Meio Ambiente, Ecologia e Sustentabilidade

Meio Ambiente,
Desenvolvimento e
Sustentabilidade
Gabriella Eldereti Machado
Aula 01
Meio Ambiente
Diretor Executivo
DAVID LIRA STEPHEN BARROS
Diretora Editorial
ANDRÉA CÉSAR PEDROSA
Projeto Gráfico
MANUELA CÉSAR ARRUDA
Autor
GABRIELLA ELDERETI MACHADO
Desenvolvedor
CAIO BENTO GOMES DOS SANTOS
Autor
GABRIELLA ELDERETI MACHADO
Olá. Meu nome é Gabriella Eldereti Machado. Sou formada em
Licenciatura em Química, com uma experiência técnico-profissional na área
de Meio ambiente de mais de três anos. Sou pós-graduada em Educação
Ambiental e Educação. Sou apaixonada pelo que faço e adoro transmitir
minha experiência de vida àqueles que estão iniciando em suas profissões.
Por isso fui convidada pela Editora Telesapiens a integrar seu elenco de
autores independentes. Estou muito feliz em poder ajudar você nesta fase de
muito estudo e trabalho. Conte comigo!
Iconográficos
Olá. Meu nome é Manuela César de Arruda. Sou a responsável pelo
projeto gráfico de seu material. Esses ícones irão aparecer em sua trilha
de aprendizagem toda vez que:
INTRODUÇÃO: DEFINIÇÃO:
para o início do houver necessidade
desenvolvimen- de se apresentar
to de uma nova um novo conceito;
competência;
NOTA: IMPORTANTE:
quando forem as observações
necessários obser- escritas tiveram
vações ou comple- que ser prioriza-
mentações para o das para você;
seu conhecimento;
EXPLICANDO VOCÊ SABIA?
MELHOR: curiosidades e
algo precisa ser indagações lúdicas
melhor explicado sobre o tema em
ou detalhado; estudo, se forem
necessárias;
SAIBA MAIS: REFLITA:
textos, referências se houver a neces-
bibliográficas e sidade de chamar a
links para aprofun- atenção sobre algo
damento do seu a ser refletido ou
conhecimento; discutido sobre;
ACESSE: RESUMINDO:
se for preciso aces- quando for preciso
sar um ou mais sites se fazer um resumo
para fazer download, acumulativo das
assistir vídeos, ler últimas abordagens;
textos, ouvir podcast;
ATIVIDADES: TESTANDO:
quando alguma ativi- quando o desen-
dade de autoapren- volvimento de uma
dizagem for aplicada; competência for
concluído e questões
forem explicadas;
SUMÁRIO
Meio ambiente............................................................................................ 12
Meio ambiente: conceitos norteadores......................................................12
Fundamentos da ecologia: princípios e conceitos............... 22
Evolução da consciência ambiental............................................26
Novos padrões ambientais.............................................................. 32
Bibliografia.............................................................................................. 42
Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade 9
01
UNIDADE
MEIO AMBIENTE
10 Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade
INTRODUÇÃO
Você sabia que a área do Meio Ambiente é uma das mais
importantes à vida no Planeta, cultivo de espécies de plantas e animais,
preservação dos biomas? Mas, será que conhecemos todas as relações
e conceitos que permeiam este tema e, por que a preservação do Meio
ambiente é tão necessária? A área ambiental faz parte da cadeia de
relações e processos que envolvem a Ecologia e a sustentabilidade.
O Meio ambiente é compreendido como o conjunto de sistemas
ecológicos, incluindo a vegetação, animais, micro-organismos, solo,
rochas, atmosfera e fenômenos naturais, ou seja, tudo que constitui
a natureza como conhecemos. Desse modo, a conservação do meio
ambiente proporciona a conservação das formas de vida na terra.
Entendeu? Ao longo desta unidade letiva você vai mergulhar neste
universo!
OBJETIVOS
Olá. Seja muito bem-vindo à Unidade 1 – Meio Ambiente. Nosso
objetivo é auxiliar você no desenvolvimento das seguintes competências
profissionais até o término desta etapa de estudos:
•• Compreender como funciona o Meio ambiente;
•• Conhecer os conceitos fundamentais da Ecologia;
•• Identificar e solucionar processos relacionados à construção
da consciência ambiental;
•• Conhecer os novos padrões ambientais;
Então? Preparado para uma viagem sem volta rumo ao conhecimento?

Ao trabalho! A persistência é o caminho para o êxito, vamos lá!
Meio ambiente
Ao término deste capítulo você será capaz de entender como

funciona o meio ambiente. Isso será fundamental para conhecer a
importância da preservação da natureza mantendo a saúde do planeta
e de todos os seres vivos que o habitam. E então? Motivado para
desenvolver esta competência? Então vamos lá. Avante!
Meio ambiente: conceitos norteadores

Entende-se como meio ambiente a totalidade dos fatores
que norteiam e é base da vida biológica de um organismo e de uma
população. Sendo um termo amplo em seu entendimento devido às
diversas compreensões da vida e da natureza, sejam elas filosóficas,
criacionistas ou científicas.
O meio ambiente em sua totalidade engloba os seres vivos e os
não-vivos, ou seja, tudo que compõe o Planeta Terra: a água, o solo, a
vegetação, o clima, os animais, os seres humanos.
Para Charles Darwin o que predomina na natureza é a seleção
natural, ou seja, a evolução das espécies, onde grupos de indivíduos
seriam mais adaptáveis do que outros, ocorrendo com todas as
populações de seres vivos, no seguinte princípio: alguns grupos
de populações possuem características hereditárias favoráveis à
sobrevivência; e outros grupos de populações possuem características
desfavoráveis à sobrevivência.
Desse modo, a natureza é produto dessas leis e eventos naturais,
conceituada por Darwin como um sistema de leis ordenado a partir de
fenômenos do mundo natural.
Temos ainda a concepção mais contemporânea de Edgar Morin
(2001), onde reflete que a natureza é uma totalidade complexa, e o ser
humano não é uma entidade isolada, mas sim, parte dessa complexidade,
associando ao ecossistema.
A partir dessa reflexão feita pelo autor é possível compreender

