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Colocação Pronominal
GR0120 - (Pucmg)
A importância do ato de ler
Continuando neste esforço de “re-ler”
momentos fundamentais de experiências de minha
infância, de minha adolescência, de minha mocidade,
em que a compreensão crítica da importância do ato
de ler se veio em mim constituindo através de sua
prática, retomo o tempo em que, como aluno do
chamado curso ginasial, me experimentei na
percepção crítica dos textos que lia em classe, com a
colaboração, até hoje recordada, do meu então
professor de língua portuguesa. Não eram, porém,
aqueles momentos puros exercícios de que resultasse
um simples dar-nos conta de uma página escrita diante
de nós que devesse ser cadenciada, mecânica e
enfadonhamente “soletrada” e realmente lida. Não
eram aqueles momentos “lições de leitura”, no sentido
tradicional desta expressão. Eram momentos em que
os textos se ofereciam à nossa inquieta procura,
incluindo a do então jovem professor José Pessoa.
Algum tempo depois, como professor também
de português, nos meus vinte anos, vivi intensamente
a importância de ler e de escrever, no fundo
indicotomizáveis, com os alunos das primeiras séries
do então chamado curso ginasial. A regência verbal, a
sintaxe de concordância, o problema da crase, o
sinclitismo pronominal, nada disso era reduzido por
mim a tabletes de conhecimentos que devessem ser
engolidos pelos estudantes. Tudo isso, pelo contrário,
era proposto à curiosidade dos alunos de maneira
dinâmica e viva, no corpo mesmo de textos, ora de
autores que estudávamos, ora deles próprios, como
objetos a serem desvelados e não como algo parado,
cujo perfil eu descrevesse. Os alunos não tinham que
memorizar mecanicamente a descrição do objeto, mas
apreender a sua significação profunda. Só
apreendendo-a seriam capazes de saber, por isso, de
memorizá-la, de fixá-la. A memorização mecânica da
descrição do elo não se constitui em conhecimento do
objeto. Por isso, é que a leitura de um texto, tomado
como pura descrição de um objeto é feita no sentido
de memorizá-la, nem é real leitura, nem dela portanto
resulta o conhecimento do objeto de que o texto fala.
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ProfessorFerretto ProfessorFerretto
Creio que muito de nossa insistência, enquanto
professoras e professores, em que os estudantes
“leiam”, num semestre, um sem-número de capítulos
de livros, reside na compreensão errônea que às vezes
temos do ato de ler. Em minha andarilhagem pelo
mundo, não foram poucas as vezes em que jovens
estudantes me falaram de sua luta às voltas com
extensas bibliografias a serem muito mais “devoradas"
do que realmente lidas ou estudadas. [...]
A insistência na quantidade de leituras sem o
devido adentramento nos textos a serem
compreendidos, e não mecanicamente memorizados,
revela uma visão mágica da palavra escrita. Visão que
urge ser superada. A mesma, ainda que encarnada
desde outro ângulo, que se encontra, por exemplo, em
quem escreve, quando identifica a possível qualidade
de seu trabalho, ou não, com a quantidade de páginas
escritas. No entanto, um dos documentos filosóficos
mais importantes de que dispomos, As teses sobre
Feuerbach, de Marx, tem apenas duas páginas e meia.
Parece importante, contudo, para evitar uma
compreensão errônea do que estou afirmando,
sublinhar que a minha crítica à magicização da palavra
não significa, de maneira alguma, uma posição pouco
responsável de minha parte com relação à necessidade
que temos, educadores e educandos, de ler, sempre e
seriamente, os clássicos neste ou naquele campo do
saber, de nos adentrarmos nos textos, de criar uma
disciplina intelectual, sem a qual inviabilizamos a nossa
prática enquanto professores e estudantes.
Paulo Freire
Atente para o excerto dado:
Só apreendendo-a seriam capazes de saber,
por isso, de memorizá-la, de fixá-la. A memorização
mecânica da descrição do elo não se constitui em
conhecimento do objeto. Por isso, é que a leitura de
um texto, tomado como pura descrição de um objeto é
feita no sentido de memorizá-la, nem é real leitura,
nem dela portanto resulta o conhecimento do objeto
de que o texto fala.
Se observarmos as prescrições da gramática
normativa, é CORRETO afirmar:
a) Em “não se constitui” há uma facultatividade na Passam-se meses. Acaba-se o flagelo. Ei-lo de
colocação pronominal – estaria igualmente correta a volta. Vence-o saudade do sertão. Remigra. E torna
forma “não constitui-se”. feliz, revigorado, cantando; esquecido de infortúnios,
b) Em “objeto de que o texto fala”, o item lexical “que” buscando as mesmas horas passageiras da ventura
é um pronome demonstrativo e retoma, perdidiça e instável, os mesmos dias longos de transes
anaforicamente, o sintagma “o objeto”. e provações demoradas.
c) Em “por isso, de memorizá-la” há um desvio, pois a (Euclides da Cunha. Os Sertões)
preposição “de” atrai o oblíquo e demanda próclise –
deveria ser “de a memorizar”. Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de
d) Em “Só apreendendo-a” deveria haver próclise, pois colocação pronominal.
o advérbio (palavra que denota exclusão) atrai o a) Vai-se o sertanejo no êxodo para a costa, para as
oblíquo. serras distantes – esvazia-se o sertão, ainda que a
saudade acompanhe o retirante.
