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TEORIA DA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA - SG

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quinta, 15 Set 2022, 07:59

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quinta, 15 Set 2022, 08:07

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QUESTÃO 1 O espaço escolar é um local privilegiado para o contato de grupos sociais com interesses distintos,
Correto organizados por meio de uma prática inclusiva e democrática. O saber histórico escolar revela as relações de
Atingiu 1,0 de 1,0 forças presentes nessa sociedade e materializa as disputas de memórias.
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Dessa forma, como o conhecimento histórico relaciona-se com essa questão?

Escolha uma opção:

a. Historicamente a formação do Brasil foi ancorada em três segmentos étnicos: o europeu-português, o africano-negro e
o indígena-americano. Por isso, o saber histórico escolar deve re etir, exclusivamente, as contribuições de cada segmento
para o processo de colonização brasileira.

b. No nal do século XIX e início do século XX, uma nova dinâmica étnica e social foi inserida na sociedade brasileira, com
a presença de imigrantes europeus, árabes e asiáticos. Entretanto, com respeito à colonização brasileira, a contribuição
desses povos deve ser relativizada e amenizada.

c. A colonização brasileira organizou três grupos antagônicos que se relacionaram paci camente por meio da habilidade
nata do português em colonizar. O ensino de História do Brasil deve reforçar o caráter bené co da colonização portuguesa
e re etir a organização pací ca da nossa sociedade.

d. A cultura dominante de uma sociedade deve ser o modelo padrão ensinado, pois a maioria deve se curvar à minoria,
re etindo uma lógica matemática que ordena a sociedade e reforça os papéis sociais desempenhados pelos indivíduos e
seus respectivos grupos.

e. O conhecimento histórico, produzido no âmbito acadêmico e apropriado pelo conhecimento histórico escolar, deve
demonstrar as formas de consciência histórica na qual os indivíduos estão inseridos e re etir a representatividade dos
grupos sociais e políticos. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: O conhecimento histórico, produzido no âmbito acadêmico e apropriado pelo conhecimento histórico
escolar, deve demonstrar as formas de consciência histórica na qual os indivíduos estão inseridos e re etir a representatividade
dos grupos sociais e políticos.

QUESTÃO 2 A Nova História Cultural percebe a cultura ou a diversidade das formações culturais como um processo que
Correto pode ser analisado na esfera da relação interativa entre os sujeitos e os objetos culturais, sendo que, tanto os
Atingiu 1,0 de 1,0 objetos culturais são criados pelas práticas e representações como os sujeitos receptores e produtores de
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culturas que fazem parte integrante dos dois elementos.

Diante do exposto, escolha a alternativa que mais se relaciona com essa a rmação:

Escolha uma opção:

a. As práticas culturais, além de gerarem, por vezes, produtos culturais no sentido literário e artístico, geram padrões de
vida cotidiana (“cultura” no moderno sentido antropológico).

b. Todo objeto historiográ co se entretece na relação interativa e no cruzamento não de um, mas de alguns processos e
campos históricos que ajudam a constituí-lo. 

c. As de nições, o modo de pensar, a metodologia e a abordagem, tanto na vertente histórica tradicional como na
vertente da Nova História Cultural, precisam ser revistos constantemente.

d. A escolha do objeto historiográ co estudado causará determinada tendência de conexão entre História Cultural e
História Social, por vezes conclamando também a História Política.

e. A leitura complexa e multidimensional de objetos culturais, representações e práticas tem levado historiadores
diversos a ampliar as suas perspectivas de estudos e interesses.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Todo objeto historiográ co se entretece na relação interativa e no cruzamento não de um, mas de alguns
processos e campos históricos que ajudam a constituí-lo.

QUESTÃO 3 Apesar de a formação ser pensada desde os primórdios, desde o período mítico grego, essa preocupação é
Correto retomada após a Idade Média. Ou seja, durante a Idade Média a educação cava restrita a quem seguia a
carreira religiosa e alguns membros da nobreza. Após esse período, na Idade Moderna, o conceito
Atingiu 1,0 de 1,0
de Bildung é pensado no sentido de uma formação voltada à racionalidade, à autonomia e ao espírito. Assim,
Marcar questão
a formação do indivíduo era relacionada à elevação do espiríto, muitas vezes por meio da arte, e à autonomia
exercitada pela racionalidade. Posteriormente, o conceito de Bildung é apropriado pela cultura alemã, só que
seu sentido muda. Assinale a alternativa correta.

