UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS

DEPARTAMENTO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

JANAÍNA RODRIGUES DE SOUSA; MARIA HELENA SANTANA DE OLIVEIRA;

RELATÓRIO ACERCA DO SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO DE

ADMINISTRAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

TERESINA, PIAUÍ

2022
 A disciplina de Seminário de Introdução ao Curso apresenta-se enquanto um
momento oportunizado e construído pelo Departamento dos Cursos Superiores da
Universidade Federal do Piauí para dar suporte informativo aos discentes recém-
ingressos, que, majoritariamente, são egressos do Ensino Médio. Neste momento, a
responsabilidade de explicitar as formas como pensam-se o universo universitário é
apresentado por professores, gestores, dentre outros profissionais que compõem a
instituição.

Para o curso de Administração, enxerga-se como momento ideal para esclarecer

sobre a profissão administrador, suas perspectivas acadêmicas e profissionais, as
experiências que estão disponíveis para os discentes, assim como, suas obrigações
firmadas e direitos garantidos a partir do momento em que realizam seu vínculo
institucional com a Universidade. Nisso, aspectos técnicos, organizacionais e teóricos
podem ser reconhecidos pelos estudantes, com principal finalidade de esclarecer as
dúvidas que a turma recém-ingressa podem ter gerado através de todo um novo universo
de responsabilidades.

O evento teve a duração de quatro dias, entre 11 e 13 a 15 de Julho de 2022,

garantindo tempo hábil para as apresentações pertinentes aos recém-chegados ao curso
de Administração da Universidade Federal do Piauí no Campus Ministro Petrônio
Portela.

DIA 11/07/2022

1. O MERCADO DE TRABALHO PARA O ADMINISTRADOR

Prof.º Dr.º Maurício Boavista – coordenador do Curso de Administração:

Durante a apresentação, o professor doutor Maurício Boavista oportunizou para a

turma as habilidades e experiências fundamentais para melhor exercer sua função após a
conclusão do curso. Além disso, argumento com noções valorosas para
compreendermos se estamos, de fato, no curso superior certo.

Inicialmente, Boavista pontuou acerca dos valores fundamentais que um

administrador necessita desenvolver de acordo com a importância da profissão, sendo
eles os seguintes:

I. Ética;
II. Competência;
 III. Inovação;
IV. Valorização de sua marca;
V. Atualização e capacitação.

Após esse momento, oram elencadas as áreas de conhecimento que estudamos e

podemos, eventualmente, identificarmo-nos e seguir carreira profissional, denominados
pelo palestrante como “campos privativos do administrador”, portanto sendo:
administração financeira, orçamentária e patrimonial; administração material,
mercadológica/marketing e de produção; administração de pessoal e relação industrial;
administração organizacional e métodos.

Durante a apresentação, ficou-se destacada a importância do profissional em

administração de ter conhecimento pleno acerca das tendências macroeconômicas
(economia mundial), pois, como durante a formação na graduação, deve-se manter
atenção a muitos aspectos, em especiais econômicos, políticos e financeiros, para
melhor desenvolvimento de soluções dentro do ambiente corporativo.

Logo em seguida, relatou-se acerca do crescimento exponencial da oferta do

curso de administração, e de como, essa oferta em larga escala acaba por gerar muitos
profissionais alheios aos aspectos fundamentais de o que fazer com um curso de nível
superior. Esse acesso facilitado pode criar diversas problemáticas, tais como, a
banalização da carreira, mas, ainda com os números elevados de pessoas formadas,
ainda não atende-se o déficit de empresas que demandam por pessoas capacitadas.

Com isso, o professor Boavista elencou pontos cruciais para formação de forma
elevada da sua identidade dentro de universo da Administração, portanto, condiciona-se
a ser um profissional com as seguintes características:

1. Visão sistêmica
2. Inovador
3. Poliespecialista
4. Gestão de pessoas
5. Liderança
6. Capacidade de ler e identificar cenários
7. Deve pensar globalmente e agir localmente
 Todavia, nem só das chamadas soft skills consegue gerar algum diferencial e,
muito menos, geração de impacto dentro do diversos perfis de Administradores, para
isso, necessita-se que hajam hard skills bem definidas, como essas:

1. Solucionem problemas;
2. Foco global nos negócios;
3. Possuam habilidades para lidar com pessoas;
4. Busquem o autoconhecimento;
5. Busquem o autodesenvolvimento;
6. Sejam gestores de oportunidade;

RESOLUÇÕES E NORMAIS DE FUNCIONAMENTO

Ministrante: Prof.ª Dr.ª Maria de Lourdes de Melo Salmito Mendes:

Durante esse momento, pudemos ter acesso às normas gerais de funcionamento da

Coordenação do Curso, na qual, a professora doutora Lourdes Salmito apresentou em
slides as competências institucionais as quais temos acesso garantido quando o assunto
for preciso atingir instâncias formais para resolutividade.

Conseguinte, as normas de funcionamento das disciplinas e formas de avaliação,

dispostas na Resolução Nº 177, de 2012, existem formas pré-estabelecidas acerca de
como devemos ser avaliados dentro da UFPI. Como acontece na organização do número
de formas avaliativas que um docente pode pensar em mensurar os resultados gerados
através de sua disciplinas, sendo, portanto: 2 avaliações para disciplinas de 15h a 45h, 3
avaliações para disciplinas de 60h, 4 avaliações para disciplinas de 75h ou mais.

Para tanto, a atenção dos discentes deve sempre estar voltada como a matriz
curricular de seu curso de graduação, pois é através dela que temos noção de como
serão os próximos anos naquele vínculo, tendo em mente, que, durante esse período
devemos ter noção dos pré-requisitos básicos para cumprir com cada disciplina
obrigatória, além de ter conhecimento dos créditos obrigatórios em caráter optativo, que
visa complementar nossa formação profissional.

A partir disso, a professora Lourdes Salmito pontuou a organização dos módulos

que iremos enfrentar durante os quatro anos de graduação, segundo eles ordenados em
oito níveis, ou períodos, todos pensados para gerar uma maximização do conhecimento
e melhor aproveitamento das habilidades pessoais de seus discentes.
 DIA 13/07/2022

2. AS PRÓ-REITORIAS DE ENSINO ACADÊMICO

Ministrante: Pró-Reitora Prof.ª Dr.ª Ana Beatriz Sousa Gomes

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), juntamente com as

Coordenações de Curso, cuida dos principais aspectos da vida do aluno de graduação da
UFPI. Cuida, por exemplo, de assuntos relacionados com a matrícula institucional, a
matrícula curricular, a monitoria, o estágio, as atividades complementares e o diploma.

Dentro desse ambiente organizacional, estão categorizadas as diferentes

possibilidades de acesso que discentes de graduação tem durante seu vínculo com a
instituição de ensino, sendo os seguintes eixos principais:
I. Sistema de Seleção Unificada (SISU): principal forma de ingresso na
UFPI;
II. Assistência estudantil: acompanha a elaboração de políticas
intervencionais de auxílio à permanência de discentes;
III. Matrícula que são o vínculo formalizado à instituição através das
matrículas institucionais e curriculares;
IV. Monitoria: programa de incentivo para iniciação à docência que
possibilita ao discente ter conhecimento acerca dos aspectos técnicos por trás das
aulas que assistimos em sala de aula;
V. Estágio: o controle é realizado para cumprimento da carga horária
obrigatória de cada currículo, em cada curso. Todavia, o órgão também cuida de
gerenciar os estágio em nível extracurricular.
VI. Mobilidade: as possibilidades e oportunidades que discentes tem de
realizar mobilidade seja a nível nacional, enquanto internacional, parte desde a
PREG que mantém contato com órgãos de relações internacionais;
VII. Colação de grau e diploma: também é na PREG que são viabilizadas as
formas de concessão de grau acadêmico para discentes que concluírem seus
créditos, assim como, no início da tramitação para emissão de diplomas;
VIII. Projeto pedagógico do curso: instrumento jurídico de regulamentação
para funcionamento de cada curso dentro da UFPI;
 IX. Arte, cultura, eventos, pesquisa, extensão e pós-graduação: na qual são
pensas as formas de universalização da instituição para melhor crescimento e
colaboração daquele profissional com a comunidade civil;
X. Biblioteca: organiza as normas de funcionamento das bibliotecas (central
e setoriais) da instituição;
XI. Iniciação Científica Remunerada e Voluntária: partem também desse
órgão controlador para emissão dos certificados de participação nos mesmos.