GR0121 - (Enem) A colocação pronominal é a posição b) Quando acaba-se o flagelo, é como se todos os
que os pronomes pessoais oblíquos átonos ocupam na problemas fossem esquecidos, e tudo se
frase em relação ao verbo a que se referem. São reestabelecesse como antes.
pronomes oblíquos átonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe, c) Por fim, o sertanejo se dobra e, depois de tantos
lhes, nos e vos. Esses pronomes podem assumir três retirantes à sua porta, rapidamente amatula-se em um
posições na oração em relação ao verbo. Próclise, daqueles bandos.
quando o pronome é colocado antes do verbo, devido d) Ainda que o flagelo tenha ameaçado-o, o sertanejo
a partículas atrativas, como o pronome relativo. volta ao sertão, movido pela saudade por estar meses
Ênclise, quando o pronome é colocado depois do longe de sua casa.
verbo, o que acontece quando este estiver no e) Se vê, com assombro, a primeira turma de retirantes
imperativo afirmativo ou no infinitivo impessoal regido atravessar o terreiro, e depois outras seguem-se nos
da preposição “a” ou quando o verbo estiver no dias posteriores.
gerúndio. Mesóclise, usada quando o verbo estiver
flexionado no futuro do presente ou no futuro do GR0123 - (Uems)
pretérito. Infinito Particular
A mesóclise é um tipo de colocação pronominal raro no 1 - Eis o melhor e o pior de mim
uso coloquial da língua portuguesa. No entanto, ainda O meu termômetro, o meu quilate
é encontrada em contextos mais formais, como se Vem, cara, me retrate
observa em: Não é impossível
a) Não lhe negou que era um improviso. 5 - Eu não sou difícil de ler
b) Faz muito tempo que lhe falei essas coisas. Faça sua parte
c) Nunca um homem se achou em mais apertado lance. Eu sou daqui e não sou de Marte
d) Referia-se à D. Evarista ou tê-la-ia encontrado em Vem, cara, me repara
algum outro autor? Não vê, tá na cara, sou porta-bandeira de mim
e) Acabou de chegar dizendo-lhe que precisava 10 - Só não se perca ao entrar
retornar ao serviço imediatamente. No meu infinito particular
Em alguns instantes
GR0122 - (Fgvsp) Sou pequenina e também gigante
O sertanejo, assoberbado de reveses, dobra- Vem, cara, se declara
se, afinal. 15 - O mundo é portátil
Passa, certo dia, à sua porta, a primeira turma Pra quem não tem nada a esconder
de “retirantes”. Vê-a, assombrado, atravessar o Olha minha cara
terreiro, miseranda, desaparecendo adiante numa É só mistério, não tem segredo
nuvem de poeira, na curva do caminho... No outro dia, Vem cá, não tenha medo
outra. E outras. É o sertão que se esvazia. 20 - A água é potável
Não resiste mais. Amatula-se num daqueles Daqui você pode beber
bandos, que lá se vão caminho em fora, debruando de Só não se perca ao entrar
ossadas as veredas, e lá se vai ele no êxodo No meu infinito particular
penosíssimo para a costa, para as serras distantes, para
quaisquer lugares onde o não mate o elemento Assinale a alternativa em que ocorrem
primordial da vida. simultaneamente uma colocação pronominal e um
Atinge-os. Salva-se.
2
vocábulo inaceitáveis do ponto de vista do padrão
gramatical culto:
a) Eis o melhor e o pior de mim.
b) Faça sua parte.
c) Só não se perca ao entrar.
d) Eu sou daqui e não sou de Marte.
e) Vem, cara, me retrate.
GR0124 - (Unesp) Para responder à questão, leia a
crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-
1980), publicada originalmente em setembro de 1953.
Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao
se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo
Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à
minha infância porque tratava-se muito mais de um
linguista que de um encerador. Como encerador, não
ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois
de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala
com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar
o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹ e
aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava
sozinho.
Tratava-se de um mulato quarentão,
ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação
linguística perturbava às vezes a colocação
pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe
ficou ligeiramente ressabiada2 quando seu Afredo,
casualmente de passagem, parou junto a ela e
perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do
singular:
– Onde vais assim tão elegante?
Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas
a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos
pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha
mãe, em meio à lide3 caseira, queixou-se do fatigante
ramerrão4 do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se
para ela e disse:
– Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um
médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito
bão.
De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada
de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo,
acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu
Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois
bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:
– Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com
um riso amarelo:
– É, canto às vezes, de brincadeira...
Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha
mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso
encerador:
– Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de
respeito, não. É excesso de... gramática.
Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair,
chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:
3
– Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa
menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no
rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem
em programa de calouro!
E, a seguir, ponderou:
– Agora, piano é diferente. Pianista ela é!
