Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
EAD
Giovanna Valenza
Thalyta Mabel Nobre Barbosa
Unidade 1
INTRODUÇÃO
Olá! Seja bem-vindo(a)!
Se você nunca teve a oportunidade de estudar
a distância, saiba que, agora, faz parte dos
milhões de alunos que se matriculam nessa
modalidade todo ano.
Não só nos ambientes acadêmicos, mas
também em empresas a educação a distância
representa uma nova forma de capacitação,
que permite otimizar o tempo e seguir com
uma rotina de estudos que melhor de adapte a
cada realidade.
Nesta unidade, você vai entender como
funcionam as engrenagens da educação a
distância.
OBJETIVOS
1. Compreender os principais conceitos da educação a distância.
2. Aprender a gerenciar os estudos na modalidade de ensino a distância.
3. Conhecer o ambiente virtual de aprendizagem.
4. Conhecer os recursos que auxiliam os estudos.
PRINCIPAIS CONCEITOS DA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
É importante, primeiramente, que você conheça alguns termos relacionados à
educação a distância, com os quais vai se deparar a todo momento a partir de
agora.
Vamos estudar alguns desses conceitos? Sigamos!
MODALIDADES
Existem três modalidades de ensino
com as quais você pode ter contato ao
longo de sua vida: presencial, 100% EaD
e semipresencial.
ENSINO PRESENCIAL
É o ensino com o qual estamos mais acostumados, pois frequentamos a escola
desde pequenos.
Há espécies diferentes de ensino presenciais, algumas mais tradicionais, com
fileiras de carteiras onde sentam-se os alunos e o quadro negro na frente da sala,
que o professor utiliza para passar o conteúdo, outras que trazem abordagens mais
contemporâneas, como uma estrutura com mesas redondas em que os alunos
sentam em equipes e não há presença do quadro negro e do professor na frente da
sala, mas atuando como mediador na pesquisa desenvolvida pelos alunos.
ENSINO 100% EAD
Na modalidade 100% EAD, o aluno estuda e faz as
atividades no computador, que pode estar em sua
casa, trabalho ou em um polo de estudo,
comparecendo ao polo somente para realizar as
avaliações de maior valor, geralmente elaboradas
em formato de provas escritas. A instituição de
ensino oferece os materiais de estudo (textos
escritos, e-books, videoaulas, podcasts, biblioteca
virtual) dentro de um ambiente virtual. É por meio
desse ambiente que o aluno também interage com
os outros estudantes, tutores e professores e realiza
as atividades.
ENSINO
SEMIPRESENCIAL
Também chamado de ensino híbrido, é
uma proposta que mistura atividades
presenciais e a distância. Geralmente, a
parte teórica é disponibilizada em um
ambiente virtual, assim como no ensino
100% a distância, mas as atividades
práticas e vivências são realizadas
presencialmente, na maioria das vezes
em grupos, com a presença de todos os
inscritos no curso.
AMBIENTES VIRTUAIS DE
APRENDIZAGEM
Ao se matricular num curso a distância – e, quando usamos o termo “a distância”,
estamos nos referindo sempre, nesta disciplina, às duas modalidades que
permitem o estudo de forma on-line, o 100% EAD e o semipresencial –, o aluno é
direcionado a um ambiente virtual em que encontrará todos os materiais e
recursos necessários para realizar os seus estudos. Os ambientes virtuais de
aprendizagem (AVA) são softwares que hospedam e auxiliam a produção e
disponibilização dos materiais pela internet.
Além de ajudar os profissionais envolvidos na produção de conteúdos, os AVAs
permitem que professores e tutores organizem os materiais de maneira didática e
acompanhem o progresso dos seus alunos.
MEDIAÇÃO
Quem exerce esse papel de mediador na EAD é o tutor, por meio das TICs. É ele
que faz a ponte entre o aluno e o professor, ou o aluno e a coordenação de curso,
caso haja alguma dúvida ou problema cuja solução não esteja ao seu alcance. Para
isso, são utilizados os recursos do próprio ambiente virtual, tais como e-mail,
fóruns, chats e videoconferências.
ALUNO
Na educação a distância, o aluno é o
personagem principal no processo de
aprendizagem, pois toma a iniciativa e
elabora um caminho a ser seguido para
apreender o que está previsto no
currículo e desenvolver competências e
habilidades necessárias à sua formação.
PROFESSOR
O professor é chamado a escrever o material didático, bem como elaborar
atividades e outros materiais didáticos para que o aluno consiga assimilar o
conteúdo. Também pensa em estratégias de aprendizagem e em quais recursos são
pertinentes para cada temática trabalhada.
O professor, nessa metodologia, deve ter experiência e conhecimento sobre EAD,
pois a modalidade é muito diferente da aula presencial. As discussões, por
exemplo, não são feitas pessoalmente entre os alunos, portanto, o docente precisa
pensar como instigá-los, no ambiente virtual, a pensar e debater os assuntos mais
importantes.
TUTOR
O tutor é peça fundamental no acompanhamento do processo de aprendizado dos
alunos que estudam a distância. É ele que mantém contato direto com os alunos,
estimulando-os a realizar as leituras e atividades e a participar dos fóruns,
mediando as discussões propostas pelo professor.
GERENCIAMENTO DOS
ESTUDOS NA
MODALIDADE DE EAD
Mudar comportamentos é realmente
difícil. Porém, se pararmos para pensar
em todos os pontos positivos da EAD
que já citamos aqui, podemos encarar
essa mudança como um desafio, algo
que vai realmente modificar até mesmo
o modo como pensamos a educação.
REQUISITOS TÉCNICOS
Parece óbvio dizer que, para
estudar a distância, o aluno
precisa de um aparelho que se
conecte à internet: um
computador, tablet, smartphone.
Porém, nem todas as pessoas têm
acesso a eles. Segundo pesquisa
do IBGE, a internet chega a três
em cada quatro domicílios no país.
REQUISITOS PESSOAIS
É sabido que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Uns detêm melhor o
conteúdo quando leem ou escrevem, alguns quando assistem a vídeos, outros
quando escutam áudios e há aqueles que conseguem assimilar os conteúdos
somente quando fazem atividades práticas sobre o tema. São os chamados Estilos
de Aprendizagem. Uma das principais teorias acerca do tema divide os estilos em
quatro: leitura/escrita, visual, auditivo e cinestésico. Trata-se da Teoria VARK (sigla
em inglês para os nomes dos estilos: visual, auditive, reading, kinesthetic).
REQUISITOS PESSOAIS
De maneira resumida, EST ILO D E CA RAC TE RÍ STI CA S RECU RS O S Q U E
podemos definir os A P REND I ZAG EM AU X IL IA M A
quatro estilos de A P REN D IZAG EM
aprendizagem a partir LEITURA/ESCRITA Assimilam bem os conteúdos lendo ou Textos didáticos escritos, livros,
escrevendo. Preferem listas, livros e manuais. artigos, fóruns de discussão.
das características dos Anotam tudo o que o professor fala.
AUDITIVO Assimilam bem conteúdos que escutam por Videoaulas, podcasts, aulas
meio de áudios ou quando alguém está lhe presenciais, palestras.
falando.
Preferem ouvir em vez de anotar.