melhor a natureza como um sistema complexo, que tem relações
ecológicas, sociais, humanas.
É por meio da cultura que o Homem se diferencia das demais
espécies, pois a cultura promove processos de civilização, que
transformam o indivíduo que nasceu no ambiente natural para o
sociocultural. É nessa corrente de pensamento que entra no contexto
Fritjof Capra (1996), para ele a natureza é uma teia interconexa de
relações.
Com os estudos citados anteriormente podemos compreender
que cada cultura trata e lida com a natureza de forma diferente, umas
cuidando mais e outras sendo descuidadas com os recursos naturais.
IMPORTANTE:
As sociedades e os ecossistemas podem enquanto sistemas

vivos alcançar a sustentabilidade a partir da mudança de
paradigmas que envolvem a consciência ambiental.
A preservação e conservação ambiental, em relação à preservação

ambiental é entendida como a proteção sem haver a intervenção do
Homem. Significando a natureza de forma intocável, sem a presença
humana ou da pretensão econômica da mesma, conforme você pode
ver na ilustração a seguir, um exemplo desse processo de preservação
em contraste com a poluição.
Figura 1: Preservação ambiental e poluição
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Fonte: Freepik
A conservação ambiental é compreendida como o processo de

proteção e uso racional da natureza, por exemplo, no uso sustentável em
áreas de conservação, que permite a presença do Homem no ambiente
de forma harmônica.
Tem como objetivo a proteção da biodiversidade, a restauração
do ambiente e ecossistemas, o cuidado com as espécies, principalmente
as em extinção e a promoção do desenvolvimento sustentável.
Figura 2: Conservação ambiental
Fonte: Freepik
Porém, a preservação e a conservação ambiental ainda esbarram

em problemas historicamente enraizados, como: mudanças climáticas;
efeito estufa; aquecimento global; poluição da água; poluição do ar;
destruição da camada de ozônio; extinção de espécies; chuva ácida;
desmatamento; desertificação e poluição e, para que se consolide de fato.
A questão atual da sustentabilidade traz conceitos que permeiam
a educação ambiental, os fatores econômicos, as novas economias, e a
cultura social para a paz e ética com o meio ambiente. Esses conceitos
ainda são grandes desafios para a sociedade em geral, mas é importante
enfatizar que há iniciativas no âmbito das políticas públicas para que isso
se efetive.
DEFINIÇÃO:
No contexto brasileiro, a Política Nacional do Meio Ambiente

(Lei nº 6.938/1981), define instrumentos e propostas de
ações para promover a proteção do meio ambiente.
A legislação é uma aliada dos ambientalistas e sociedade civil na

atuação de cuidado com o meio ambiente.
No âmbito da educação, como forma de promoção da consciência
ambiental, se tem a Política Nacional da Educação Ambiental (Lei nº
9.795/1999). Vale destacar ainda a Lei de Crimes Ambientais (Lei n.º
9.605/1998) e a Política Nacional de Recursos Hídricos (Lei nº 9.433/1997).
A partir de agora iremos conhecer a Política Nacional do Meio
Ambiente (1981), que contempla os fins e meios de formulação e
aplicação de orientações e políticas referentes ao meio ambiente.
Esta política tem como objetivo promover a preservação,
melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, com
o propósito de assegurar que haja condições para o desenvolvimento
socioeconômico (BRASIL, 1981).
Incentivando o convívio e atuação cidadã frente aos problemas
ambientais, além disto, fornece mecanismos legais para essa atuação,
que é a própria legislação.
Sobre a Política Nacional do Meio Ambiente veremos a seguir
alguns incisos que você precisa observar, são eles:
Segundo o Artigo 2º da Política Nacional do Meio Ambiente, temos:
“Art 2º - A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a
preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia
à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento
socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da
dignidade da vida humana, atendidos os seguintes princípios:
Desse modo, você irá conhecer melhor sobre os princípios que
norteiam e fundamentam essa lei. Vamos lá!
I - ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico,

considerando o meio ambiente como um patrimônio público a
ser necessariamente assegurado e protegido, tendo em vista
o uso coletivo;
II - racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar;
III - planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais;
IV - proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas

representativas;
V - controle e zoneamento das atividades potencial ou
efetivamente poluidoras;
VI - incentivos ao estudo e à pesquisa de tecnologias orientadas
para o uso racional e a proteção dos recursos ambientais;
VII - acompanhamento do estado da qualidade ambiental;
VIII - recuperação de áreas degradadas;
IX - proteção de áreas ameaçadas de degradação;
X - educação ambiental a todos os níveis de ensino, inclusive
a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para
participação ativa na defesa do meio ambiente.
Após conhecer os princípios desta lei, é possível perceber

o quanto a legislação se faz completa, abrangendo os diferentes
problemas ambientais atuais, fornecendo subsídios para atuação de
conscientização e proteção ambiental.
“Esta Lei traz a definição de meio ambiente como o conjunto

de condições, leis, influências e interações de ordem física,
química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em
todas as suas formas” (BRASIL, 1981).
Mostrando dessa forma os fatores que atingem negativamente

o contexto ambiental, como a degradação da qualidade ambiental, a
poluição, e o poluidor.
Possui como norteadores da qualidade e preservação do

meio ambiente a definição de áreas prioritárias de ação
governamental relativa à qualidade e ao equilíbrio ecológico;
estabelecimento de critérios e padrões de qualidade ambiental
e de normas para o uso e manejo de recursos ambientais; o
desenvolvimento de pesquisas e de tecnologias nacionais

orientadas para o uso racional de recursos ambientais; difusão
de tecnologias de manejo do meio ambiente; preservação e
restauração dos recursos ambientais.
Neste trecho é possível verificar que a legislação fornece subsídios

ao poder público também atuar frente aos problemas ambientais, seja
na criação de políticas públicas como nas suas ações.
A política Nacional do Meio Ambiente cria uma série de sistemas
nacionais em prol dos cuidados e vistoria do âmbito ambiental. O
Sistema Nacional do Meio Ambiente é o órgão ligado a União, dos
Estados, o Distrito Federal, e Municípios. Possui como órgão superior o
Conselho Nacional do Meio Ambiente – CONAMA e como órgão central
a Secretaria Especial do Meio Ambiente – SEMA.
Como órgão central o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e
Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, na função de coordenar, executar
e fazer executar a política nacional e as diretrizes governamentais para
o meio ambiente.
A Política Nacional do Meio Ambiente possui como instrumentos
de efetivação os seguintes itens descritos no Art. 9º:
I - o estabelecimento de padrões de qualidade ambiental;