E acrescentou:
– Eximinista pianista!
(Para uma menina com uma flor, 2009.)
1 vernáculo: a língua própria de um país; língua
nacional.
2 ressabiado: desconfiado.
3 lide: trabalho penoso, labuta.
4 ramerrão: rotina.
Observa-se no texto um desvio quanto às normas
gramaticais referentes à colocação pronominal em:
a) “Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho,
minha mãe ficava passeando pela sala com uma
flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro.”
(1º parágrafo)
b) “Seu Afredo [...] tornou-se inesquecível à minha
infância porque tratava-se muito mais de um linguista
que de um encerador.” (1º parágrafo)
c) “Tratava-se de um mulato quarentão,
ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação
linguística perturbava às vezes a colocação
pronominal.” (2º parágrafo)
d) “[...] seu Afredo, casualmente de passagem, parou
junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na
segunda do singular [...].” (2º parágrafo)
e) “Seu Afredo virou-se para ela e disse: [...].” (4º
parágrafo)
GR0125 - (Eear) Em qual alternativa o pronome oblíquo
átono está corretamente colocado?
a) Me indicaram ao cargo, mas não sou o melhor
candidato.
b) Nós havíamos indicado-lhe vários candidatos
merecedores do cargo.
c) Não lhe dariam o cargo se não fosse competente
para exercer tal função.
d) Em tratando-se de eficiência, ele deu provas
suficientes para merecer o cargo.
GR0126 - (Fuvest) Utilize o conteúdo a seguir para
responder à questão.
(Papaiz: http://i.pinimg.com)
No enunciado “Mesmo porque onde colocam,
ninguém tira.”, os complementos dos verbos
“colocam” e “tira” não são expressos lexicalmente. Se
expressos por pronomes e seguindo a norma padrão da
língua portuguesa, o resultado seria:
a) “... onde colocam-no, ninguém o tira.”
b) “... onde o colocam, ninguém tira-o.”
c) “... onde lhe colocam, ninguém lhe tira.”
d) “... onde o colocam, ninguém o tira.”
e) “... onde colocam-lhe, ninguém tira-lhe.”
GR0127 - (Fgvsp) Utilize o conteúdo a seguir para
responder à questão.
O velho Lima
O velho Lima, que era empregado —
empregado antigo — numa das nossas repartições
públicas, e morava no Engenho de Dentro, caiu de
cama, seriamente enfermo, no dia 14 de novembro de
1889, isto é, na véspera da Proclamação da República
dos Estados Unidos do Brasil.
O doente não considerou a moléstia coisa de
cuidado, e tanto assim foi que não quis médico.
Entretanto, o velho Lima esteve de molho oito dias.
O nosso homem tinha o hábito de não ler
jornais e, como em casa nada lhe dissessem (porque
nada sabiam), ele ignorava completamente que o
Império se transformara em República.
No dia 23, restabelecido e pronto para outra,
comprou um bilhete, segundo o seu costume, e tomou
lugar no trem, ao lado do comendador Vidal, que o
recebeu com estas palavras:
4
— Bom dia, cidadão.
O velho Lima estranhou o cidadão, mas de si
para si pensou que o comendador dissera aquilo como
poderia ter dito ilustre, e não deu maior importância
ao cumprimento, limitando-se a responder:
— Bom dia, comendador.
— Qual comendador! Chama-me Vidal! Já não
há mais comendadores!
— Ora essa! Então por quê?
— A República deu cabo de todas as
comendas! Acabaram-se!
O velho Lima encarou o comendador e calou-
se, receoso de não ter compreendido a pilhéria.
Ao entrar na sua seção, o velho Lima sentou-se
e viu que tinham tirado da parede uma velha litografia
representando D. Pedro de Alcântara. Como na ocasião
passasse um contínuo, perguntou-lhe:
— Por que tiraram da parede o retrato de Sua
Majestade?
O contínuo respondeu num tom lentamente
desdenhoso:
— Ora, cidadão, que fazia ali a figura do Pedro
Banana?
— Pedro Banana! — repetiu raivoso o velho
Lima.
— Não dou três anos para que isso seja
República!
(Arthur Azevedo. Seleção de contos, 2014)
Assinale a alternativa em que a passagem está
reescrita, de acordo os sentidos do original e com a
norma-padrão de emprego e colocação de pronomes.
a) O nosso homem tinha o hábito de não ler jornais e,
como em casa nada lhe dissessem... (3° parágrafo) = O
nosso homem desconhecia o hábito de não ler jornais
e, como em casa nada falou-se a ele...
b) ... ele ignorava completamente que o Império se
transformara em República. (3° parágrafo) = ... ele
ignorava completamente que o Império tinha
transformado-se em República.
c) ... e tomou lugar no trem, ao lado do comendador
Vidal, que o recebeu com estas palavras... (4°
parágrafo) = ... e tomou lugar no trem, ao lado do
comendador Vidal, que acolheu-lhe com estas
palavras...
d) O velho Lima estranhou o cidadão, mas de si para si
pensou que o comendador dissera aquilo como
poderia ter dito ilustre... (6° parágrafo) = Espantou-se
o velho Lima com o cidadão, mas pensou com seus
botões que lhe dissera aquilo o comendador como
poderia ter dito ilustre...
e) — Qual comendador! Chama-me Vidal! Já não há
mais comendadores! (8° parágrafo) = — Qual
comendador! Me chama de Vidal! Agora não tem-se
mais comendadores!