Nessa Pró-Reitoria estão presentes as formas de organização, assim como,

também, dos Diretórios e o Centro de Ciências, portanto, incluindo aquele em que está
localizado o do curso de Administração, Centro de Ciências Humanas e Letras
(CCHL/UFPI). Assim, para melhor compreensão desse sistema, apresenta-se o
organograma oficial elaborado pela própria PREG:

Fonte: https://ufpi.br/pro-reitoria-preg

Ministrante: Pró-Reitora Prof.ª Dr.ª Deborah Dettman Matos (PREXC/UFPI)

A Pró-Reitora de Extensão e Cultura (PREXC/UFPI) é responsável por articular e

coordenar as atividades de extensão e cultura através de programas, projetos, cursos,
eventos, atividades culturais, prestação de serviços, etc., em todas as suas áreas de
atuação. Nesta articulação, abre-se espaço para o diálogo entre a Universidade Pública e
a Sociedade, na tentativa de fomentar o pensamento acerca da ciência na vida das
pessoas, e, assim, conhecendo e acompanhando de forma interativa as produções da
comunidade, reduzindo distâncias através da ação extensionista e intervindo nas
realidades, com vistas à transformação social.

O funcionamento da PREXC está relacionado ao controle e garantia de discentes

terem acesso integral a todas as possibilidades e princípios norteadores que constituem
uma Universidade, preservando sua integralização com assuntos de interesse público, de
acordo com os cursos e serviços capazes de serem gerados através do cursos de
graduação, como citado pela Pró-Reitora, durante palestras gerenciadas por um
professor-orientador, uma turma de Odontologia que busca prestar acolhimento
odontológico para crianças carentes, dentre outras possibilidades de integração.

Nesse sentido, também, gerencia-se como forma de composição do currículo

obrigatório do alunado, ao qual encontra-se como carga horária a ser cumprida para
garantia de colação de grau e conclusão do curso de graduação. Além disso, ressalta-se
a importância de interação entre os próprios estudantes, visando bem-estar e lazer para
melhor aproveitamento estudantil, como é o caso do desenvolvimento de Ligas
Acadêmicas de Estudos, nas quais, os discentes podem desenvolver pesquisas, palestras
e interações mais diretas com públicos externos à UFPI.

Por fim, foi-se citada a relevância do esporte dentro do ambiente acadêmico,

como é no caso da criação e manutenção das Associações Atléticas Acadêmicas (AAA)
que fomentam o fortalecimento de laços e integralização de estudantes de cursos
diferentes, unindo-se através do esporte e os benefícios provenientes de atividades
físicas.

Ministrantes: Jociara de Fátima Lima e Margareth do Monte B. de Carvalho

A Pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC) é um órgão da

Administração Superior, prestador de serviços à Reitoria da UFPI, que tem como
finalidade propor, planejar, coordenar, executar, supervisionar e avaliar as políticas,
programas e ações de assistência estudantil, isso, pertinente à ampliação das condições
de permanência dos estudantes que estão dentro de perfil de vulnerabilidade
socioeconômica dentro da Universidade Federal do Piauí.
 Dentro dessa organização pública, galga-se à melhoria do desempenho acadêmico
e à redução dos índices evasão, retenção e repetência nos estudos, portanto, sua função é
de atuar naquilo que compete as áreas de esporte e lazer, moradia, alimentação,
transporte, atenção à saúde, inclusão digital, cultura, creche, acessibilidade, apoio
pedagógico e combate às discriminações de gênero, de diversidade sexual, étnico-
raciais, entre outras.

A PRAEC está organizada da seguinte forma:

I. Assessoria da PRAEC; 
II. Núcleo de Acessibilidade da UFPI (NAU);
III. Coordenadoria de Nutrição e Dietética (CND);
IV. Coordenadoria de Assuntos Comunitário (CACOM);

Na qual, ainda, possui os seguintes serviços especializados:

I. Serviço de Apoio Psicológico (SAPSI);

II. Serviço Pedagógico (SEPE);
III. Serviço Social (SES);
IV. Serviço de Apoio a Amamentação (SAMA);
V. Serviço Odontológico (SEOD).