II - o zoneamento ambiental;
III - a avaliação de impactos ambientais;
IV - o licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou
potencialmente poluidoras;
V - os incentivos à produção e instalação de equipamentos e
a criação ou absorção de tecnologia, voltados para a melhoria
da qualidade ambiental;
VI - a criação de reservas e estações ecológicas, áreas de
proteção ambiental e as de relevante interesse ecológico,
pelo Poder Público Federal, Estadual e Municipal;
VI - a criação de espaços territoriais especialmente protegidos

pelo Poder Público federal, estadual e municipal, tais como
áreas de proteção ambiental, de relevante interesse ecológico
e reservas extrativistas;
VII - o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente;
VIII - o Cadastro Técnico Federal de Atividades e Instrumentos
de Defesa Ambiental;
IX - as penalidades disciplinares ou compensatórias ao não
cumprimento das medidas necessárias à preservação ou
correção da degradação ambiental.
X - a instituição do Relatório de Qualidade do Meio Ambiente,
a ser divulgado anualmente pelo Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - IBAMA;
XI - a garantia da prestação de informações relativas ao
Meio Ambiente, obrigando-se o Poder Público a produzi-las,
quando inexistentes;
XII - o Cadastro Técnico Federal de atividades potencialmente
poluidoras e/ou utilizadoras dos recursos ambientais;
XIII - instrumentos econômicos, como concessão florestal,
servidão ambiental, seguro ambiental e outros.
A partir desses princípios que se desenvolve a atuação do poder

público na fiscalização e acompanhamento do uso dos recursos naturais.
O Poder Público à frente das competências que detém, atua na
formulação e efetivação das políticas públicas para o meio ambiente,
e demonstra a importância da defesa do meio ambiente, em prol de
evitar a degradação do mesmo, promovendo a preservação ambiental e
a restauração dos processos ecológicos.
RESUMINDO:
Finalizado este item, vamos revisar o que você aprendeu!

O meio ambiente em sua totalidade engloba os seres vivos
e os não-vivos, ou seja, tudo que compõe o Planeta Terra:
a água, o solo, a vegetação, o clima, os animais, os seres
humanos. Desse modo, a natureza é produto dessas leis
e eventos naturais, conceituada por Charles Darwin como
um sistema de leis ordenado a partir de fenômenos do
mundo natural. As sociedades e os ecossistemas, podem
enquanto sistemas vivos alcançar a sustentabilidade,
a partir da mudança de paradigmas que envolvem a
consciência ambiental. A preservação e conservação
ambiental, em relação à preservação ambiental é entendida
como a proteção sem haver a intervenção do homem.
Significando a natureza de forma intocável, sem a presença
humana ou da pretensão econômica da mesma, conforme
você pode ver na ilustração a seguir, um exemplo desse
processo de preservação em contraste com a poluição.
A questão atual da sustentabilidade traz conceitos que
permeiam a educação ambiental, os fatores econômicos,
as novas economias, e a cultura social para a paz e ética
com o meio ambiente. Esses conceitos ainda são grandes
desafios para a sociedade em geral, mas é importante
enfatizar que há iniciativas no âmbito das políticas públicas
para que isso se efetive. No contexto brasileiro, temos
as seguintes leis ambientais: a Política Nacional do Meio
Ambiente, Política Nacional da Educação Ambiental, Lei
de Crimes Ambientais e a Política Nacional de Recursos.
A organização do estado quanto ao meio ambiente é da
seguinte forma: O Sistema Nacional do Meio Ambiente é
o órgão ligado a União, dos Estados, o Distrito Federal,
e Municípios. Possui como órgão superior o Conselho
Nacional do Meio Ambiente – CONAMA e como órgão
central a Secretaria Especial do Meio Ambiente – SEMA.
Como órgão central o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, na função de
coordenar, executar e fazer executar a política nacional e as
diretrizes governamentais para o meio ambiente. Em suma,
o Poder Público à frente das competências que detém,

atua na formulação e efetivação das políticas públicas para
o meio ambiente, e demonstra a importância da defesa do
meio ambiente, em prol de evitar a degradação do mesmo,
promovendo a preservação ambiental e a restauração dos
processos ecológicos.
Fundamentos da ecologia: princípios e

conceitos
Começamos neste item a conhecer os fundamentos da Ecologia

por meio de seus princípios norteadores e conceitos. Com isto,
iniciaremos nossa viagem rumo à Ecologia.
O termo ecologia foi conhecido no período em que Charles Darwin
realizava seus estudos, relacionando então a Ecologia com ciências,
como: a fisiologia e a biogeografia. Darwin era um naturalista, de origem
inglesa, onde desenvolveu suas teorias com base nas observações de
diversas espécies pelo mundo. Desse modo, consegue evidenciar a
evolução das espécies por meio do estudo de fósseis, o marco de sua
teoria da evolução foi sua expedição às ilhas Galápagos.
Figura 3: Charles Darwin
Fonte: Pixabay
VOCÊ SABIA?
As ilhas Galápagos possuem um grupo de pássaros

