ESCOLA ESTADUAL VILA GUARACY

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PLANO DE AULA 1º BIMESTRE

ETAPA DE ENSINO: Ensino Fundamental Anos Finais

MODALIDADE: Regular
ANO/SÉRIE: 9º ano / 92.01 e 92.02
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas tecnologias
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
PERIDIOCIDADE: 18 de Março à 29 de Março
PROFESSOR: Rael Pereira Bastos

COMPETÊNCIAS GERAIS E ESPECÍFICAS:

 Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de diferentes conceitos e propriedades matemáticas,
empregando recursos e estratégias como observação de padrões, experimentações e tecnologias
digitais, identificando a necessidade, ou não, de uma demonstração cada vez mais formal na
validação das referidas conjecturas.
 Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas)
com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
HABILIDADES:
 (EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na
representação de números em notação científica.
 (EF09MA04) Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica,
envolvendo diferentes operações.
DESCRITORES:
 9N1.6 - Calcular o resultado de potenciação ou radiciação envolvendo números reais.
 9N1.6 - Calcular o resultado de potência ou radiciação envolvendo números reais.
 9N2.1 - Resolver problemas de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação
envolvendo números reais, inclusive notação científica.
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Aula 01 Potenciação: Propriedades e operações / Introdução.
Aula 02 Potenciação: Propriedades e operações / Exercícios.
Aula 03 Potenciação: Propriedades e operações / Correção de Exercícios.
Aula 04 Projeto OBM / Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão.
Aula 05 Radiciação e suas propriedades / Introdução e Exercícios.
Aula 06 Radiciação e suas propriedades / Correção de Exercícios.
Aula 07 Notação científica / Introdução e Exercícios.
Aula 08 Notação científica / Correção de Exercícios.

RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS:

Material impresso, quadro, Datashow, livro didático, caderno, lápis, borracha, caneta estereográfica, quadro,
pincel, apagador.
METODOLOGIAS/ PROCEDIMENTOS:
Aulas com atividades diferenciadas - Livro didático na resolução de exercícios; - Aulas explicativas no
quadro; - Grupos de estudos em sala; - Vídeo-aulas/Data show.
AVALIAÇÃO (CONCEITUAL, PROCEDIMENTAL E ATITUDINAL):
Avaliação contínua das atividades em sala de aula; Atitudes dos alunos incluindo a postura em sala de aula,
respeito aos colegas e ao professor; Organização do material; Interesse e participação; Realização das
atividades propostas extraclasse; 2° Avaliação de Matemática.

CONCEITUAL:
 É capaz de discorrer e aplicar os conceitos estudados e refletir sobre aspectos práticos dos mesmos na
vida cotidiana;

PROCEDIMENTAL:
 Realiza as atividades mantendo o foco nas instruções dadas em sala de aula.
 É pontual na entrega de atividades;
 Segue as orientações dadas pelo professor;
 É proativo, demonstra autonomia na realização das atividades e tem iniciativa para tentar solucionar
problemas com desenvoltura e criatividade;
 Questiona sobre questões e aspectos do conteúdo em estudo;
 Consegue articular perguntas para apresentar suas dúvidas;
 Mostra interesse sobre os assuntos abordados.

ATITUDINAL:
 Tem postura cortês;
 É participativo;
 Apresenta reflexões sobre o assunto, utiliza os conceitos aprendidos para resolver as atividades;
 Está atento às orientações dadas;
 Realiza as atividades com compromisso, capricho e em tempo hábil.

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS:
 Banco de questões;
 Simulados;
 Atividades xerocopiadas;
 Avaliações intervalares e bimestrais.
REFERÊNCIAS:
• Giovanni Júnior, José Ruy. A conquista da matemática: 9º ano, ensino fundamental anos finais.
1ª edição. FTD. São Paulo, 2022.
• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC,
2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf.
• TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. Matemática. In: Documento
Curricular do Território do Tocantins: Ensino Fundamental – Matemática e suas tecnologias.
Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2019.
• TOCANTINS. Secretaria de Educação, Juventude e Esportes. Matemática. In: Recomposição Das
Aprendizagens 2022 – GCAA/SEDUC- TO: Ensino Fundamental - Matemática e suas tecnologias.
Secretaria de Educação, Juventude e Esportes, 2022.

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Assinatura do (a) professor (a) Assinatura do (a) coordenador (a) pedagógico (a)