Dentro desse setor, realizam-se as atividades de inscrição e seleção da situação

socioeconômica dos (as) estudantes candidatos (as) aos diversos benefícios de acordo
com as normas definidas pelo Ministério da Educação e com os critérios estabelecidos
em editais lançados pela PRAEC. Para isso, o órgão mantem atualizados os cadastros
socioeconômico dos (as) estudantes contemplados (as) nos diversos benefícios, bem
como realizar o acompanhamento desses estudantes por meio de entrevistas, visitas
domiciliares/institucionais, dentre outras formas.

As bolsas que são ofertadas pela UFPI, são as seguintes:

Bolsas de Auxílio Estudantil (BAE): benefício financeiro no valor de R$400,00

pelo período de 24 meses, com objetivo de contribuir com a permanência do (a)
discente e realizar o suprimento de despesas estudantis, tais como: alimentação,
transporte e custos com matérias didáticos;
 Auxílio Residência (AR): benefício pecuniário destinado a estudantes oriundos
de outros municípios e/ou estados que não possuem familiares diretos ou responsáveis
legais residentes na cidade do Campus que estiver vinculado o discente. Tendo valor de
R$400,00 para Bom Jesus e R$600,00 para Teresina, isso, tendo a validade de
concessão durante o período regular do curso.

Residência Universitária (REU): benefício que oportuniza aos (as) discentes a

oportunidade de estabelecer moradia dentro do Campus, em uma residência estudantil
que assemelhasse ao esquema de república universitária, na qual, tem acesso a toda
estrutura de uma casa, com cama, ar-condicionado, alimentação (café da manhã, almoço
e jantar), além de um laboratório de informática.

Isenção de Taxa de Alimentação (ITA): garante aos (as) discente o acesso livre
aos Restaurantes Universitários, sem necessidade de pagamento de taxa, enquanto durar
sua permanência no curso de graduação que realizou a solicitação do auxílio.

Bolsa de Inclusão Social (BINCS): o Núcleo de Acessibilidade (NAU) e Núcleo

de Assistência Estudantil (NAE) integram como forma de atender e amparar
pecuniariamente, a permanência de estudantes portadores de necessidades especiais,
com um auxílio financeiro de R$400,00 ao discente Pessoa com Deficiência (PcD),
assim como, para quem estiver realizando a tutoria desse estudante, acompanhando-o
durante as aulas e auxiliando para que tenha melhor aproveitamento de estudos,
também, com o mesmo valor de incentivo.

Apoio à Participação em Eventos Científicos (APEC): trata-se de um benefício

destinado para estudantes que desejam viajar para IES diferentes as de sua origem, para
participação e apresentação de trabalhos em nível científico, a fim de fomentar o
desenvolvimento tecnológico da Universidade. Os valores são determinados de acordo
com a região de realização do evento, sendo, portanto: R$400,00 para Nordeste,
R$800,00 para Centro-Oeste, Sudeste e Sul, além, por fim, R$1.200,00 para encontros
internacionais. É importante ressaltar que o pagamento desses valores é referente a
apresentação do certificado de apresentação do trabalho, quando o discente retornar para
sua IES de origem, e, dirigir-se até ao corpo de funcionário responsáveis pela folha de
pagamento deste benefício, na própria PRAEC.
 Auxílio Creche (AC): destinado a mães ou pais um auxílio financeiro de
R$400,00 para estudantes que em vulnerabilidade socioeconômica e tenham filhos (as)
em faixa etária de zero a três anos e onze meses, ou, até o término da graduação, e, pode
ser solicitado a qualquer momento do período letivo.

DIA 14/07/2022

3. AS POSSIBILIDADES DA ADMINISTRAÇÃO NAS FINANÇAS

Ministrante: Prof.º Dr.º Antônio Vinícius Oliveira Ferreira

No terceiro dia de Seminário, fomos introduzidos ao mundo da administração

financeira, sob comando do professor doutor Antônio Vinicius, onde fomos indicados a
aproveitar ao todo da instituição na qual nos encontramos “Universidade Federal do
Piauí”, absorver e usufruir ao máximo de seus projetos de extensão, cursos
complementares, adquirir experiências da empresas júnior e dos estágios
proporcionados dentro do estabelecimento.