Escolha uma opção:

a. Bildung se torna o modo de formação médica na tradição alemã.

b. Bildung assume, no pensamento alemão, um caráter místico.

c. O conceito de Bildung, na tradição alemã, é pensado como poético.

d. Na tradição alemã, o conceito de Bildung assume um caráter racionalista. 

e. O conceito de Bildung é abandonado e dá lugar à instrumentalização do saber.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Na tradição alemã, o conceito de Bildung assume um caráter racionalista.

QUESTÃO 4 A década de 1960 também foi famosa em revelar para o mundo os pensadores da New Left Review. Formada
Correto por importantes intelectuais de esquerda da Inglaterra e com uma proposta de também ter um olhar
diferenciado para as classes populares, a New Left Review nasceu de um acontecimento traumático quando
Atingiu 1,0 de 1,0
esses intelectuais se desligaram do Partido Comunista inglês e se uniram para criar a revista. Qual foi esse
Marcar questão
acontecimento?

Escolha uma opção:

a. A invasão de Praga pela URSS. 

b. A ocupação da França durante a Segunda Guerra e o governo colaboracionista de Vichy.

c. A eleição da liberal Margaret Thatcher para o cargo de primeira ministra.

d. Os protestos de maio de 1968.

e. O bombardeio nazista na cidade de Londres.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A invasão de Praga pela URSS.

QUESTÃO 5 A ideia de representação tem suas origens ainda na antiguidade, sobretudo entre os romanos. Inicialmente,
Correto signi cava tornar presente aquilo que está ausente, ou seja, fazer presente, manifestar, tornar a apresentar. A
partir do trabalho de Durkheim é que o conceito de representação assume certo protagonismo nos estudos
Atingiu 1,0 de 1,0
sociais e históricos. Em seus estudos sobre as religiões totêmicas, Durkheim criou a ideia de representações
Marcar questão
coletivas, de onde surgiria o conhecimento. Com Bourdieu e Chartier, somos apresentados às representações
sociais, que dispõem sobre as lutas simbólicas na sociedade para o primeiro e sobre os códigos sociais para o
segundo. Já a representação histórica, conforme Michel de Certeau (2000), está relacionada à natureza do que
produz o historiador quando faz história. Existem duas concepções principais em torno da representação no
fazer histórico. Quais são elas?

Escolha uma opção:

a. Construcionismo e documentalismo 

b. Realidade e cção.

c. Representações sociais e representações coletivas.

d. História total e totemismo.

e. Representação e apresentação.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Construcionismo e documentalismo

QUESTÃO 6 “A partir da segunda metade do século XIX, a posição intermediária ocupada pela ciência histórica – entre a
Correto especulação losó ca e a explicação causal das ciências naturais – levou historiadores, lósofos, lólogos e
Atingiu 1,0 de 1,0 sociólogos a investigarem e ressaltarem a especi cidade metodológica das ciências humanas. (...) Para
Marcar questão
Droysen, a história lida costumeiramente com fenômenos que não se deixam entender de maneira
determinista. A tarefa do historiador seria, portanto, reconstruir eventos e decifrar signi cados do passado
que se tornaram pouco ou nada evidentes ao olhar contemporâneo.”

ASSIS, Arthur. A teoria da história de Jörn Rüsen: uma introdução. Goiânia: Editora UFG, 2010. p. 8.

As noções sobre a subjetividade do historiador talvez tenham sido um dos principais fatores que
in uenciaram historiadores contemporâneos e estiveram presentes desde a organização da História como
disciplina. Sobre o Historicismo alemão, pode-se a rmar que:

Escolha uma opção:

a. Johan Gustav Droysen (1808-1884), Leopold von Ranke (1795-1886) e Émile Durkheim são seus principais
representantes.

b. A subjetividade é vista como um problema que acometia a disciplina.

c. O Historicismo preocupou-se com a explicação da história a partir de modelos explicativos gerais.

d. Utilizou-se da hermenêutica no trato com as fontes textuais. 

e. Seus ideais serviram aos interesses da burguesia industrial e à noção de progresso.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Utilizou-se da hermenêutica no trato com as fontes textuais.

QUESTÃO 7 Ao de nir uma tipologia da consciência histórica, Jörn Rüsen organizou-a em quatro tipos distintos:
Correto tradicional, exemplar, crítica e genética. De acordo com seu pensamento, é a partir delas que o ser humano
Atingiu 1,0 de 1,0 irá desenvolver argumentações para sua vida prática.
Marcar questão

Considerando os pressupostos teóricos, assinale a alternativa abaixo que corresponde à teoria de Rüssen
sobre a consciência histórica e sua compreensão acerca da experiência do tempo e do raciocínio moral.