específico e, a partir da observação desse grupo, Darwin
consegue formular a análise e o entendimento do processo
de seleção natural.
Segundo Ávila-Pires (1999) a Ecologia é a ciência que contempla o

contexto da economia da natureza, e devido a isto, carrega a investigação
das relações entre animais e o ambiente.
Mostrando que a ecologia é uma ciência abrangente dos
contextos que envolvem a natureza e os cuidados com a mesma.
DEFINIÇÃO:
A etimologia da palavra Ecologia vem da palavra Oikos que

significa casa e, logia que significa estudo, desse modo,
Ecologia significa o estudo da casa, nesse sentido meio
ambiente é a nossa casa.
Na idade média a ecologia era tratada como uma disciplina no

qual se desenvolve técnicas e métodos para o seu aprofundamento, a
ser estudada de forma independente.
Por meio da ecologia é possível conhecer o funcionamento dos
sistemas naturais e a partir disto permear as possíveis consequências
da falta de cuidado com o meio ambiente. Por exemplo, com a ecologia
podemos prever agravamentos referentes à poluição e seus impactos
em ambientes aquáticos e terrestres.
Conforme Ávila-Pires (1999), o estudo da ecologia pode ser
dividido em níveis, do mais complexo ao menos complexo conforme
iremos conhecer a partir de agora.
O sistema organismo é a unidade central da ecologia, nesse

contexto são estudados os seres que vivem em um meio físico abiótico
em contato com outros seres do meio biótico. No sistema organismo
existe a troca de energia e matéria entre os componentes.
População é termo relacionado ao conjunto de indivíduos de
uma mesma espécie que convivem no mesmo ambiente. Possuem
características próprias que aproximam uns dos outros em relação à sua
espécie. Um exemplo de população que pode ser dado é grupos de
animais, nesse caso jacarés que vivem em regiões do Pantanal; ou até
mesmo as savanas Africanas que abrigam diversas populações.
A comunidade está relacionada ao conjunto de diferentes espécies
que vivem em um mesmo lugar. Possuem relações entre si em dinâmicas
de presas e predadores ou de parasitas e hospedeiros. Como exemplo de
comunidade podemos pensar no espaço da floresta, que abriga árvores,
pássaros, formigas, diversas espécies de animais, microrganismos, entre
outros, e todos se relacionam entre si e com o meio.
Figura 4: Comunidade
Fonte: Pixabay
Desse modo, o ecossistema possui em sua constituição uma

série de relações que abrangem os organismos, o meio físico e químico.
A floresta Amazônica é um bom exemplo de ecossistema, em sua
magnitude de relações. Nesse contexto, veremos a seguir o conceito de
biosfera que é o processo global que une todos os ecossistemas.
Acabamos de ver a ecologia como a ciência responsável pelos
cuidados e estudos referentes ao nosso habitat, que está presente
em nossas vidas e que precisamos estar na incessante busca por
novos caminhos para o alcance de uma sociedade sustentável para a
humanidade.
RESUMINDO:
O termo ecologia foi conhecido no período em que Charles

Darwin realizava seus estudos, relacionando então a
Ecologia com ciências, como: a fisiologia e a biogeografia.
Darwin era um naturalista, de origem inglesa, onde
desenvolveu suas teorias com base nas observações de
diversas espécies pelo mundo. Desse modo, consegue
evidenciar a evolução das espécies por meio do estudo
de fósseis, o marco de sua teoria da evolução foi sua
expedição às ilhas Galápagos. Ecologia é a ciência que
contempla o contexto da economia da natureza, e devido
a isto, carrega a investigação das relações entre animais
e o ambiente. Por meio da ecologia é possível conhecer
o funcionamento dos sistemas naturais e a partir disto
permear as possíveis consequências da falta de cuidado
com o meio ambiente. Por exemplo, com a ecologia
podemos prever agravamentos referentes à poluição e
seus impactos em ambientes aquáticos e terrestres.
Evolução da consciência ambiental
Iniciaremos o trajeto da evolução da consciência ambiental,

conhecendo como desenvolveu-se esse termo, e a sua importância
para o contexto do meio ambiente.
A consciência ambiental é tratada como uma habilidade de
compreensão do meio ambiente e de suas relações ecológicas, levando
em conta as problemáticas que o afetam e consequentemente os
impactos a curto e longo prazo.
De modo complexo, pensamos a construção da consciência
ambiental como um olhar sobre a natureza, percebendo-a como a nossa
casa, o planeta como um sistema de relações que fundamentam a vida
na Terra.
Partimos da coleta de informações sobre os problemas ambientais
para a construção da consciência ambiental, buscando aliar os pontos
que se conectam, como no caso da emissão de gases poluentes
produzidos pelas indústrias, automóveis, queimadas em florestas dentre
outros. Ou seja, é um processo que permeia aspectos macro e micro
quando se pensa o meio ambiente.
Agora que partimos do ponto inicial dessa construção da
consciência ambiental, iremos para o campo das ações no qual são
mobilizadas outras pessoas e grupos a fim de uma mesma causa,
que buscam soluções para as mesmas. Em âmbito mundial, essas
ações resultaram em marcos mundial, como eventos sobre a questão
ambiental, que iremos conhecer agora!
Começaremos nossa viagem no ano de 1968, quando é constituído
o chamado Clube de Roma, composto por trinta cientistas e dez países,
que promoveu a discussão das questões ambientais.
Houve a análise da situação do planeta, visto que se tinha um
modelo de crescimento focado na industrialização e no uso desenfreado
de recursos não renováveis, fatos que agravaram a situação ambiental.
Esse evento deu origem a um relatório que foi apresentado no ano
de 1972 a toda comunidade mundial, tornando-se base para a realização
da Conferência das Nações Unidas do Meio Ambiente Humano, em