GR0128 - (Fgvsp) Utilize o conteúdo a seguir para
responder à questão.
Pela tarde apareceu o Capitão Vitorino. Vinha
numa burra velha, de chapéu de palha muito alvo, com
a fita verde-amarela na lapela do paletó. O mestre José
Amaro estava sentado na tenda, sem trabalhar. E
quando viu o compadre alegrou-se. Agora as visitas de
Vitorino faziam-lhe bem. Desde aquele dia em que vira
o compadre sair com a filha para o Recife, fazendo tudo
com tão boa vontade, que Vitorino não lhe era mais o
homem infeliz, o pobre bobo, o sem-vergonha, o
vagabundo que tanto lhe desagradava. Vitorino apeou-
se para falar do ataque ao Pilar. Não era amigo de
Quinca Napoleão, achava que aquele bicho vivia de
roubar o povo, mas não aprovava o que o capitão fizera
com a D. Inês.
— Meu compadre, uma mulher como a D. Inês
é para ser respeitada.
— E o capitão desrespeitou a velha, compadre?
— Eu não estava lá. Mas me disseram que
botou o rifle em cima dela, para fazer medo, para ver
se D. Inês lhe dava a chave do cofre. Ela não deu. José
Medeiros, que é homem, borrou-se todo quando lhe
entrou um cangaceiro no estabelecimento.
Me disseram que o safado chorava como
bezerro desmamado. Este cachorro anda agora com o
fogo da força da polícia fazendo o diabo com o povo.
(José Lins do Rego, Fogo Morto)
A colocação do pronome está adequada à situação
comunicativa da narrativa literária, mas está em
desacordo com a norma-padrão, na seguinte passagem
do texto:
a) E quando viu o compadre alegrou-se.
b) Agora as visitas de Vitorino faziam-lhe bem.
c) ... Vitorino não lhe era mais o homem infeliz, o pobre
bobo...
d) ... para ver se D. Inês lhe dava a chave do cofre.
e) Me disseram que o safado chorava como bezerro
desmamado.
GR0129 - (Efomm)
Um quarto de rapaz
Elsie Lessa
Abro as venezianas na alegria do sol desta
manhã e só não ponho a mão na cabeça porque, afinal
das contas, o correr dos anos nos dá uma certa
filosofia. Essa rapaziada parece que é mesmo toda
assim.
Quem sai para uma prova de matemática não
há mesmo de ter deixado a cama feita, tanto mais
quando ficou lendo Carlos Drummond de Andrade até
às tantas, como prova este Poesia até agora, rubro de
vergonha de ter sido largado no chão junto a este
cinzeiro transbordante e às meias azuis de náilon. E
5
dizer que desde que esse menino nasceu tento provar-
lhe que já não estamos — hélas! — no tempo da
escravidão e que somos nós mesmos, brancos, pretos
ou amarelos, intelectuais ou estudantes em provas,
que devemos encaminhar ao destino conveniente as
roupas da véspera. Qual, ele não se convence. Também
uma manta escocesa, de suaves lãs macias, que a mãe
da gente trouxe embaixo do braço da Inglaterra até
aqui, para que nos aqueça nas noites de inverno, não
devia ser largada no chão, nem mesmo na companhia
de um livro de versos. E quem é que está ligando para
tudo isso?
Ó mocidade inquieta, só mesmo o que está em
ordem dentro deste quarto são os montes de discos. E
estes livros, meu Deus? Como é que gente que gosta
de ler pode deixar os próprios livros numa bagunça
dessas? Coitado do Pablo Neruda, olha onde foi parar!
E o Dom Quixote de la Mancha, Virgem Santíssima! Há
três gerações que os antepassados desse menino não
fazem outra coisa senão escrever livros, e ele os trata
assim!
— Livro é pra ler! Não é para enfeitar estante!
— Está certo! Que não enfeite, mas também
não precisam ser empurrados desse jeito, lá para o
fundo, com esse monte de revistas de jazz em cima! E
custava, criatura, custava você pendurar essas calças
nesse guarda-roupa que é para você, sozinho, que é
provido de cabides, que não têm outro destino senão
abrigar as suas calças?
— Mania de ordem é complexo de culpa, já te
avisei! Meu quarto está ótimo, está formidável. E não
gosto que mexa, hein, senão depois não acho as
minhas coisas!
E pensar que esse menino um dia casa e vai
levar essas noções de arrumação para a infeliz da
esposa, e que juízo, que juízo vai fazer essa moça de
mim, meu Deus do céu! Há bem uns quinze anos que
esse problema me atormenta, tenho trocado
confidências com amigas e há várias opiniões a
respeito. Umas acham que um dia dá um estalo de
Padre Vieira na cabeça desses moleques e passam a
pendurar a roupa, tirar pó de livro, desamarrar o
sapato antes de tirar do pé.