Neste momento, entendemos um pouco de como funciona os departamentos

públicos e privados, nos quais dentro dos públicos se possui o objetivo de fazer mais
com menos recursos visando maximizar resultados para a população, tudo isso sendo
sujeito a prazos para o desenvolver dos efeitos, necessitando de maior cuidado por se
tratar de investimento do povo obtido através de impostos, e observamos que dentro de
empresas privadas há a visão de resultados porém onde o dinheiro investido acumula e
esperasse resultados em detrimento de longo prazo ou até mesmo inexistentes.

O palestrante explicou a função de um funcionário conhecido como controller ou

que detém cargo na controladoria, área no qual ocorrem as resoluções de pagamentos,
análises de recursos, a qual devesse ser responsável pela justificação do por que há ou
não aquele dinheiro e o que recomenda-se que seja feito sobre isso.

Um ponto alto do encontro foi a explicação da “menina dos olhos” de todos as

empresas atualmente que buscam a expansão de sua marca a “consolidação”
caracterizada pela junção de empresas do mesmo setor ou não, acarretando a eficiência
operacional, complementação de equipe, redução de custos devido possuir diversas
áreas de serviços dentro de sua própria franquia, gerando expansão inclusive de
conhecimento.
 Todavia, para tal abrangência é necessário abrir mão de uma parte da empresa
inicial para a entrada de acordos dependendo de uma série de avaliações de prós e
contras onde mora o perigo e a necessidade de paciência devido à alta exposição na qual
a empresa se encontra-rá seguida da transparência para com os investidores e o público,
onde o processo de estabilização é lento e com uma possível necessidade de
reorganização do modo de gerência. Também degustamos de exemplos de expansão
dentro de nossa região sendo citado casos, da companhia de alimentos, M. Dias Branco,
e a atual Afya, representante de IES como a faculdade UniNovafapi.

Após o momento inicial sobre a área de finanças, ocorreu a apresentação de

resumo sobre o livro passado em sala “Seu futuro em Administração", dentro de um
regime de cooperação coletivo dos alunos, por onde a professora avaliou pontos de
liderança, habilidades de organização e trabalho em equipe.

DIA 15/07:

4. A EMPRESA JÚNIOR, O CENTRO ACADÊMICO DE

ADMINISTRAÇÃO E A ASSOCIAÇÃO ATLÉTICA ACADÊMICA
EXECUTIVA

Ministrantes: Centro Acadêmico de Administração

Durante o último encontro do dia, a professora doutora em administração Maria

de Lourdes, repassou os pontos de destaque do livro “Seu futuro em Administração" de
capítulos por capítulos, em seguida nos introduziu a um aprofundamento sobre as
Empresas Júnior desde sua criação no ano de 1967 na França até sua chegada no Brasil
em 1988 e implementação na Universidade Federal do Piauí. Onde o projeto tem
predominância em instituições públicas, com o intuito de promover contato dos alunos
de cursos ofertados nas instituições ao mercado de trabalho gerando conhecimento
pragmático.

No segundo momento deste último encontro, recebemos a visita de um

representante do Centro Acadêmico que veio nos apresentar este mesmo projeto, que é
formado por os próprios estudantes, que tem como objetivo ser um porta voz das
necessidades dos alunos do curso de Administração, fazendo com que cada demanda e
reivindicação chegue de forma correta a organização coordenadora ou departamento
necessário dependente do caso.

Uma área que pode ficar responsável pela organização e planejamento de

solicitação de atividades extracurriculares, palestras, projetos de feira ou eventos, esta
atividade atualmente sendo coordenadas pela atlética estudantil do curso de
administração “Executiva” que vem com o intuito de criar um espírito de colaboração
através da promoção de atividades coletivas como gincanas e eventos do tipo.

Ou seja, o centro acadêmico em resumo é o apêndice responsável pela mediação

de negociação de conflitos cujo pré-requisito para participação é está no 3° período do
curso de administração e possuir média mínima do Índice de Rendimento Acadêmico
(IRA). Como interação final da palestra foi executada uma atividade de entrosamento
com os alunos ali presentes, determinada pela a apresentação de seu colega do lado
segundo as informações que os outros obtivessem, atividade esta que levou a uma
grande comoção e cumpriu com sua proposta.