RECREAÇÃO,

JOGOS E
BRINCADEIRAS II
Prof. Elisclaudia Catini Coutinho
 O que é
necessário para
se desenvolver
um programa
de recreação ?
 Elaboração de uma programação

Colocar tudo no papel.

Definição de horários gerais;

Tipos de brincadeiras que serão utilizadas;

Determinar os responsáveis pela elaboração das atividades;

Planejar alternativas para possíveis imprevistos;

Durante a confecção de uma programação, as primeiras atividades
(obrigatoriamente) deverão ser de quebra-gelo.

Em seguida pode-se sugerir atividades de passeio pelo local onde
serão desenvolvidas as atividades.

Programação alternativa.

A valorização e contemplação da natureza devem constar na
programação de atividades.
 Durante a
execução qual é
a primeira
atividade a se
fazer ?
 Atividades de Quebra-gelo

São atividades que proponham movimento

e situações engraçadas, além do contato
físico através do toque.

Pequenas performances teatrais são
também muito interessante.

A equipe de recreação jamais, e sobre tudo
durante o quebra-gelo deverá propor
atividades que levem ao constrangimento.
No
encerramento
das atividades
o que não pode
falta?
 Free Time

É fundamental que conste na

programação a volta à calma, pois ajuda
na manutenção do equilíbrio.

O momento ideal é após a última

atividade.
O que não pode faltar em um bom programa de
recreação

Atividades
Atividades
Artes Rítmicas e
Culturais
expressivas
 Artes

Indispensável para o público
Infantil, como massinhas, colagens,
recortes e pinturas, etc.

Culinária.

Dobraduras.
 Atividades Culturais

Gincanas Culturais (conhecimentos
gerais);

Teatro, desenvolvimento de peças

teatrais;

Filmes educativos;

Jogos tradicionais.
 Atividades rítmicas e expressivas

São manifestações da cultura corporal que tem
como características comuns a intenção de
expressão e comunicação mediante gestos e a
presença de estímulos sonoros como referência
para o movimento corporal.

Trata-se das danças e brincadeiras cantadas.

Podemos trabalhar também, as danças infantis,

as temáticas, a matroginástica, a hidroginástica,
as danças da moda e as danças de salão.

Danças em grupo, atividades gímnicas
(ginástica rítmica) com e sem aparelhos

Mímicas, representações

Expressão corporal

Sessão historiada

Danças populares
 Atividades que deverão constar na
programação:
ESPORTES RECREAÇÃO ARTES CULTURA

Pré- Brincadeiras Pinturas Gincanas

desportivos Folclóricas

Modalidades Pequenos Dobradura Danças

esportivas Jogos

Festivais Médios Jogos Colagens Músicas

Esportes Grandes Jogos Massinhas Cancioneiro
Adaptados
Programação de um Day Camp

8h as 8h30 – Recepção dos hóspedes;

8h30 as 9h – Café da manhã;

9h as 9h30 – Atividades de Integração;

9h30 as 10h – Matroginástica

10h as 11h – Canibal

11h as 12h30 – Jogos Cooperativos

12h30 as 13h30 – Almoço

13h30 as 14h – Free time;

14h as 15h – Brincadeiras Tradicionais;

15h as 16h30 – Caça ao tesouro;

16h30 as 17h – Free Time

17h - Despedida
 A condução dos grupos

Recepcionar de forma cordial;

Disponível;

Fazer a inclusão do grupo;

Divisão por faixa etárias;

Falar de forma clara e motivante;

Criar boas expectativas quanto a
programação;
Postura diante do grupo

Se necessário colocar-se de frete ao sol

protegendo os alunos;

Visualizar bem todos os participantes;

Nunca deixar ninguém as nossas costas;

Procurar manter o grupo de preferência
sempre unido
 Para promover o silêncio

Evitar gritar, falar mais alto ou apitar;

Situar-se em pé, acima de algum elemento

acessível, à vista de todos;

Bater palmas;

Fazer o gesto de Silêncio

(mas sem abandonar o sorriso).

Técnica para o ensino e direção dos jogos

Apresentação: nomear as atividades;

Formação: divisão de equipes;

Explicação: clara, alto e de bom som. Ao
formular mentalmente a esquematização de
um jogo, devemos em primeiro lugar dizer
como se ganha o jogo; como se obtém os
pontos; como conclui a atividade.
A partir daí explica-se as regras.

Demonstração: pedir a um participante que
demonstre o jogo, eventualmente o
recreacionista deverá fazer isso.

Pergunta: “Alguém tem dúvida?”

Sinal concreto de início: após assegurarmos
que tudo esta em ordem, sinalizamos com
um apito o início da atividade.

Controle, participação, alento,
entusiasmo: devemos motivar sempre os
participantes e mantermos entusiasmo e,
caso seja necessário algum julgamento,
devemos ser os mais cordiais e justos
possíveis.

Concretização final: uma objetiva e clara
sinalização de quem ganha indicará a
conclusão do jogo.

Prêmios aos ganhadores: o mérito deverá
ser em forma simples (parabéns, palmas,
aplausos, etc.) nunca material.
 Antes de iniciar as atividades

Verifique todo material;

Certifique-se do número de participantes;

Ter em mão: papel, caneta e apito;

Verifique a segurança do local;

Adapte os jogos de acordo com as
características dos participantes: altura de
rede, profundidade de piscina, número de
repetições, número de pontos, etc.

Se possível separe os grupos por idade;

Faça adaptação dos jogos a portadores de
deficiência;

Enfatize o espirito de jogar pelo prazer de
brincar e não para o ganhar a todo custo;

Estojo de primeiros socorros.
 Recursos de Animação
MATERIAIS FÍSICOS
Bolas diversas Quadra de areia
Jornais Grandes Ambientes
Cordas Pequenos Ambientes
Meias Campo de futebol
Lençol Quadra Poliesportiva
Velas Ônibus
Cones Salas
Bóias Lagos
Argolas Piscinas
Coletes Gramados
Tintas Atóxicas Playgrounds
Brinquedos Bosques
Fantasias Trilha
Rádios, cds, vídes Sala de Jogos
Caracterísiticas Profissionais
do monitor de recreação

 Aparência pessoal: deve trajar roupas próprias ao
ambiente, limpas, apresentáveis e, principalmente, as
atividades que vai desenvolver. Da mesma maneira, atentar
aos cabelos, unhas, etc.

 Cuidar da postura física (maneira de andar, de sentar-se a
mesa, de cumprimentar, etc), além da forma de expressão
oral e corporal.

 Evitar qualquer tipo de relacionamento íntimo com
participantes ou colegas de equipe, durante a realização das
atividades. Porém, é preciso dar igual atenção a todos, e não
somente aqueles que se apresentam mais dispostos a
participar ou são mais carismáticos. Ninguém deve ficar em
segundo plano.

 Cigarro e bebida não combinam com atuação profissional.
Nunca devem ser utilizados no ambiente profissional da
recreação.

 Procurar manter nos participantes a disposição na
participação, alegria e respeito mútuo.

Aceitar críticas e reclamações, procurando
dirimir quaisquer dúvidas, e satisfazendo
anseios dos participantes. Porém, não se pode ir
contra as regras estabelecidas para realização
do evento. Exemplo: alguém quer ficar mais
tempo que o permitido em um brinquedo,
sendo que há outros na espera.

 Possuir iniciativa nos momentos necessários,
procurando sempre evitar que problema
aconteçam.