição do labirinto do Minotauro por Teseu.

b ) descreve a criação do mundo pelos titãs e deuses e narra os feitos de Odisseu durante as
Guerras Médicas.
c) narra os feitos de Hércules, como a realização de seus Doze Trabalhos, e conta como se deu a
destruição de Troia.
d) indica as bases históricas da formação do povo grego e narra o surgimento da cidade-Estado.
e)  narra a destruição de Troia, durante a guerra, e retrata a viagem de retorno para casa de
Odisseu após a Guerra de Troia.

QUESTÕES DISCURSIVAS
[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 5]

1. Leia o texto a seguir.

O Senhor enviou contra eles o rei Nabucodonosor que, no santuário, matou os seus jovens à
espada. Não poupou nem rapazes, nem moças, nem adultos, nem velhos. Deus entregou todos eles
nas mãos de Nabucodonosor; este levou [...] todos os utensílios do templo de Deus, tanto os
pequenos como os grandes, com os tesouros do templo do Senhor, os do rei e os de seus oficiais.
(II Crônicas, 36:17-18)

A) Qual evento da história hebraica é narrado no texto?

B) Comente como os hebreus puderam retornar a sua cidade.

Resolução comentada
A) Cativeiro da Babilônia.
B) Os hebreus foram autorizados a retornar a sua terra por decreto de Ciro, rei da Pérsia, após a
conquista da Mesopotâmia pelos persas.

Colégio Objetivo 2
[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 7]

2. Defina o que era a cidade-Estado grega.

Resolução comentada
A pólis ou cidade-Estado, cujas principais características eram a soberania, a autonomia e a
participação dos cidadãos nas questões políticas.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 7]

3. O historiador ateniense Tucídides, que viveu durante a Guerra do Peloponeso, escreveu sobre os
gregos:

(...) antes da Guerra de Troia, [os habitantes da] Hélade nada [realizaram] em comum. Este nome
mesmo não era empregado para designá-la no seu conjunto. [...] O que fica bem comprovado [nos
livros de] Homero: ele que viveu numa época bem posterior à Guerra de Troia, não utilizou a
designação [de helenos] para o conjunto [dos gregos]. [...] Não utilizou, também, a expressão
"bárbaros" porque, na minha opinião, os gregos não se encontravam ainda reunidos [...] sob um
único nome que [lhes] permitisse [diferenciar-se de outros povos]. De qualquer forma, aqueles que
receberam [mais tarde] o nome de helenos [...] nada fizeram conjuntamente antes da Guerra de
Troia. [...] Essa expedição mesma os reuniu apenas num momento, naquele em que a navegação
marítima encontrava-se mais desenvolvida.
(Tucídides. A Guerra do Peloponeso. Século V a.C.)

A) Qual característica política dos gregos na Antiguidade é apresentada por Tucídides?

B) Por que, apesar da situação política expressa por Tucídides, pode-se falar de uma antiga
civilização grega?

Resolução comentada
A) A inexistência de unidade política, pois politicamente os antigos gregos se organizavam em
comunidades autônomas, as cidades-Estado.
B) Porque, do ponto de vista étnico e cultural, os gregos apresentavam elementos comuns, tais como
a religião, a língua e a organização familiar e econômica.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 8]

4. Descreva de que forma a sociedade espartana estava organizada.

Resolução comentada
Em três estamentos: espartíatas, a camada dominante; periecos, os habitantes de periferia, sem
direitos políticos; hilotas, os escravos do Estado, que trabalhavam nos lotes dos cidadãos.

Colégio Objetivo 3
[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 5]

5. Discorra como os fenícios se organizavam politicamente.

Resolução comentada
Em cidades-Estado, isto é, cidades independentes, autônomas e soberanas, controladas geralmente
pelos grandes comerciantes.

[1ª série - EM - História - 1º Bimestre - Frente 1 - Módulo 7]

6. Observe o mapa a seguir.

A) Indique duas regiões do Mar Mediterrâneo em que se encontram colônias gregas.

B) Explique as causas da Segunda Diáspora Grega.

Resolução comentada
A) Ásia Menor, norte da África, Sicília, Magna Grécia (península Itálica), sul da Gália.
B) O crescimento populacional, a escassez de alimentos e terras cultiváveis, o ideal de aventura, o
espírito de navegação e o próprio interesse das principais cidades em manter colônias em outras
regiões.

Colégio Objetivo 4