E.E. Profa.

Stela Machado BAURU/SP

Roteiro de Atividades escolares não presenciais/E– 2022

2o. Semestre de 2022.

Componente Curricular: ELETIVA Ano / série: 1E Extensão

Professor: Denysland Pinto Medeiros

HABILIDADES/COMPETÊNCIAS Competências gerais da Base Nacional Comum Curricular

Competência geral 2: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo
a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e
testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos
conhecimentos das diferentes áreas.
Competência geral 7: Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar
e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a
consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento
ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

Descrição da atividade
OBSERVAR AS INSTRUÇÕES DO ROTEIRO E DO DIAGRAMA E DOBRAR AS FOLHAS DE PAPEL ISTO É:

•              Aulas a distância, por roteiros e indicação de links ou esquemas (com recursos visuais dos diagramas,
e imagens)
•              Textos informativos e instrucionais;
•              Trabalhos individuais;
•              Confecção de dobraduras
•              Fotografar ou FILMAR as etapas do projeto.
•              Narrar ou contar estórias através de alguns feitos, sobre animais eles conhecem e em seguida os
mesmos iram montar suas próprias histórias.

MATERIAIS/EQUIPAMENTOS/ RECURSOS NO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

Papel para dobradura, incluindo papel rascunho (sustentabilidade). Papel sulfite colorido. Papel sulfite branco,

, régua, tesoura, cola, caneta hidrocor, lápis de cor, giz de cera, fita adesiva - larga e
cartolina

transparente, máquina digital, Celular, data show para expor, computador para editar e carregar vídeos 

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Os alunos serão avaliados em quatro momentos:

-  Participação e desenvolvimento das atividades práticas. (S/I/PS)

-  Produção de textual/estudo e pesquisa (S/I/PS)
- Contação da história/ origami produzido. (S/I/PS)
- Organização da culminância. (S/I/PS)

Forma e data de entrega da atividade:

O aluno poderá entregar as atividades de uma das seguintes formas:

- As atividades deverão ser feitas em casa e apresentadas para o professor através de fotos ou scanner do
origami, sendo enviados por e-mail denysland@prof.educacao.sp.gov.br, Centro de Midias e Whatsapp com
o nome completo e a série ( no campo “assunto” do e-mail) durante as aulas não- presenciais;

- se não for possível nenhuma dessas formas, enviar no retorno às aulas presenciais, em folha separada, com o
nome completo e a série.

Contato para dúvidas:

PLANTÃO PELO CENTRO DE MÍDIAS (APP do Governo), no HORÁRIO DAS AULAS E WHATSAPP NO HORÁRIO DAS
AULAS, DAS 7H ÀS 12:35H, DE 2A. À 6A.
(O aluno pode se comunicar  com o professor por escrita, vídeo, áudio.

Instrumentos para verificação da aprendizagem:

- O aluno deverá apresentar ao professor a forma como aprendeu na sala de aula ou durante as vídeo aulas
- O professor registrará na caderneta a sua atividade feita. E responderá ao e-mail o registro feito. 
- Caso necessário, o professor dará uma devolutiva (os erros cometidos) pelo mesmo e-mail ou whatsapp.