DOCUMENTO ORIENTADOR - DIÁRIO DE CLASSE DIGITAL -

ENSINO FUNDAMENTAL
Com o objetivo de auxiliar o trabalho docente, a Secretaria de Educação, neste
ano, implementa o ​Diário de Classe Digital, um recurso tecnológico necessário para
o registro das atividades desenvolvidas.
Para facilitar o uso dessa ferramenta, o Departamento de Apoio Pedagógico
disponibiliza as seguintes orientações:

1. Frequência ​- A frequência do aluno não será registrada neste campo durante o

período de aulas não presenciais, sendo necessário registrar no campo
“​OBSERVAÇÃO​” que a frequência será monitorada pelo “​ENGAJAMENTO”,
processo já realizado em 2020.

IMPORTANTE:
1 - No anexo I, segue o documento com as orientações para o acompanhamento
do engajamento escolar;
2 - A planilha de acompanhamento do engajamento escolar, será compartilhada
por meio do ​GOOGLE DRIVE ​de cada Unidade Escolar.

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

Lembramos que os ​professores que atuam no FUNDAMENTAL II​, deverão
selecionar a ​data e o período de aula ​ministrados, antes de registrar a frequência e
preencher os demais campos, conforme o exemplo a seguir.

2. Registro das Habilidades - Neste campo, mesmo com aulas ministradas por
Google Meet e com turmas agrupadas, as habilidades devem ser registradas no
Diário de Classe Digital de cada sala participante. Lembramos que não é
necessário registrar ​"CONTEÚDOS"​, somente ​“HABILIDADES” ​desenvolvidas
de acordo com o Conteúdo Curricular/2021.
O registro das habilidades desenvolvidas realizado pelos professores que atuam
no FUNDAMENTAL I deve ocorrer diariamente, contendo o nome do Componente
Curricular.
Observação: ​No período das aulas não presenciais, ​O REGISTRO DAS
HABILIDADES NO DIÁRIO DE CLASSE DIGITAL, DEVERÁ SEGUIR A GRADE
DE HORÁRIO DE AULAS PRESENCIAIS DA UNIDADE ESCOLAR​, sendo que a
organização e o agrupamento de salas continuará de acordo com a instrução
Normativa 10/2020.

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

 MODELO – PEB I

MODELO – PEB II – CIÊNCIAS

Atenção:

Para o professor que atua no Fundamental II, antes de acessar o campo ​“REGISTRO
DE AULA”, ​será necessário acessar o campo ​“FREQUÊNCIA” e clicar em
“REGISTRAR FREQUÊNCIA DE AULA”​.

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

3. No campo “​OBSERVAÇÕES/OCORRÊNCIAS” mencionar a Instrução Normativa nº
10/2020 - que estabelece diretrizes que norteiam a atuação dos docentes da rede
municipal de ensino durante o período de aulas não presenciais.

MODELO - PEB I

EXEMPLO – PEB II – CIÊNCIAS

4. Adaptação Curricular - caso haja alunos que necessitem de Adaptação Curricular,

será necessário preencher esse campo em todas as aulas ministradas.

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

5. ​Campo de Atividades - Neste campo, o professor poderá lançar todas as atividades
que julgar necessárias. Ao lançar, o professor poderá optar se as atividades ​irão compor
ou ​não​a nota bimestral.

Observação: De acordo com o modelo, as atividades registradas em amarelo não

compõem a média bimestral, sendo calculada apenas a partir das demais atividades
propostas.

6​. ​No campo de abonada (Ausências Compensadas) - ​Quando necessário e,

mediante apresentação de documento comprobatório, será oferecido ao aluno
atividades que tenham por finalidade compensar a ausência. Lançando assim no
campo ​“ABONAR” as ausências compensadas. ​Atenção: Este campo será
preenchido somente quando houver aulas presenciais​.

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

OBSERVAÇÕES:​

1. O acesso ao Diário de Classe Digital, para a visualização da Equipe de Gestão,

está em fase de desenvolvimento.

2. As dúvidas consideradas ​técnicas devem ser encaminhadas ao Departamento

Técnico de Tecnologia da Informação Educacional - DTTIE.

3. A EJA (1º e 2º segmento), neste 1º semestre de 2021, ​não utilizará o ​Diário de

Classe Digital​, pois encontra-se em processo de desenvolvimento pelo DTTIE.
Para atender esse segmento, será disponibilizada uma planilha contendo todos
os campos do Diário de Classe.

​Secretaria de Educação
Coordenadoria do Ensino Fundamental
Departamento de Apoio Pedagógico

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico 

 ANEXO I

Engajamento - Refere-se à possibilidade do professor observar

comportamentos e atitudes que os alunos demonstraram durante todo o
percurso da aprendizagem. Essa análise é realmente importante, pois
transmite ao aluno a noção do quanto valorizado é o ​engajamento​ dele.

Na análise, observar itens como:

➢ a entrega de atividades no prazo estipulado;

➢ presença e interações nos momentos ​síncronos​ e ​assíncronos​;
➢ interação nos encontros virtuais;
➢ colaboração com a turma;
➢ retirada/devolução das atividades impressas;
➢ contato com o professor, pelos meios disponíveis, para sanar
dúvidas, entre outros itens, que o professor poderá acrescentar.

Para o preenchimento da planilha de engajamento o professor deverá

seguir a tabela abaixo:

MENÇÃO ​PORCENTAGEM(%)
0 Não houve
engajamento
1 1% -25%
2 26% - 50%
3 51% - 75%
4 76%- 100%

​ Coordenadoria de Ensino Fundamental e Departamento de Apoio Pedagógico