Plano Completo da Eletiva

Título: Da Trova a Balada: Eu quero mais é cantar

Professor: Profa. Esp. Elenir Duarte Dias

Ementa
O dia todo, desde que nascemos, somos envolvidos pelo SOM. Ruídos, batidas, vozes, sons,
ritmos faz parte do nosso cotidiano. Mas como distingui-los? Como classificá-los? Como
organizá-los? A música nos inspira, nos acalma e faz parte da vida e da cultura humana
desde os primórdios. A poesia, em sua origem, era feita para ser cantada. Há uma relação
íntima entre música e poesia. O propósito deste curso é aproximar, ainda mais, a música e a
poesia do nosso cotidiano.
Justificativa
Diante de tantos gêneros musicais, há um, em especial, que se faz necessário para
compreender a nossa história cultural brasileira: a MPB. Resgatar poemas musicados pela
MPB é uma forma de torná-los conhecidos e de aproximar a geração atual de sua própria
cultura.
Objetivos
 Compreender o que é música e o que é poesia.
 Analisar poemas.
 Musicalização de poemas.
Habilidades desenvolvidas
 H23 Identificar, em um texto, procedimentos explícitos de remissão ou referência a
outros textos.
 H39 Estabelecer relações temáticas ou estilísticas de semelhança ou oposição entre
textos literários: de diferentes autores; de diferentes gêneros; ou de diferentes épocas.
 H38 Estabelecer relações entre forma (verso, estrofe, exploração gráfica do espaço
etc.) e temas (lirismo amoroso, descrição de objeto ou cena, retrato do cotidiano,
narrativa dramática etc.) em um poema.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva

  Investigação científica X Processos criativos

  Mediação e intervenção sociocultural   Empreendedorismo
 Conteúdo programático
 O que é música?
 O que é poesia?
 Analisando poemas?
 Musicalizando poemas? (construção de instrumentos de percussão.)
 Elaboração de paródias.
Metodologia
Interação entre os alunos, protagonismo juvenil, elaboração de projetos de intervenção
comunitária, sala de aula invertida (envio de conteúdos para leitura prévia dos estudantes).
Recursos didáticos
computadores, instrumentos de percussão, projetor, notebook, som mp3, etc.
Culminância
Apresentação pública dos poemas musicalizados e das paródias.
Avaliação
autoavaliação e análise do plano de trabalho, da apresentação do projeto elaborado pelo
grupo (slides), da execução e da culminância.
Cronograma semestral
21/02 – feirão das eletivas
06/03 – apresentação da eletiva
13/03 –
20/03 –
27/03 –
03/04 –
10/04 –
17/04 – semana de estudos intensivos
08/05 –
15/05 –
22/05 –
29/05 –
05/06 –
19/06 - culminância
Referências
ALMEIDA, Berenice de. Encontros Musicais: pensar e fazer música na sala de aula. São
Paulo: Editora Melhoramentos, 2009.
MORAES, J. Jota de. O que é Música?. 2º ed. São Paulo: Editora Brasiliense, 1983.
(Coleção Primeiros Passos)