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COMPARTILHAR
Tanto os pequenos quanto os grandes
projetos e aprendizados envolvem celebrar
o que foi criado, conhecer outras ideias,
aprender a dar e receber devolutivas e
ainda explorar novos horizontes.
P RECISA S
L A ER
E
N ÃO S E D E S E N V
O LV E R Á
NECE S S A R I A M E N T E
- MITCHEL RESNICK
SE É MÃO NA MASSA TEM:
LIBERDADE
CRIATIVA
CONSTRUÇÃO Possibilitar diferentes respostas.
Explorar o momento de criação do Falar, cantar, desenhar, construir,
projeto com experimentação lúdica dançar e outras formas de
de ideias e materiais. expressão que o aluno possa
vivenciar durante o processo e nas
experiências em pares.
AUTORIA
Dar aos alunos a oportunidade de
aprender com atividades que
amplifiquem sua autonomia,
explorando ideias, materiais e/ou o
jeito de representar suas paixões.
INDO ALÉM...
A ESPIRAL DA
APRENDIZAGEM COMPARTILHE
CRIATIVA Imagine
COM OS ALUNOS
A ideia é que o aluno passe pela
UMA CRIAÇÃO
espiral durante seu processo de Reflita SUA DENTRO
exploração mão na massa. Imagine DA TEMÁTICA.
Apresente inspirações ,
mas deixe que criem
Em sua atividade
Compartilhe suas próprias ideias e
Crie incentive que coloquem
O que é possível ajustar ou características de coisas
adicionar para proporcionar que gostam, admiram e
momentos na espiral? Brinque que os representem .
História em quadrinhos
15 de setembro
E muito mais! Somos um movimento que une educadores, artistas, pais, pesquisadores, empreendedores,
estudantes e organizaçõe para promover e apoiar práticas educacionais mão na massa,
criativas, relevantes e inclusivas por todo o Brasil.