Ficha n.

° 39 – Contra o trabalho infantil

1. Em 2014, Kailash Satyarthi foi laureado com o prémio nobel da Paz.

Doc. 1

Nobel da Paz para o indiano Kailash Satyarthi

«A acompanhar o primeiro Nobel da Paz atribuído a uma
adolescente (Malala é a mais jovem de sempre a receber o pré-
mio) surge um ativista dos direitos das crianças: Kailash Satyarthi,
60 anos, abandonou uma carreira de engenheiro eletrónico para
se dedicar à luta contra o trabalho infantil nos anos 1980. A orga-
nização que fundou, Bachpan Bachao Andolan, já conseguiu re-
tirar perto de 80 mil crianças do trabalho escravo, conseguindo
devolvê-las à educação e ajudar na sua reintegração.
Satyarthi é o promotor de vários movimentos da sociedade
civil, incluindo o maior dedicado a este tema, a Marcha Global con-
tra o Trabalho Infantil. Também fundou a Campanha Global pela
Educação, que visa combater a crise global na área.
Na Índia, promoveu ações para tornar a educação num artigo
constitucional. Na sequência disso, em 2009, foi aprovado no seu
país a Lei do Direito à Educação Gratuita e Obrigatória. Outras leis
foram entretanto aprovadas, mas o problema continua a ser a prá-
tica, consequência da pobreza e da corrupção (que diminiu as hi-
póteses de os empregadores serem responsabilizados pelas
autoridades), mas também da falta de escolas com boas condi-
ções e de professores.
“O meu primeiro dia de escola foi emocionante, mas também
foi chocante. Havia uma criança da minha idade a trabalhar à
porta da escola com o pai. Perguntei ao meu professor por que é
que aquela criança não vinha à escola e ele não respondeu. Falei
com o diretor e ele disse: ‘É comum, são crianças pobres’“, contou
o agora laureado numa entrevista ao Público, em 2005. Quando
ganhou coragem e foi falar com o miúdo, este explicou-lhe que
toda a sua família tinha começado a trabalhar na infância. “Nós
nascemos para trabalhar”, disse-lhe.
“Calcula-se que haja 168 milhões de crianças a trabalhar em
todo o mundo atualmente”, disse Jagland. “Em 2000, este nú-
mero era de 78 milhões. O mundo tem de se aproximar do ob-
jectivo de eliminar o trabalho infantil.” A Índia é o país com mais
crianças que trabalham: de acordo com a ONG Childine India
Foundation, um recenseamento concluiu que este número pas-
sou de 11,28 milhões em 1991 para 12,59 em 2001. Os números
não param de aumentar: o ano passado, segundo a Unicef, havia
28 milhões de crianças indianas dos 6 aos 14 anos a trabalhar.
A Fundação M.V., de Andhra Pradesh, diz que há 400 mil crian-
ças a trabalhar na apanha do algodão na Índia, a maioria raparigas
entre os 7 e os 14 anos; destas, 90% vivem aqui, um dos maiores
grandes estados do Sul do país. Em algumas zonas do país, há
crianças que continuam a trabalhar nas minas, o que é proibido
desde 1952.»
Fonte: Público, 10 de outubro de 2014.

1.1. Refira as razões que levaram Kailash Satyarthi a ser laureado com o prémio da Paz.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1.2. Descreva a evolução do trabalho infantil a nível mundial e na Índia.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1.3. Explique as razões de ser difícil combater o trabalho infantil e escravo.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

1.4. Explique de que forma o trabalho infantil é um obstáculo ao desenvolvimento humano.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

64