Pode ser. Deus permita! Mas que agonia,
enquanto isso não acontece.
Dizer que peregrinei por antiquários para
descobrir nobres jacarandás, de boa estirpe, que o
rodeassem em todas as suas horas, que lhe
infundissem o gosto das coisas belas. Qual! Pendurei a
balada do “If” (^1) em cima de todos esses discos de
jazz, e sobre a vitrola, já nem sei por quê, esse belo
retrato de Napoleão, em esmalte, vindo das margens
do Sena! E ele está se importando? O violão está sem
cordas, e em cima do meu retrato, radioso retrato da
minha juventude, ele já pôs o Billy Eckstine, a Sarah
Vaughan, a Ava Gardner de biquíni e duas namoradas
ora descartadas! E não tira um, antes de colocar o
outro! Vai empurrando por cima e já a moldura estoura
com essa variedade de predileções! São Sebastião, na
sua peanha dourada, está de olhos erguidos para o alto
e, felizmente, não vê a desordem que anda cá por
baixo.
Vejo eu, olho em roda para saber por onde
começar. Custava ele despejar esses cinzeiros? Onde já
se viu fumar na cama e fazer furos nos meus lençóis?
E, em tempos de provas, é hora de ficar folheando
livros de versos, até tarde da noite, desse jeito? O
caderno de física está assim de poesias e letras de fox
e caricaturas de colegas, não sei também se de algum
professor! E para que seis caixas de fósforo em cima
dessa vitrola? E onde já se viu misturar na mesma mesa
esse nunca assaz manuseado Manuel Bandeira, e El son
entero, de Nicolás Guillén, e os poemas de Mário de
Andrade, e os Pássaros Perdidos de Tagore, e Fernando
Pessoa, e esse pocket book policial? Quer ler Graham
Greene, e fazer versos, e fumar feito um desesperado,
e não perder praia no Arpoador, nem broto na
vizinhança, nem filme na semana e passar nas provas.
E em que mundo isso é possível?
Guardo os chinelos, que ficam sempre
emborcados. Já lhe disse que isso é atraso de vida. E ele
morre de rir. E ponho as cobertas em cima da cama. E
abro as janelas, para sair esse cheiro de fumo. E deixo
só uma caixa de fósforos. Mas não faço mais nada,
porque abri um caderno, de letra muito ruim, até a
metade com os seus versos.
(^1) Poema célebre do escritor indiano Rudyard Kipling
(18651936), Prêmio Nobel de Literatura de 1907.
OBS.: O texto foi adaptado às regras do novo acordo ortográfico.
Assinale a opção em que, quanto à sintaxe de
colocação dos pronomes átonos, é INDIFERENTE a sua
posição no período.
a) (...) Afinal das contas, o correr dos anos nos dá uma
certa filosofia.
b) Já lhe disse que isso é atraso de vida.
c) Qual, ele não se convence.
d) Mania de ordem é complexo de culpa, já te avisei!
e) (...) Da Inglaterra até aqui, para que nos aqueça nas
noites de inverno (...)
GR0130 - (Efomm)
O médico e o monstro
Paulo Mendes Campos
Avental branco, pincenê vermelho, bigodes
azuis, ei-lo, grave, aplicando sobre o peito descoberto
duma criancinha um estetoscópio, e depois a injeção
que a enfermeira lhe passa.
O avental na verdade é uma camisa de homem
adulto a bater-lhe pelos joelhos; os bigodes foram
6
pintados por sua irmã, a enfermeira; a criancinha é
uma boneca de olhos cerúleos, mas já meio careca, que
atende pelo nome de Rosinha; os instrumentos para
exame e cirurgia saem duma caixinha de brinquedos.
Ela, seis anos e meio; o doutor tem cinco.
Enquanto trabalham, a enfermeira presta informações:
— Esta menina é boba mesmo, não gosta de
injeção, nem de vitamina, mas a irmãzinha dela adora.
O médico segura o microscópio, focaliza-o
dentro da boca de Rosinha, pede uma colher, manda a
paciente dizer aaá. Rosinha diz aaá pelos lábios da
enfermeira. O médico apanha o pincenê, que escorreu
de seu nariz, rabisca uma receita, enquanto a
enfermeira continua:
— O senhor pode dar injeção que eu faço ela
tomar de qualquer jeito, porque é claro que se ela não
quiser, né, vai ficar muito magrinha que até o vento
carrega.
O médico, no entanto, prefere enrolar uma
gaze em torno do pescoço da boneca, diagnosticando:
— Mordida de leão.
— Mordida de leão? — pergunta,
desapontada, a enfermeira, para logo aceitar este faz
de conta dentro do outro faz de conta; eu já disse
tanto, meu Deus, para essa garota não ir na floresta
brincar com Chapeuzinho Vermelho...