Estocolmo na Suécia, resultando na criação do Programa das Nações
Unidas para o Meio Ambiente.
O principal desdobramento desse evento foi à realização no ano
de 1992 da Eco 92, no Brasil. A Eco 92 foi uma reunião a nível mundial
que discutiu os problemas ambientais contando com a presença de
líderes de diversos países.
Neste mesmo ano, foi criado no Brasil o Ministério do Meio
Ambiente, que foi um marco em relação à preservação ambiental e às
políticas públicas voltadas a esse contexto.
VOCÊ SABIA?
Na reunião da Eco 92 além dos debates e criação de

soluções para os problemas enfrentados teve o surgimento
do termo desenvolvimento sustentável, que iremos
permear adiante em nossos estudos.
Nesse evento foram firmados acordos que deram origem a

políticas internacionais para promover os cuidados com o meio ambiente.
Destaca-se entre elas a Carta da Terra que contém uma série de
princípios na forma de uma Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Promovendo a sustentabilidade por meio de valores referentes ao
respeito ao planeta e o consumo responsável, na chamada Agenda 21.
Assim, foram criadas as bases do Protocolo de Kyoto formulado
em 1997, onde se estabelece metas para redução da emissão de gases
do efeito estufa. Mais recente, em 2002, ocorreu a Conferência Mundial
do Meio Ambiente, conhecida como Rio + 10, em Johannesburgo na
África do Sul.
Em 2009 ocorreu em Copenhagen, organizada pela ONU a
Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas - COP-
15, reunindo líderes mundiais para discussão das mudanças climáticas.
Figura 6: COP-15
Fonte: Marianopaez31 | Wikimedia Commons | CC BY-SA 3.0

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alberto_Rodr%C3%ADguez_Sa%C3%A1_COP_15_-_2010.jpg
Com base nos estudos de Sreck et. al. (2007) é notável a relação
entre a atividade humana e a geração de impacto ambiental.
O autor mencionado acima mostra que a relação entre atividade
humana e geração de impacto só é possível quando compreendemos
as relações e interdependências entre os seres vivos e a natureza.
A questão ambiental é um tema que transcende discussões
políticas, econômicas ou culturais, pense sobre as relações que
permeiam o tema.
Pensar o meio ambiente é um tema relacionado a diversas
áreas do conhecimento, sendo parte do papel de qualquer cidadão, de
qualquer classe social.
E é por isso que se tem na Educação Ambiental uma forma
educativa para repensar o modo de agir sobre o meio ambiente
promovendo uma mudança de consciência.
A referência legal para a Educação Ambiental tem como base a
Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que instituiu a Política Nacional de
Educação Ambiental. A Lei traz a definição para o termo, no qual menciona

que a educação ambiental se dá de uma junção de processos no qual
o indivíduo e a sociedade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências para ação de conservação do
meio ambiente.
Reforçando, por meio da educação ambiental, a necessidade
de atuação dos indivíduos como agentes do meio ambiente, em suas
práticas sociais por meio do olhar humanista, histórico, crítico, político,
democrático, participativo, dialógico e cooperativo, com respeito ao
pluralismo de ideias e concepções pedagógicas (BRASIL, 1999).
Desse modo, a educação ambiental é uma parte importante das
políticas ambientas, pois tem seu foco na conscientização dos indivíduos
sobre os problemas ambientais.
Através dos estudos de Thaines (2008) pode-se compreender
o estabelecimento da Educação Ambiental como instrumento de
sensibilização e capacitação.
Conforme mencionado acima, a atuação da educação ambiental
ocorre na educação formal principalmente nas escolas e na educação
não formal.
Com marco inicial por meio da Carta de Belgrado, oriunda do
evento voltado às discussões ambiental, em 1975. Neste evento são
formulados os princípios básicos do Programa Mundial de Educação
Ambiental.
RESUMINDO:
Em resumo, a consciência ambiental é tratada como uma

habilidade de compreensão do meio ambiente e de suas
relações ecológicas, levando em conta as problemáticas
que o afetam e consequentemente os impactos a curto e
longo prazo. A coleta de informações sobre os problemas
ambientais consiste na construção da consciência
ambiental, buscando aliar os pontos que se conectam,
como no caso da emissão de gases poluentes produzidos
pelas indústrias, automóveis, queimadas em florestas
dentre outros. Ou seja, é um processo que permeia
aspectos macro e micro quando se pensa o meio ambiente.
Marcos mundiais: no ano de 1968, quando é constituído o
chamado Clube de Roma, composto por trinta cientistas
e dez países, que promoveu a discussão das questões
ambientais. Houve a análise da situação do planeta,
visto que se tinha um modelo de crescimento focado na
industrialização e no uso desenfreado de recursos não
renováveis, fatos que agravaram a situação ambiental. No
ano de 1972 a realização da Conferência das Nações Unidas
do Meio Ambiente Humano, em Estocolmo na Suécia,
resultando na criação do Programa das Nações Unidas
para o Meio Ambiente. O principal desdobramento desse
evento foi à realização no ano de 1992 da Eco 92, no Brasil.
A Eco 92 foi uma reunião a nível mundial que discutiu os
problemas ambientais contando com a presença de líderes
de diversos países. Neste mesmo ano, foi criado no Brasil o
Ministério do Meio Ambiente, que foi um marco em relação
à preservação ambiental e às políticas públicas voltadas a
esse contexto. Assim, foram criadas as bases do Protocolo
de Kyoto formulado em 1997, onde se estabelece metas
para redução da emissão de gases do efeito estufa. Mais
recente, em 2002, ocorreu a Conferência Mundial do Meio
Ambiente, conhecida como Rio + 10, em Johannesburgo
na África do Sul. Em 2009 ocorreu em Copenhagen,
organizada pela ONU a Conferência das Nações Unidas
sobre as Mudanças Climáticas - COP-15, reunindo líderes
mundiais para discussão das mudanças climáticas. Desse
modo, a questão ambiental é um tema que transcende
discussões políticas, econômicas ou culturais, pense sobre

as relações que permeiam o tema. Pensar o meio ambiente
é um tema relacionado a diversas áreas do conhecimento,
sendo parte do papel de qualquer cidadão, de qualquer
classe social.
Novos padrões ambientais
Em relação aos novos padrões ambientais os pontos norteadores

