Relatório do decurso das actividades desenvolvidas no módulo: Produzir texto de caracter

Utilitário e Informativo (PEDC), durante o 1º semestre do ano lectivo de 2022.

O instituto politécnico de ciências da terra e ambiente iniciou o ano lectivo de 2022 no dia 20 de
junho de 2022, conforme o previsto na instituição ministerial. Foram registrados 83 formandos
do CV4, divididos em três turmas: MA2, MB2 e MC3.
O presente relatório está voltado ao aproveitamento da turma MA2. A mesma era composta por
40 formandos, dos quais 20 eram do sexo masculino e 20 do sexo feminino.
O modulo decorreu em 14 semanas, com duração de 42 horas. Nesse intervalo de tempo foram
abordadas duas unidades: “A conferencia e textos administrativos. Na primeira Unidade A
conferencias tivemos como temas complementares textos esquemáticos simples e de relação
logica. Objectivando a consolidação do conteúdo fomos submetidos a trabalhos de casa e
culminou com a realização de duas avaliações uma escrita e expositiva, usando o método de
textos esquemáticos. Na segunda unidade textos administrativos tivemos como temas
complementares cartas formais e curriculum vitae, cujo mesma fomos submetidos a uma
avaliação escrita.
Quanto ao aproveitamento referente a primeiro semestre foi positiva, embora alguns formandos
apresentaram dificuldades para alcançarem as primeiras sumativas. Contudo foi possível chegar
ao desejado através das reavaliações e com ajuda dos trabalhos deixados pelo formador.
Quanto a assiduidade era notória o vazio nas primeiras horas, geralmente nas terças em que as
aulas decorriam nos primeiros tempos. O mesmo é causado pelo atraso dos formandos.
Quanto as dificuldades, observados era possível ver que nem todos os formandos conseguiam
assimilar a matéria, outros não realizavam os trabalhos de casa dificultando desse modo o
processo de aprendizagem.
Visando um melhoramento no aproveitamento, sugeria a associação de novos metodologia de
ensino, onde o formando é dado plano semestral com o mesmo seria possível prepara-se
pesquisando os conteúdos a ser abordados nas aulas futura.