Novos clientes desfilam pela clínica: uma
baiana de acarajé, um urso muito resfriado, porque só
gostava de neve, um cachorro atropelado por lotação,
outras bonecas de vários tamanhos, um Papai Noel,
uma bola de borracha e até mesmo o pai e a mãe do
médico e da enfermeira.
De repente, o médico diz que está com sede e
corre para a cozinha, apertando o pincenê contra o
rosto. A mãe se aproveita disso para dar um beijo
violento no seu amor de filho e também para preparar-
lhe um copázio de vitaminas: tomate, cenoura, maçã,
banana, limão, laranja e aveia. O famoso pediatra, com
um esgar colérico, recusa a formidável droga.
— Tem de tomar, senão quem acaba no
médico é você mesmo, doutor.
Ele implora em vão por uma bebida mais
inócua. O copo é levado com energia aos seus lábios, a
beberagem é provada com uma careta. Em seguida,
propõe um trato:
— Só se você depois me der um sorvete.
A terrível mistura é sorvida com dificuldade e
repugnância, seus olhos se alteram nas órbitas, um
engasgo devolve o restinho. A operação durou um
quarto de hora. A mãe recolhe o copo vazio com a
alegria da vitória e aplica no menino uma palmadinha
carinhosa, revidada com a ameaça dum chute. Já
estamos a essa altura, como não podia deixar de ser,
presenciado a metamorfose do médico em monstro.
 Ao passar zunindo pela sala, o pincenê e o
avental são atirados sobre o tapete com um gesto
desabrido. Do antigo médico resta um lindo bigode
azul. De máscara preta e espada, Mr. Hyde penetra no
quarto, onde a doce enfermeira continua a brincar, e
desfaz com uma espadeirada todo o consultório:
microscópio, estetoscópio, remédios, seringa,
termômetro, tesoura, gaze, esparadrapo, bonecas,
tudo se derrama pelo chão. A enfermeira dá um grito
de horror e começa a chorar nervosamente. O
monstro, exultante, espeta-lhe a espada na barriga e
brada:
— Eu sou o Demônio do Deserto!
Ainda sob o efeito das vitaminas, preso na
solidão escura do mal, desatento a qualquer
autoridade materna ou paterna, com o diabo no corpo,
o monstro vai espalhando o terror a seu redor: é a
televisão ligada ao máximo, é o divã massacrado sob os
seus pés, é um cometa indo tinir no ouvido da
cozinheira, um vaso quebrado, uma cortina que se
despenca, um grito, um uivo, um rugido animal, é o
doce derramado, a torneira inundando o banheiro, a
revista nova dilacerada, é, enfim, o flagelo à solta no
sexto andar dum apartamento carioca.
Subitamente, o monstro se acalma. Suado e
ofegante, senta-se sobre os joelhos do pai, pedindo
com doçura que conte uma história ou lhe compre um
carneirinho de verdade.
E a paz e a ternura de novo abrem suas asas
num lar ameaçado pelas forças do mal.
OBS.: O texto foi adaptado às regras no Novo Acordo Ortográfico.
Paulo Mendes Campos. O médico e o monstro. In: Fernando
Sabino e outros. Crônicas 2. 19. ed. São Paulo: Ática, 2003. p. 20-
22.
É possível o deslocamento do pronome átono na
opção:
a) (...) e depois a injeção que a enfermeira lhe passa.
b) (...) gaze, esparadrapo, bonecas, tudo se derrama
pelo chão.
c) O médico segura o microscópio, focaliza-o dentro da
boca (...).
d) Suado e ofegante, senta-se sobre os joelhos do pai,
pedindo (...).
e) A mãe se aproveita disso para dar um beijo violento
(...).
GR0131 - (Fgvsp)
Sua excelência
[O ministro] vinha absorvido e tangido por uma
chusma de sentimentos atinentes a si mesmo que
quase lhe falavam a um tempo na consciência: orgulho,
força, valor, satisfação própria etc. etc.
Não havia um negativo, não havia nele uma
dúvida; todo ele estava embriagado de certeza de seu
valor intrínseco, das suas qualidades extraordinárias e
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excepcionais de condutor dos povos. A respeitosa
atitude de todos e a deferência universal que o
cercavam, reafirmadas tão eloquentemente naquele
banquete, eram nada mais, nada menos que o sinal da
convicção dos povos de ser ele o resumo do país, vendo
nele o solucionador das suas dificuldades presentes e
o agente eficaz do seu futuro e constante progresso.
Na sua ação repousavam as pequenas
esperanças dos humildes e as desmarcadas ambições
dos ricos.
Era tal o seu inebriamento que chegou a
esquecer as coisas feias do seu ofício... Ele se julgava, e
só o que lhe parecia grande entrava nesse julgamento.
As obscuras determinações das coisas,
acertadamente, haviam-no erguido até ali, e mais alto
levá-lo-iam, visto que, só ele, ele só e unicamente, seria
capaz de fazer o país chegar ao destino que os
antecedentes dele impunham.
(Lima Barreto. Os bruzundangas. Porto Alegre: L&PM, 1998, pp.