desse tema se delimitam a temas e questões que estão em discussão
atualmente. Desse modo, esses temas atuais serão discutidos neste
item.
Iniciamos pelo tema da urbanização, que é um movimento
resultante do aumento da população das grandes cidades desde o
êxodo rural. O problema da urbanização está no crescente habitacional
de cidades, causando uma sobrecarga aos recursos naturais devido ao
aumento de seu uso.
Os desafios a serem enfrentados nesse contexto estão
relacionados aos serviços prestados à população, como: oferta de
alimento, água potável, saneamento básico, habitação para todos,
ambiente sustentável.
O processo de urbanização está atrelado ao processo de
modernização do campo e o desenvolvimento industrial, que
historicamente levam uma massa de pessoas a buscar outro espaço
para habitar, nesse caso saindo do campo e indo para as cidades
(ZASSO, 2014).
Sabemos que as cidades estão cada vez mais abarrotadas de
pessoas, e muitas vivendo em condições ruins de moradia e sem acesso
aos serviços básicos.
IMPORTANTE:
Como mostram dados do senso demográfico de 2010, mais

de 160.000.000 brasileiros vivem em áreas urbanas, ou seja,
84% da população (ZASSO, 2014). As consequências desse
processo desenfreado de urbanização é o aumento do uso
dos recursos naturais urbanos, resultando em problemas
ambientais urbanos como: o ordenamento e o uso do solo.
Como destaque a deficiência dos serviços de saneamento
básico, como o abastecimento de água potável, sistema
de coleta e tratamento de esgotos, coleta, tratamento e
disposição final dos resíduos sólidos e drenagem urbana.
Em tentativa de solucionar esses problemas se tem a formulação

da Lei de Saneamento Básico (Lei 11.4451/2007) e Lei dos Resíduos
Sólidos (Lei 12.3051/2010).
A efetivação das mesmas ocorre por meio do Estatuto das
cidades, que permite a integração das políticas públicas a partir da
utilização de um importante instrumento que é o Plano Diretor, sendo o
conjunto de princípios e regras que norteiam as ações dos agentes no
espaço urbano.
A partir disto, temos a formulação da Lei nº 12.305/2010 que institui
a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Que possui como princípios a
prevenção e precaução, eco eficiência.
O segundo tema é o do desmatamento, que é o processo de
degradação do ambiente vegetal nativo de alguma região. A devastação
dos recursos naturais provocados por esse item acarreta muitos
problemas como a desestabilização do equilíbrio natural do planeta
e a perda da biodiversidade, além do aumento da emissão de gases
poluentes.
Em relação à questão da extinção das espécies, acarreta ao meio
ambiente um desiquilíbrio que não é natural, mas sim proporcionado por
atuação externa ao do ecossistema.
O aumento da extinção devido à ação humana é causado pelo

uso irracional dos recursos naturais que reduz os habitats das espécies,
diminuindo a diversidade genética.
O problema mais discutido atualmente é o das mudanças
climáticas, causada pelo aumento da destruição da biodiversidade e
emissão de gases poluentes.
Essas mudanças mudam o contexto do planeta, onde
vivenciamos o aumento da temperatura média, com estações climáticas
de temperaturas extremas.
Referente ao efeito estufa e o aquecimento global, ambos
os processos são resultantes, causados pela utilização contínua de
combustíveis fósseis como o carvão, o petróleo, o gás natural, à queima
de florestas emitindo na atmosfera uma quantidade imensa de dióxido
de carbono (ZASSO, 2014).
Fica evidente que as ações ambientais são urgentes para
solucionar os problemas de poluição causados por indústrias e fontes
de energia não renováveis.
As emissões desses gases alteram a constituição climática do
planeta, e nesse contexto temos cerca de 6 bilhões de toneladas de
dióxido de carbono emitidas na atmosfera (ZASSO, 2014).
Assim, podemos entender que o efeito estufa é um fenômeno
natural que existe há bilhões de anos no planeta Terra, e esse fenômeno
é fundamental para a existência de vida na Terra, pois causa o aumento
da temperatura média do planeta, necessário a existência de vida, mas
em índices altos torna-se prejudicial ao meio ambiente.
Esse problema, historicamente tem origem de seu agravamento
no período da Revolução Industrial com o aumento da taxa de emissão de
dióxido de carbono devido à aceleração do processo de industrialização.
Neste período houve o aumento do número de habitantes das
cidades devido à troca do campo pela mesma, impulsionado pelas
oportunidades de emprego nas indústrias.
Ocorre principalmente na França e Inglaterra a substituição da
econômica com base nas manufaturas, que eram grandes oficinas de
artesãos, com tarefas manuais de produção para processos industriais.
A Revolução Industrial é delineada por meio de três etapas, sendo

elas: a primeira etapa entre 1760 a 1860, a Revolução Industrial ficou
limitada inicialmente à Inglaterra, com indústrias de tecidos de algodão
e a utilização do tear mecânico.
Figura 7: Poluição
Fonte: Freepik
Na segunda etapa, no período de 1860 a 1900, ocorrem em

países como Alemanha, França, Rússia e Itália. Nesse tempo há o uso
do aço, a utilização da energia elétrica e dos combustíveis derivados
do petróleo, a invenção do motor a explosão, da locomotiva a vapor e o
desenvolvimento de produtos químicos.
Já na terceira etapa temos o período dos avanços tecnológicos
no século XX e XXI, como o computador, o fax, a engenharia genética,
o celular.
VOCÊ SABIA?
Segundo dados a seguir, desde o ano de 1900 até hoje

se tem o aumento do consumo energético em 922%,
registrando anualmente a elevação das temperaturas
médias do planeta.
Essa variação climática é associada ao problema conhecido como

