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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767851)

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Prova 53399662
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00

1
A sala é um universo inesperado - de comportamentos, de dúvidas, de linguagens, de variações no uso delas.
Uma postura que sabe explorar, de forma adequada, aquilo que surge em sala é parte do processo de ensino-
aprendizagem. Sobre as ocorrências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em alguns momentos, o professor pode levantar discussões sobre os usos e os contextos.

(    ) Faz parte do estudo discutir e problematizar usos ligados a uma variação social de prestígio.
(    ) É parte do processo pedagógico discutir a norma de gramáticas normativas escolares.

(    ) É válido discutir que, em parte, nossa gramática imite regras de gramáticas europeias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - V.

B V - F - V - V.

C V - F - F - F.

D V - V - V - V.

2 O português brasileiro é estudado a partir de variadas perspectivas. Entre elas: o estudo da mudança da
língua ao longo da história, contato com línguas nativas, os elementos constituintes, entre outras possibilidades.
A partir desses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Estudiosos compreendem que os colonizadores não dominavam a variedade de prestígio da corte

portuguesa.

( ) Autores defendem a tese de conservadorismo do português brasileiro (arcaico).

( ) Estudiosos do português compreendem que o português de Portugal mantém, até hoje, seu caráter romântico.

( ) Autores compreendem que as mudanças na língua devem alimentar a norma-padrão (essa não sendo
desconexa dos usos).

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - F.

B V - F - V - F.

C V - V - F - V.

D V - V - F - F.

3 A identidade começa a ser investigada nos anos 1950 e 1960. A partir dos anos 1980, a língua começou a
ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:

( ) Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.

( ) Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo. Nele todos falam de maneira idêntica.

( ) Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.

( ) Língua e identidade são inseparáveis, a língua faz parte da existência humana.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - F.

B F - F - V - F.

C F - V - V - V.

D V - F - V - V.

4 Desde a construção da teoria do indo-europeu, muitos conceitos e compreensões surgiram. Três delas são
assim nomeadas: externalista/crioulista, internalista/derivista e evolucionista. Sobre as teorias que procuram
explicar a origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A teoria externalista entende a influência das línguas indígenas e africanas no português.

( ) A teoria internalista defende: no latim e no português arcaico já havia tendências.

( ) A hipótese crioulista entende que o português brasileiro é superior ao europeu.

( ) A hipótese crioulista vem recebendo destaque pelos estudiosos; desqualificando as outras.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - V.

B V - F - V - V.

C V - V - F - F.

D F - F - V - F.

5
Os cristãos ibéricos criaram núcleos pelo norte da península e aos poucos expulsaram os árabes do território.
Assinale a alternativa CORRETA que denomina estes eventos:
A As guerras de conquistas.

B As guerras de reconquistas.

C As guerras de resistências.

D As guerras de revoltas.

6
Há três perspectivas diferentes, ou seja, a externalista, a internalista e a evolucionista. Elas podem ser assumidas
ao estudarmos a língua oficial de nosso país. Cada uma delas lança um ponto de vista sobre os motivos de nossa
língua ser o que é.
Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA: 
A A teoria externalista também é chamada de derivista.

B A teoria internalista também é conhecida como crioulista.

C A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.

D A teoria evolucionista é considerada obsoleta.

7
O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, se tornou a língua oficial do Império Romano. Compreender
algumas de suas características nos ajuda a entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-
prima de nossos textos. O vocalismo contribui muito com esse aprofundamento. Sobre vocalismo, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do latim ao português.
(    ) Fenômeno relativo a entonações: mudanças na história e nas diferenças entre as línguas.
(    ) Fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os signos linguísticos.
(    ) Fenômeno relativo a vocábulos: mudanças na história e nas diferenças entre as línguas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F.

B V - F - F - F.

C V - V - F - F.

D F - F - F - V.

8 Diferentes perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso país. Cada uma delas
lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Há três delas conhecidas.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A teoria internalista também é conhecida como crioulista.

B A teoria externalista também é chamada de derivista.

C A teoria evolucionista é considerada obsoleta.

D A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.

9
A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 1980. Com a compreensão de
identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive para entender a construção dos sujeitos a partir da linguagem.
São compreensões interligadas - uma contribui para o entendimento da outra.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
A A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira idêntica; por esse motivo, o
idioleto é padrão.

B Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes compõem o idioleto.

C Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente ligadas.
 D Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas pelas identidades
individuais (são interligadas).

10 Os estudos das línguas naturais avançaram após a concepção do tronco indo-europeu. Depois de dois
séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidos em aspectos
essenciais. Já possuímos um arcabouço teórico, graças a tantos que se debruçaram sobre essas descrições e
análises. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- O que possibilitou a ampliação do prestígio do latim foi a ascensão de Roma.

II- O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo.

III- O latim era um dialeto do itálico, assim como o lácio, o umbro e o grego.

IV- O dialeto com mais semelhanças com a língua portuguesa é o umbro.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.

B Somente a sentença IV está correta.

C Somente a sentença I está correta.

D As sentenças I e III estão corretas.

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