15-6)
Assinale a alternativa em que a nova posição dos
pronomes átonos, na frase reescrita, está de acordo
com a norma-padrão do português escrito.
a) A respeitosa atitude de todos e a deferência
universal que cercavam-no.
b) As obscuras determinações das coisas
acertadamente o haviam erguido até ali.
c) Ele julgava-se e só o que parecia-lhe grande entrava
nesse julgamento.
d) ... uma chusma de sentimentos atinentes a si mesmo
que quase falavam-lhe.
e) As obscuras determinações das coisas,
acertadamente, mais alto levariam-no.
GR0132 - (Fuvest)
Há uma língua sendo gestada no Brasil que não
se pretende correta, autêntica ou mesmo eficiente. É
apenas novidadeira - ”trendy" ou ”fashion", como ela
própria se definiria.
Nessa nova língua, não se diz mais que tal ou
qual coisa é antiga, vinda do passado. Diz-se que é
”vintage" - embora “vintage” (ao pé da letra,
“vindima”) se aplique, em inglês, ao que pertence a
uma dada safra, ao que vem autenticamente de uma
época. Mas é sempre assim, não? Por leveza ou
ligeireza dos usuários, certas palavras, ao serem
transplantadas à força de uma língua para outra,
podem ter o seu sentido original alterado.
Daí que, na nova língua que se pratica aqui, e
mais ainda no mundo da moda, algo corriqueiro,
vulgar, normal, que não se afasta dos padrões
estabelecidos, é agora chamado de “mainstream”. Em
inglês, “mainstream" é o curso d’água ou corrente
principal e se refere a um rio, mas pode se aplicar
também a um estilo dominante na literatura, na
música, no cinema. Entre nós, meio que vem substituir
o que, até há pouco, costumava se chamar de - como
era mesmo? - ”básico".
A secretária de um médico acaba de me
telefonar marcando um “apontamento” para a
semana. Isso era algo que, no passado, dizíamos de
farra: “Vou te dar um anel para marcar um
apontamento”. Quis rir, mas me contive a tempo. A
moça estava falando a sério.
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 09/10/2010. Adaptado)
O trecho em que a opção pela próclise tornou-se
obrigatória a despeito do tempo do verbo com que o
pronome se articula, é:
a) “como ela própria se definiria”. (L. 3 e 4)
b) “Diz-se que é ‘vintage’”. (L. 6)
c) “costumava se chamar”. (L. 22)
d) “Vou te dar um anel”. (L. 26 e 27)
e) “mas me contive a tempo”. (L. 27 e 28)
GR0133 - (Epcar)
O ídolo
Em um belo dia, a deusa dos ventos beija o pé
do homem, o maltratado, desprezado pé, e, desse
beijo, nasce o ídolo do futebol. Nasce em berço de
palha e barraco de lata e vem ao mundo abraçado a
uma bola.
Desde que aprende a andar, sabe jogar.
Quando criança, alegra os descampados e os baldios,
joga e joga e joga nos ermos dos subúrbios até que a
noite cai e ninguém mais consegue ver a bola, e,
quando jovem, voa e faz voar nos estádios. Suas artes
de malabarista convocam multidões, domingo após
domingo, de vitória em vitória, de ovação em ovação.
A bola o procura, o reconhece, precisa dele. No
peito de seu pé, ela descansa e se embala. Ele lhe dá
brilho e a faz falar, e neste diálogo entre os dois,
milhões de mudos conversam. Os Zé Ninguém, os
condenados a serem para sempre ninguém, podem
sentir-se alguém por um momento, por obra e graça
desses passes devolvidos num toque, essas fintas que
desenham os zês na grama, esses golaços de calcanhar
ou de bicicleta: quando ele joga o time tem doze
jogadores.
– Doze? Tem quinze! Vinte!
A bola ri, radiante, no ar. Ele a amortece, a
adormece, diz galanteios, dança com ela, e vendo essas
coisas nunca vistas, seus adoradores sentem piedade
por seus netos ainda não nascidos, que não estão
vendo o que acontece.
Mas o ídolo é ídolo apenas por um momento,
humana eternidade, coisa de nada; e quando chega a
hora do azar para o pé de ouro, a estrela conclui sua
viagem do resplendor à escuridão. Esse corpo está com
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mais remendos que roupa de palhaço, o acrobata virou
paralítico, o artista é uma besta:
– Com a ferradura, não!
A fonte da felicidade pública se transforma no
para-raios do rancor público:
– Múmia!
Às vezes, o ídolo não cai inteiro. E, às vezes,
quando se quebra, a multidão o devora aos pedaços.
(Eduardo Galeano. Futebol, ao sol e à sombra.)
Leia o trecho abaixo.