aquecimento global, que aumenta a temperatura média de oceanos e
da camada de ozônio. Ambos possuem naturalmente esse processo de
aumento de temperatura, mas com o aquecimento global o aumento é
alterado, sendo esse acelerado nomeado de efeito estufa.
Consequentemente chegamos à outra questão pertinente, que
é o do uso não sustentável dos recursos naturais. Esse problema é
resultante da urbanização devido ao aumento do consumo dos bens
naturais e das atividades humanas. Sem dúvida os novos padrões de
alternativas aos cuidados com o meio ambiente perpassam esses itens,
na medida em que se busca soluções para os mesmos, pensando em
um planeta mais sustentável para as próximas gerações.
Uns dos fatores para o agravamento da crise ambiental possuem
origem no contexto do sistema capitalista, no qual ocorre a concentração
de atividades em espaços reduzidos (ZASSO, 2014).
A partir do que foi expresso acima, do ponto de vista ambiental o
sistema capitalista que incentiva o consumo e a produção de produtos e
bens tem contribuído muito para a degradação do ambiente, de gases,
efluentes, barulho, poluição.
A poluição no cerce da origem da palavra significa sujeira, é um
dos fatores que agrava a poluição à degradação da qualidade ambiental,
causando prejuízos à qualidade de vida no planeta.
A degradação ambiental está relacionada à diminuição da
qualidade do meio ambiente, sendo resultado da ação direta ou indireta
de fatores que prejudicam a saúde, segurança e o bem-estar da
população.
Iremos conhecer cada tipo de poluição. Há a poluição química,

que é o tipo de poluição gerada pela contaminação por elementos
químicos. Provoca contaminação e danos ambientais e à saúde de todos
os seres vivos. Essa poluição pode ser advinda de produtos químicos
derivados do petróleo, os agrotóxicos e os medicamentos lançados no
meio ambiente.
A poluição biológica ou orgânica é causada por materiais orgânicos
fermentáveis, como esgoto doméstico, curtumes, matadouros, indústria
têxtil e de celulose, açúcar, serrarias, quando lançados em rios e lagos.
Sendo o principal problema nesse caso o processo de Eutrofização,
no qual a água fica com níveis altos de nutrientes como fosfatos e
nitratos, provocando o acúmulo de matéria orgânica em decomposição
que impede que o ar penetre em rios e lagos, afetando a vida marinha.
Figura 8: Poluição biológica
Fonte: Pixabay
A poluição térmica é aquela causada devido à elevação da

temperatura média do ambiente, que é provocada pelo aquecimento
das águas usadas no processo de resfriamento de reatores de usinas
termoelétricas, centrais elétricas, refinarias de petróleo, siderúrgicas e
destilarias.
Causando o problema do aumento da temperatura que para os
seres vivos resulta na aceleração do seu metabolismo, aumentando o
ritmo respiratório e com isso na ausência de oxigênio.
Esses poluentes lançados nas águas resultam na ameaça da vida
marinha.
Figura 9: Poluição térmica
Fonte: Pixabay
A poluição mecânica é resultado do deslocamento de grandes

quantidades de argila, areia, calcário e outras poeiras derivadas da
indústria da mineração e da abertura de estradas.
A poluição sonora está relacionada à emissão de ruídos ou sons
indesejáveis, e é um problema nas grandes cidades.
Figura 10: Poluição sonora
Fonte: Freepik
A poluição radioativa é resultante do processo de fissão nuclear,

das explosões atômicas e do lixo atômico. Os efeitos são irreversíveis,
pois os poluentes possuem um longo tempo de vida. Esse material é
encontrado em solo, oceanos, seres vivos quando contaminados, e no
lixo atômico produzido pelas usinas nucleares.
Figura 11: Poluição radioativa
Fonte: Pixabay
A poluição visual é resultado da poluição devido à presença

abusiva de cartazes, propagandas, outdoors, faixas, placas, balões
infláveis, painéis eletrônicos e painéis televisivos, principalmente quando
esses causam prejuízos estéticos à paisagem urbana.
RESUMINDO:
E então? Gostou do que lhe mostramos? Aprendeu mesmo

tudinho? Agora, só para termos certeza de que você
realmente entendeu o tema de estudo deste capítulo,
vamos resumir tudo o que vimos. Inicialmente tratamos do
problema da urbanização está no crescente habitacional
de cidades, causando uma sobrecarga aos recursos
naturais devido ao aumento de seu uso. E os desafios a
serem enfrentados nesse contexto estão relacionados aos
serviços prestados à população, como: oferta de alimento,
água potável, saneamento básico, habitação para todos,
ambiente sustentável. As consequências desse processo
desenfreado de urbanização é o aumento do uso dos

recursos naturais urbanos, resultando em problemas
ambientais urbanos como: o ordenamento e o uso do solo.
Como destaque a deficiência dos serviços de saneamento
básico, como o abastecimento de água potável, sistema
de coleta e tratamento de esgotos, coleta, tratamento
e disposição final dos resíduos sólidos e drenagem
urbana. Em tentativa de solucionar esses problemas
se tem a formulação da Lei de Saneamento Básico (Lei
11.4451/2007) e Lei dos Resíduos Sólidos (Lei 12.3051/2010).
A efetivação das leis ocorre por meio do Estatuto das
cidades, que permite a integração das políticas públicas
a partir da utilização de um importante instrumento que
é o Plano Diretor, sendo o conjunto de princípios e regras
que norteiam as ações dos agentes no espaço urbano. O
segundo tema é o do desmatamento, que é o processo de
degradação do ambiente vegetal nativo de alguma região.
O aumento da extinção devido à ação humana é causado
pelo uso irracional dos recursos naturais que reduz os
habitats das espécies, diminuindo a diversidade genética. O
efeito estufa é um fenômeno natural que existe há bilhões
de anos no planeta Terra, e esse fenômeno é fundamental
para a existência de vida na Terra, pois causa o aumento
da temperatura média do planeta, necessário a existência
de vida, mas em índices altos torna-se prejudicial ao
meio ambiente. A poluição no cerce da origem da palavra
significa sujeira, é um dos fatores que agrava a poluição à
degradação da qualidade ambiental, causando prejuízos
à qualidade de vida no planeta. A degradação ambiental
está relacionada à diminuição da qualidade do meio
ambiente, sendo resultado da ação direta ou indireta de
fatores que prejudicam a saúde, segurança e o bem-estar
da população.
BIBLIOGRAFIA
ÁVILA-PIRES, F. D. Fundamentos Históricos da Ecologia. Ribeirão
Preto: Holos editora, 1999.
BRASIL. Lei nº 6.938 de 1981. Política Nacional do Meio Ambiente.

