PLANO DE TRABALHO DO( ) QUINZENAL

Lei Federal n° 14.040/2020 Resolução do CNE/CP n° 2/2020

Resolução do CME n° 01/2020Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARCUS CHERÉM

Professor (a):

Componente (es) Curricular (es):

Ano de escolaridade: Turma(s):

2º Bimestre / 2021 Data: 03/05 A 14/05/2021

Carga horária conforme Plano Curricular: ___________ aulas.

Habilidades propostas:

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades

- Alunos que têm acesso tecnológico:

- Alunos que não têm acesso tecnológico:

Formas de interação com o estudante

- Alunos que têm acesso tecnológico: Grupos de WhatssApp, interações individuais com o
aluno pelo telefone, google docs, classroom
- Alunos que não têm acesso tecnológico: através das atividades escritas ( roteiro de
atividades),atividades do livro didático, atividades impressas enviadas pela escola.da
plataforma.

Formas de avaliação não presenciais

- Alunos que têm acesso tecnológico: google docs, classrom, whatssap

- Alunos que não têm acesso tecnológico:atividades da plataforma, google forms impressos,
atividades complementares impressas.

Assinaturas por extenso:

Docente (s): _________________________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a):_________________________________________________

 PLANO DE TRABALHO DO( ) QUINZENAL
Lei Federal n° 14.040/2020 Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARCUS CHERÉM

Professor (a):

Componente (es) Curricular (es):

Ano de escolaridade: Turma(s):

2º Bimestre / 2021 Data: 17 a 31 de maio

Carga horária conforme Plano Curricular: ___________ aulas.

Habilidades propostas:

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades

- Alunos que têm acesso tecnológico:

- Alunos que não têm acesso tecnológico:

Formas de interação com o estudante

- Alunos que têm acesso tecnológico: Grupos de WhatssApp, interações individuais com o
aluno pelo telefone, google docs, classroom
- Alunos que não têm acesso tecnológico: através das atividades escritas ( roteiro de
atividades),atividades do livro didático, atividades impressas enviadas pela escola.da
plataforma.

Formas de avaliação não presenciais

- Alunos que têm acesso tecnológico: google docs, classrom, whatssap

- Alunos que não têm acesso tecnológico:atividades da plataforma, google forms impressos,
atividades complementares impressas.

Assinaturas por extenso:

Docente (s): _________________________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a):_________________________________________________

 PLANO DE TRABALHO DO( ) QUINZENAL
Lei Federal n° 14.040/2020 Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARCUS CHERÉM

Professor (a):

Componente (es) Curricular (es):

Ano de escolaridade: Turma(s):

2º Bimestre / 2021 Data: 01 a 15 de junho

Carga horária conforme Plano Curricular: ___________ aulas.

Habilidades propostas:

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades

- Alunos que têm acesso tecnológico:

- Alunos que não têm acesso tecnológico:

Formas de interação com o estudante

- Alunos que têm acesso tecnológico: Grupos de WhatssApp, interações individuais com o
aluno pelo telefone, google docs, classroom
- Alunos que não têm acesso tecnológico: através das atividades escritas ( roteiro de
atividades),atividades do livro didático, atividades impressas enviadas pela escola.da
plataforma.

Formas de avaliação não presenciais

- Alunos que têm acesso tecnológico: google docs, classrom, whatssap

- Alunos que não têm acesso tecnológico:atividades da plataforma, google forms impressos,
atividades complementares impressas.

Assinaturas por extenso:

Docente (s): _________________________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a):_________________________________________________

PLANO DE TRABALHO DO( ) QUINZENAL

 Lei Federal n° 14.040/2020 Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARCUS CHERÉM

Professor (a):

Componente (es) Curricular (es):

Ano de escolaridade: Turma(s):

2º Bimestre / 2021 Data: 16 a 30 de junho

Carga horária conforme Plano Curricular: ___________ aulas.

Habilidades propostas:

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades

- Alunos que têm acesso tecnológico:

- Alunos que não têm acesso tecnológico:

Formas de interação com o estudante

- Alunos que têm acesso tecnológico: Grupos de WhatssApp, interações individuais com o
aluno pelo telefone, google docs, classroom
- Alunos que não têm acesso tecnológico: através das atividades escritas ( roteiro de
atividades),atividades do livro didático, atividades impressas enviadas pela escola.da
plataforma.

Formas de avaliação não presenciais

- Alunos que têm acesso tecnológico: google docs, classrom, whatssap

- Alunos que não têm acesso tecnológico:atividades da plataforma, google forms impressos,
atividades complementares impressas.

Assinaturas por extenso:

Docente (s): _________________________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a):_________________________________________________

 PLANO DE TRABALHO DO( ) QUINZENAL
Lei Federal n° 14.040/2020 Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MARCUS CHERÉM

Professor (a):

Componente (es) Curricular (es):

Ano de escolaridade: Turma(s):

2º Bimestre / 2021 Data: 01 a 16 de julho

Carga horária conforme Plano Curricular: ___________ aulas.

Habilidades propostas:

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades

- Alunos que têm acesso tecnológico:

- Alunos que não têm acesso tecnológico:

Formas de interação com o estudante

- Alunos que têm acesso tecnológico: Grupos de WhatssApp, interações individuais com o
aluno pelo telefone, google docs, classroom
- Alunos que não têm acesso tecnológico: através das atividades escritas ( roteiro de
atividades),atividades do livro didático, atividades impressas enviadas pela escola.da
plataforma.

Formas de avaliação não presenciais

- Alunos que têm acesso tecnológico: google docs, classrom, whatssap

- Alunos que não têm acesso tecnológico:atividades da plataforma, google forms impressos,
atividades complementares impressas.

Assinaturas por extenso:

Docente (s): _________________________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a):_________________________________________________