Escolha uma opção:

a. A Consciência Tradicional, em relação à experiência do tempo, admite uma origem e repetição de um modelo social e
de vida relativo. Já em relação ao raciocínio moral, a razão subjacente aos valores é um suposto efetivo que permite o
consenso sobre questões morais.

b. A Consciência Tradicional, em relação à experiência do tempo, não admite uma origem e repetição de um modelo
cultural e de vida obrigatório. Já em relação ao raciocínio moral, a razão subjacente aos valores é um suposto efetivo que
não permite o consenso sobre questões morais.

c. A Consciência Exemplar, em relação à experiência do tempo, percebe uma variedade de casos representativos, mas
que não servem de regras gerais de conduta ou sistemas de valores. Já em relação ao raciocínio moral, a moralidade não é
a generalidade da obrigação dos valores e sistemas de valores.

d. A Consciência Crítica, em relação à experiência do tempo, admite poucos desvios problematizadores dos modelos
religiosos e de vida atuais. Já em relação ao raciocínio moral, existe uma critica aos valores dominantes, mas que não se
dirige à idelogia, como estratégia do discurso moral.

e. A Consciência Genética, em relação à experiência do tempo, admite transformações dos modelos culturais e de vida
alheios em outros próprios e aceitáveis. Já em relação com o raciocínio moral, a mudança temporal se converte em um
elemento decisivo para a validade dos valores morais. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A Consciência Genética, em relação à experiência do tempo, admite transformações dos modelos culturais e
de vida alheios em outros próprios e aceitáveis. Já em relação com o raciocínio moral, a mudança temporal se converte em um
elemento decisivo para a validade dos valores morais.

QUESTÃO 8 A memória pode se apresentar em duas formas principais. A primeira delas diz respeito a um fenômeno
Correto psicológico e individual, signi cando o ato de reter informações ou, então, da rememoração de fatos
Atingiu 1,0 de 1,0 ocorridos há pouco ou há muito tempo. A memória também pode ser social, signi cando, com isto, as
Marcar questão
memórias partilhadas por uma determinada formação social no espaço e no tempo. Na história, a memória
tem um papel importante, que é o de ajudar na criação de identidade e consciência histórica. Nesse sentido,
Pierre Nora (1993) salienta o conceito de "lugares de memória", que é fundamental para entendermos essas
relações.

Quais são os aspectos coexistentes de lugares de memória aos quais o autor se refere?

Escolha uma opção:

a. Material, imaterial e simbólico.

b. Material, simbólico e funcional. 

c. Imaterial, concreto e funcional.

d. Simbólico, funcional e imaterial.

e. Símbolos, monumentos e materiais.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Material, simbólico e funcional.

QUESTÃO 9 De acordo com a perspectiva marxista da história, são as condições materiais de uma sociedade que
Correto determinam as representações que ela faz de si mesma, portanto, a sua forma de imaginar o mundo e de
descrevê-lo. No caminho contrário, os historiadores vinculados à história cultural atribuem, em geral, grande
Atingiu 1,0 de 1,0
importância ao imaginário, à imaginação e às ideias. Para eles, são as representações que os seres humanos
Marcar questão
elaboram que têm papel importante na forma que uma sociedade produz e dissemina suas ideias. No entanto,
na escrita da história, existem regras que determinam o que é cção e o que é realidade. Como essas regras
operam?

Escolha uma opção:

a. Na de nição de um estilo padronizado que permita ao historiador não se afastar da realidade.

b. No uso de conceitos como práxis e determinismo histórico.

c. Na utilização de modelos textuais de uso exclusivo da academia.

d. Na formação continuada com objetivo de evitar anacronismos.

e. Na delimitação precisa do campo onde ocorre o jogo da imaginação, fazendo com que o texto histórico não perca sua
ligação com o real. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Na delimitação precisa do campo onde ocorre o jogo da imaginação, fazendo com que o texto histórico não
perca sua ligação com o real.

QUESTÃO 10 Ao longo dos séculos, as formas da narrativa histórica passaram por transformações oriundas das formações
Correto sociais nas quais estavam inseridas. Dessa forma, é possível determinar a correspondência entre a escrita da
História e o período histórico. Portanto, assinale a alternativa que contém as formas de narrativa
Atingiu 1,0 de 1,0
correspondentes, respectivamente, às idades Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea. 
Marcar questão

Escolha uma opção:

a. Mitológica, hagiográ ca, nacional e cientí ca. 

b. Mitológica, nacional, cientí ca e simbólica.

c. Pré-histórica, mitológica, hagiográ ca e nacional

d. Mitológica, moderna, hagiográ ca e cientí ca.

e. Simbólica, técnica, nacional e cientí ca.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Mitológica, hagiográ ca, nacional e cientí ca.

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