1981.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Lei n. 9.795/1999. Dispõe

sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação
Ambiental e dá outras providências. Disponível em: <http://www.mma.
gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=321>. Acesso em 04 de
outubro de 2019.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Lei nº 12.305/11. Dispõe

sobre a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em:< http://
www.mma.gov.br/pol%C3%ADtica-de-res%C3%ADduos-s%C3%B3lidos>.
Acesso em: 4 de outubro de 2019.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Lei nº 6.938, de 31.8.1981.

Dispões sobre a Política Nacional de Meio Ambiente dá outras
providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/
Leis/L6938.htm. Acesso em 04 de outubro de 2019.
QUINTAS, J. S. Introdução à Gestão Ambiental Pública. Série

Coleção Ambiental. Coleção Meio Ambiente. 2ª ed. revista. – Brasília:
Ibama, 2006. 134p.
Revolução Industrial. Só História. Virtuous Tecnologia da

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SRECK, E. V. et al. Educação Ambiental para a conservação e

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THAINES, E. E.A. Do Brasil aos EUA: um convite à diversidade

de práticas em Educação Ambiental = E.E. from Brazil to the US: na
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Thaines, Brian Willian Bodah; tradução Daniela Mendonça. – Passo
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THAINES, E. Educação Ambiental para as crianças e seus

mestres: guia de práticas do educador- Passo Fundo: Berthier, 2006.
TOZONI-REIS, M. F. de C. Temas ambientais como “temas

geradores”: contribuições para uma metodologia educativa ambiental
crítica, transformadora e emancipatória. Educ. rev. [online]. 2006, n.27,
pp. 93-110. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/
S0104-40602006000100007, Acesso em 02 de outubro de 2015.
ZASSO, M. A. de C. Meio ambiente e sustentabilidade / Maria

Aparecida de Carvalho Zasso et al. – Ijuí: Ed. Unijuí, 2014. – 148 p. –
(Coleção educação à distância. Série livro-texto).

Meio Ambiente, Ecologia e Sustentabilidade

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Meio Ambiente,

Meio ambiente: conceitos norteadores......................................................12

Fundamentos da ecologia: princípios e conceitos............... 22

Evolução da consciência ambiental............................................26

Novos padrões ambientais.............................................................. 32

Então? Preparado para uma viagem sem volta rumo ao conhecimento?

Ao término deste capítulo você será capaz de entender como

Meio ambiente: conceitos norteadores

A partir dessa reflexão feita pelo autor é possível compreender

As sociedades e os ecossistemas podem enquanto sistemas

A preservação e conservação ambiental, em relação à preservação

Figura 1: Preservação ambiental e poluição

A conservação ambiental é compreendida como o processo de

Figura 2: Conservação ambiental

Porém, a preservação e a conservação ambiental ainda esbarram

No contexto brasileiro, a Política Nacional do Meio Ambiente

A legislação é uma aliada dos ambientalistas e sociedade civil na

I - ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico,

IV - proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas

Após conhecer os princípios desta lei, é possível perceber

“Esta Lei traz a definição de meio ambiente como o conjunto

Mostrando dessa forma os fatores que atingem negativamente

Possui como norteadores da qualidade e preservação do

desenvolvimento de pesquisas e de tecnologias nacionais

Neste trecho é possível verificar que a legislação fornece subsídios

I - o estabelecimento de padrões de qualidade ambiental;

VI - a criação de espaços territoriais especialmente protegidos

A partir desses princípios que se desenvolve a atuação do poder

Finalizado este item, vamos revisar o que você aprendeu!

o Poder Público à frente das competências que detém,

Fundamentos da ecologia: princípios e

Começamos neste item a conhecer os fundamentos da Ecologia

Figura 3: Charles Darwin

As ilhas Galápagos possuem um grupo de pássaros

Segundo Ávila-Pires (1999) a Ecologia é a ciência que contempla o

A etimologia da palavra Ecologia vem da palavra Oikos que

Na idade média a ecologia era tratada como uma disciplina no

O sistema organismo é a unidade central da ecologia, nesse

Desse modo, o ecossistema possui em sua constituição uma

O termo ecologia foi conhecido no período em que Charles

Evolução da consciência ambiental

Iniciaremos o trajeto da evolução da consciência ambiental,

da Conferência das Nações Unidas do Meio Ambiente Humano, em

Na reunião da Eco 92 além dos debates e criação de

Nesse evento foram firmados acordos que deram origem a

Fonte: Marianopaez31 | Wikimedia Commons | CC BY-SA 3.0

Educação Ambiental. A Lei traz a definição para o termo, no qual menciona

Em resumo, a consciência ambiental é tratada como uma

discussões políticas, econômicas ou culturais, pense sobre

Novos padrões ambientais

Em relação aos novos padrões ambientais os pontos norteadores

Como mostram dados do senso demográfico de 2010, mais

Em tentativa de solucionar esses problemas se tem a formulação

O aumento da extinção devido à ação humana é causado pelo

A Revolução Industrial é delineada por meio de três etapas, sendo

Na segunda etapa, no período de 1860 a 1900, ocorrem em

Segundo dados a seguir, desde o ano de 1900 até hoje

Essa variação climática é associada ao problema conhecido como

Iremos conhecer cada tipo de poluição. Há a poluição química,

Figura 8: Poluição biológica

A poluição térmica é aquela causada devido à elevação da

Figura 9: Poluição térmica