Plano Anual de Ensino

ESCOLA: CE. DR. Otávio Vieira Passos ETAPA DE ENSINO: Ensino médio ANO/SÉRIE: 2 Anos (A, B e C) TURNO: Matutino e Vespertino

COMPONENTE CURRICULAR: Biologia Professora: Michelle Araújo de Sousa

Período APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO DA

METODOLÓGICOS APRENDIZAGEM
5º - Diferenciar os seres vivos pelo seu Revisão ano anterior -- Trabalho de pesquisa individual e -Data show,
grau de complexidade; -A química da vida (água, coletiva; -A avaliação bimestral levará em
período -Identificar os principais sais minerais, vitaminas, -Notebook, conta a participação durante as aulas
componentes químicos das células. carboidratos, lipídios, -Interpretação de textos, vídeos, presenciais, os trabalhos feitos em
-Conhecer os principais compostos proteínas); imagens; -Impressora, grupo, dupla ou individualmente, as
que constituem um ser vivo. lições de casa, participação nas
-Características gerais dos -Aulas expositivas, dialogadas, -Textos atividades remotas e as avaliações
seres vivos; exibição de animações; diversos, por período que serão feitas
individualmente.
-Organização celular; -Video aula; -Internet.

-Audios whatsApp

-Trabalho de pesquisa, (elaboração

modelos celulares);

-Propiciar condições para que o -Evolução humana; -Debate a partir do conhecimento -Data show, -A avaliação bimestral levará em
6º educando compreenda a vida como prévio dos alunos. conta a participação durante as aulas
manifestação de sistemas -Humanidade e cultura; -Notebook, presenciais, os trabalhos feitos em
período.
organizados e integrados, em -Trabalho de pesquisa. grupo, dupla ou individualmente, as
constante interação com o ambiente -Reprodução humana; -Impressora, lições de casa, participação nas
físico-químico; -Aulas expositivas, dialogadas. atividades remotas e as avaliações
- Analisar as principais espécies de -Reprodução e -Textos por período que serão feitas
hominínios e suas características, desenvolvimento -Vídeo aula; diversos, individualmente.
compreendendo as mudanças
ocorridas na linhagem evolutiva;
 -Compreender como os seres vivos
se reproduzem;
7º -Reconhecer os tipos de tecidos,
período. suas funções e células constituintes;
-Compreender a dinâmica
estrutural, morfológica e fisiológica
da vida, interpretando os níveis de
organização de um ser vivo.
-Áudios whatsAp.
-Histologia animal; -Debate a partir do conhecimento
prévio dos alunos.
-Níveis de organização dos
serem vivos; -Trabalho de pesquisa;
-Núcleo e divisão celular; -Aulas expositivas, dialogadas.
-Video aula;
-Internet.
Data show, A avaliação bimestral levará em
conta a participação durante as aulas
-Notebook, presenciais, os trabalhos feitos em
grupo, dupla ou individualmente, as
-Impressora, lições de casa, participação nas
atividades remotas e as avaliações
-Textos por período que serão feitas
diversos, individualmente.

-Audios whatsApp -Internet.

8º -Analisar os princípios éticos, -Introdução a Genética; -Aulas expositivas; Data show, A avaliação bimestral levará em
período. tomar decisões e confrontar conta a participação durante as aulas
opiniões acerca da genética , da -Bases físicas da -Trabalho de pesquisa. -Notebook, presenciais, os trabalhos feitos em
evolução e da vida. hereditariedade; grupo, dupla ou individualmente, as
-Resolver problemas relacionados à -Interpretação de textos, músicas, -Impressora, lições de casa, participação nas
hereditariedade; -Genética e herança; imagens. atividades remotas e as avaliações
-Analisar estatisticamente os -Textos por período que serão feitas
eventos relacionados a Genética; -Outros tipos de herança; -Produção de cartazes. diversos, individualmente.

-Herança dos grupos -Criação de histórias. -Internet.

sanguíneos;
- Video aula;
-Biologia Molecular
-Audios whatsApp