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II. Psicomotricidade é um termo utilizado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em razão das experiências
vividas pelo sujeito cuja ação é resultado de sua individualidade, sua linguagem e sua forma de socializar-se.
III. As funções cognitivas, sócio emocionais, simbólicos, psicolinguísticas e motoras, são encaradas de forma integrada pela
psicomotricidade, baseada numa visão holística do ser humano.
e. N.D. A.
e. N.D. A.
II. Da desarmonia tônico-emocional, instabilidade postural, perturbações do esquema corporal e da lateralidade, estruturação
espacial e temporal, perturbações da imagem corporal, problemas psicossomáticos.
III. Das dificuldades propedêuticas das dificuldades físico-afetivas, onde o espaço aquático proporciona uma contenção natural
do corpo que sente, fala e se comunica.
e. N.D. A.
III. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir o entendimento da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das
possibilidades de se fazer entender por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço
e. NDA
III. O professor ao transmitir atividades lúdicas às crianças estará proporcionando a mesma que crie uma personalidade da
imagem do corpo.
e. N.D. A.