“Os Zé Ninguém, os condenados a serem para sempre
ninguém, podem sentir-se alguém por um momento,
por obra e graça desses passes devolvidos num toque,
essas fintas que desenham os zês na grama...” (9)
De acordo com a análise morfossintática dos termos
destacados abaixo, pode-se concluir que está
INCORRETA a afirmativa:
a) Em Zé Ninguém, há uma derivação imprópria, já que
foi utilizado um pronome indefinido como substantivo
próprio.
b) Em “A fonte da felicidade pública se transforma no
para-raios do rancor público”, (7), a expressão
destacada qualifica o sujeito.
c) O substantivo destacado em “...esses golaços de
calcanhar ou de bicicleta...” foi formado a partir de
sufixação.
d) Caso antes da locução “... podem sentir-se
alguém...”, houvesse uma palavra negativa, o pronome
se teria que, obrigatoriamente, vir antes do verbo
poder.
GR0134 - (Efomm)
A última crônica
A caminho de casa, entro num botequim da
Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na
realidade estou adiando o momento de escrever. A
perspectiva me assusta. Gostaria de estar inspirado, de
coroar com êxito mais um ano nesta busca do pitoresco
ou do irrisório no cotidiano de cada um. Eu pretendia
apenas recolher da vida diária algo de seu disperso
conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais
digna de ser vivida. Visava ao circunstancial, ao
episódico. Nesta perseguição do acidental, quer num
flagrante de esquina, quer nas palavras de uma criança
ou num acidente doméstico, torno-me simples
espectador e perco a noção do essencial. Sem mais
nada contar, curvo a cabeça e tomo meu café,
enquanto o verso do poeta se repete na lembrança:
“assim eu quereria o meu último poema”. Não sou
poeta e estou sem assunto. Lanço então um último
olhar fora de mim, onde vivem os assuntos que
merecem uma crônica.
 Ao fundo do botequim um casal de pretos
acaba de sentar-se, numa das últimas mesas de
mármore ao longo da parede de espelhos. A
compostura da humildade, na contenção de gestos e
palavras, deixa-se acentuar pela presença de uma
negrinha de seus três anos, laço na cabeça, toda
arrumadinha no vestido pobre, que se instalou
também à mesa: mal ousa balançar as perninhas curtas
ou correr os olhos grandes de curiosidade ao redor.
Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a
instituição tradicional da família, célula da sociedade.
Vejo, porém, que se preparam para algo mais que
matar a fome.
Passo a observá-los. O pai, depois de contar o
dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o
garçom, inclinando- se para trás na cadeira, e aponta
no balcão um pedaço de bolo sob a redoma. A mãe
limita-se a ficar olhando imóvel, vagamente ansiosa,
como se aguardasse a aprovação do garçom. Este ouve,
concentrado, o pedido do homem e depois se afasta
para atendê-lo. A mulher suspira, olhando para os
lados, a reassegurar-se da naturalidade de sua
presença ali. Ao meu lado o garçom encaminha a
ordem do freguês. O homem atrás do balcão apanha a
porção do bolo com a mão, larga-o no pratinho — um
bolo simples, amarelo-escuro, apenas uma pequena
fatia triangular.
A negrinha, contida na sua expectativa, olha a
garrafa de Coca-Cola e o pratinho que o garçom deixou
à sua frente. Por que não começa a comer? Vejo que
os três, pai, mãe e filha, obedecem em torno à mesa a
um discreto ritual. A mãe remexe na bolsa de plástico
preto e brilhante, retira qualquer coisa. O pai se mune
de uma caixa de fósforos, e espera. A filha aguarda
também, atenta como um animalzinho. Ninguém mais
os observa além de mim.
notas
São três velinhas brancas, minúsculas, que a
mãe espeta caprichosamente na fatia do bolo. E
enquanto ela serve a Coca-Cola, o pai risca o fósforo e
acende as velas. Como a um gesto ensaiado, a
menininha repousa o queixo no mármore e sopra com
força, apagando as chamas. Imediatamente põe-se a
bater palmas, muito compenetrada, cantando num
balbucio, a que os pais se juntam, discretos: “parabéns
pra você, parabéns pra você. . .“ Depois a mãe recolhe
as velas, torna a guardá-las na bolsa. A negrinha agarra
finalmente o bolo com as duas mãos sôfregas e põe-se
a comê-lo. A mulher está olhando para ela com ternura
— ajeita-lhe a fitinha no cabelo crespo, limpa o farelo
de bolo que lhe cai ao colo, O pai corre os olhos pelo
botequim, satisfeito, como a se convencer
intimamente do sucesso da celebração. De súbito, dá
comigo a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se
perturba, constrangido — vacila, ameaça abaixar a
cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre
num sorriso.
Assim eu quereria a minha última crônica: que
fosse pura como esse sorriso.
SABINO, Fernando. A companheira de viagem. Rio de Janeiro:
Record, 1972.
Considerando-se a colocação pronominal, assinale a
opção que apresenta a possibilidade de deslocamento
do pronome átono.
a) “O homem atrás do balcão apanha a porção de bolo
com a mão, larga-o no pratinho (...)”.
b) “O pai se mune de uma caixa de fósforos (...)”.
c) “(...) Quer nas palavras de uma criança ou num
acidente doméstico, torno-me simples espectador
(...)”.
d) “Vejo, porém, que se preparam para algo mais (...)”.
e) “Ninguém os observa além de mim”.