PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Alexsandra Siqueira Galvão

04116723
Pedagogia

O período socrático, conhecido também como período clássico ou antropológico,

ocorreu no final do século V e abrange todo o século VI a.c. . Ele acontece num
momento em que a filosofia investigava questões humanas como as técnicas, a
ética e a política. Foi um período de grande desenvolvimento cultural e científico,
o que proporcionou um ambiente fértil para o desenvolvimento do pensamento.
Essa foi a época dos sofistas, entre eles o grande pensador Sócrates, que
defendia um sistema de educação no qual o objetivo maior seria a formação de
um cidadão pleno, capacitado para atuar politicamente com o intuito de contribuir
para o crescimento da pólis, ou seja, o conhecimento empírico deveria ser
substituído pelo conhecimento intelectual.

O método socrático tem como princípio a construção do conhecimento e não

apenas a mera transmissão de ideias, pois naquela época o conhecimento era
tido como um tipo de comércio, no qual os docentes, conhecidos como sofistas,
cobravam um valor por discursos e conteúdos prontos; conteúdos esses que os
alunos teriam que decorar. Esse também é o período em que a população
passou a ter mais tempo livre, e por consequência, uma maior dedicação às artes
e à filosofia. Vale ressaltar que a psicologia era considerada como um braço da
filosofia.

Considerado o principal filósofo e um dos fundadores da filosofia, Sócrates

encarregou-se de descobrir o que havia no homem, que o diferenciava dos
demais animais, concluindo que seria a razão. Nesse sentido, a filosofia de
Sócrates envolvia, necessariamente, o diálogo, levando as pessoas ao
questionamento e à investigação filosófica dos acontecimentos, com o objetivo
de os tornar mais críticos e conscientes de suas atitudes e responsabilidades.
Tal processo, levava as pessoas a conhecerem mais sobre si e sobre o mundo.

Diante do exposto, podemos afirmar que Sócrates transformou literalmente a

filosofia em uma pedagogia da inteligência e da racionalidade, contribuindo,
assim, para a formação da juventude, partindo da ideia de que todos os
indivíduos, até os mais simples, trazem dentro de si esse potencial do
conhecimento.

Bibliografia
Thies, T. (2019). Psicologia do desenvolvimento. Recife: Telesapiens. Acesso
em 02 de 09 de 2022