O documento discute os desafios do ensino de matemática no Brasil. Ele afirma que o Brasil tem os piores resultados em matemática entre 79 países, principalmente devido à má formação de professores e falta de investimento. Além disso, muitos alunos não dominam operações básicas de matemática. Para melhorar, o texto defende maiores investimentos na formação de professores, infraestrutura escolar e recursos digitais para complementar o ensino presencial.
O documento discute os desafios do ensino de matemática no Brasil. Ele afirma que o Brasil tem os piores resultados em matemática entre 79 países, principalmente devido à má formação de professores e falta de investimento. Além disso, muitos alunos não dominam operações básicas de matemática. Para melhorar, o texto defende maiores investimentos na formação de professores, infraestrutura escolar e recursos digitais para complementar o ensino presencial.
O documento discute os desafios do ensino de matemática no Brasil. Ele afirma que o Brasil tem os piores resultados em matemática entre 79 países, principalmente devido à má formação de professores e falta de investimento. Além disso, muitos alunos não dominam operações básicas de matemática. Para melhorar, o texto defende maiores investimentos na formação de professores, infraestrutura escolar e recursos digitais para complementar o ensino presencial.
A matemática vem contribuindo para a evolução dos seres humanos desde os
tempos pré-históricos. Ela é responsável por desenvolver o raciocínio logico, a
criatividade e a capacidade de solucionar problemas, o desprovimento dessas habilidades pode acarretar certa dificuldade na resolução de problemas em diversos segmentos, não só na vida acadêmica, mas também no cotidiano. Algo que vem acontecendo nitidamente no brasil. De acordo com o programa internacional de avaliação dos estudantes (pisa), o Brasil apresenta os piores índices no que se discerne sobre desempenho em matemática em meio a 79 países analisados. Esse problema se dá principalmente a má formação escolar nessa disciplina desde a infância, visto que, nos anos iniciais muitas vezes a matemática e deixada um pouco de lado e não é ensinada da maneira que deveria ser pelos professores, que acabam por enfatizar mais o processo de alfabetização. Sem contar também que muitas vezes a maioria desses discentes dos anos iniciais não estão tão preparados para ensinar matemática, pois muitas vezes o ensino decorre de professores que não são licenciados em matemática e acabam não tendo uma boa formação nessa área, trazendo prejuízos aos alunos em sua formação. Outro entrave que acaba influenciando esses índices é a falta de domínio da matemática básica, principalmente das quatro operações. Sem essa aptidão é muito mais difícil realizar tanto tarefas fáceis quanto as difíceis com êxito. Isso tudo atrelado uma grande falta de investimentos governamentais na área faz com que os alunos não compreendam bem a disciplina, e ao invés de a matemática ser uma ciência que venha para ajudar as pessoas, ela acaba sendo vista como uma vilã, uma matéria difícil que só pode ser aprendida por gênios, um tabu que acaba prejudicando muitos dentro e fora da escola.
Diante dessa prerrogativalgumas medidas devem ser tomadas para amenizar
essa situação que se tornou uma grande problemática no país. A princípio, o governo deve realizar maiores investimentos nessa área com uma melhor formação dos professores que ensinam matemática desde o ensino primário até o ensino superior. Também é necessário mais investimento em infraestrutura escolar visto que algumas escolas não tem as condições necessárias para garantir o aprendizado de seus alunos, exemplo seria a compra de mais computadores e o acesso a internet para todos, pois ela abre muitas portas para os educandos, através de fóruns, resoluções de questões, videoaulas em plataformas como o youtube por exemplo que tem varias aulas de professores diferentes pra se aprofundar no assunto. Outra coisa também é investir mais em aulas ead que já foram praticamente implantadas no brasil para complementar o ensino presencial. Dessa maneira seria possível melhorar esses índices que são muito ruins para nosso pais.
Recurso didático tecnológico na modalidade de ensino "EJA": Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Nestor José Soeiro do Nascimento na cidade de Manaus-AM/Brasil, no período de 2020-2021