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Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
Diversidade Linguística e Comunicação Alternativa
A) a) Os mais jovens, tendem a ser menos conservadores que os mais velhos e isso se
refletirá na sua maneira de falar.
B) b) Os mais velhos, tendem a ser menos conservadores que os mais jovens e isso se
refletirá na sua maneira de falar.
C) c) Os mais meio idade, por exemplo, tendem a ser menos conservadores que os mais
velhos e isso se refletirá na sua maneira de falar.
D) d) Os mais jovens, por exemplo, tendem a ser mais conservadores que os mais velhos e
isso se refletirá na sua maneira de falar.
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A) a) Sintético.
B) b) Natural.
C) c) Ostensivo.
D) d) Falso.
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A) a) O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois
é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende
pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao
ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos
saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos
(Secretaria de Educação Fundamental, 1997.
B) b) Um aluno na escola não pode chegar à conclusão que seus pais são “burros” porque
falam errado, não pode achar que as pessoas de sua comunidade são incapazes porque falam
errado, não têm valor porque falam errado, ao passo que a cultura só está com quem fala o
dialeto padrão, que a lógica do raciocínio só pode ser expressa nessa variedade linguística,
que o bom, belo e perfeito só pode ser expresso através das “palavras bonitas” do dialeto-
padrão.
C) c) Acionar nosso sendo crítico toda vez que nos depararmos com um comando gramatical e
saber filtrar as informações realmente úteis, deixando de lado (e denunciando, de preferência)
as afirmações preconceituosas, autoritárias e intolerantes. Da parte do professor em geral,
essa mudança de atitude deve refletirse na não-aceitação de dogmas, na adoção de uma nova
postura (crítica) em relação a seu próprio objeto de trabalho: a norma culta
D) d) Neste país, o aluno passa 8 anos na escola de 1° grau, 3 anos na de 2° grau e pode
passar mais 4 anos na faculdade, sem contar o ano de cursinho preparatório e as reprovações
e, se um especialista em problemas relacionados à Língua Portuguesa fizer uma pesquisa
séria para ver o que esse aluno aprendeu em mais de uma década de estudos, sem dúvidas
ficará decepcionado
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A) a) Sintaxe.
B) b) Fonologia.
C) c) Morfologia.
D) d) Semântica.
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A) a) Cultura pode ser descrita como conhecimento adquirido socialmente, isto é, como o
conhecimento que uma pessoa tem em virtude de ser membro de determinada sociedade.
B) b) Esse sistema é amplo, complexo, extenso e possui propriedades particulares que
possibilitam a codificação, a estruturação das informações sensoriais, a capitação a
transmissão de sentidos, que favorecem a interação entre os homens.
C) c) Como se trata de uma relação, duas questões antagônicas naturalmente se põem: a
linguagem determina a realidade social.
D) d) Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, começa então a ter por
primordiais as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo.
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Pode-se dizer que há uma estreita ligação entre cultura e sociedade de acordo
com Sapir. Marque a opção correta.
A) a) Não há duas línguas que sejam bastante semelhantes para que se possa dizer que
representam a mesma realidade social' Assim, para efeito da discussão proposta nesta seção,
tomo o termo 'sociedade' como equivalente a 'realidade social' e, grosso modo, a 'cultura'.
D) d) Seu conhecimento sobre o mundo, antes baseado em experiências sensoriais e motoras,
torna-se lentamente mais e mais simbólico.
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Quando analisado de perto, o preconceito linguístico nos deixa claro que o que
está em jogo não é a língua, pois o modo de falar é apenas um pretexto para fazer
determinada discriminação. Quais são as classes que mais sofrem com essa
discriminação?
A) a) Os alunos aprendem com os erros escolares como sintomas de tendências linguísticas
no português.
B) b) Os alunos aprendem a escrever produzindo textos espontâneos, aplicam nessa tarefa
um trabalho de reflexão muito grande e se apegam a regras que revelam usos possíveis do
sistema de escrita do português.
C) c) A aceitação ou não aceitação dos alunos de certas formas linguísticas por parte da
comunidade falante está relacionada com o significado social que lhe é imposto pelo grupo que
as usam, ou seja, estão relacionadas com o conjunto de valores que simbolizam e que se uso
comunica.
D) d) Dessa maneira, as pessoas pertencentes aos estratos sociais mais altos tendem a usar
mais as formas padrão do português do que aquelas dos grupos menos privilegiados e menos
escolarizados.
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Existem em nosso país idiomas que são praticados pelas diferentes etnias,
espanhóis, árabes, portugueses, alemães entre outros, esses idiomas são
chamados de:
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- Sobre variedades e registros de linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
B) b) A maior ou menor proximidade entre os falantes faz com que usem variedades mais ou
menos formais, denominadas registros de linguagem.
D) d) Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da
classe social de maior prestígio, que deve ser utilizada por todos da mesma comunidade.
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Uma língua, seja ela qual for, tem a função de permitir a comunicação entre os
indivíduos. Essa é sua função primordial. Há uma relação direta e indissolúvel
entre sociedade e língua ou língua e sociedade, que não permite que se pense em
indivíduos vivendo conjuntamente sem o estabelecimento de comunicação entre si
e, da mesma forma, não é possível a comunicação sem que haja uma convenção
social a respeito dessa comunicação, o que chamamos de língua. É correto afirmar
que:
D) d) O homem dispõe e poucas possibilidades para se comunicar, cada língua corresponde à
expressão de uma escolha entre essas poucas possibilidades
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Quais são as propriedades do estudo da Semântica?
C) c) A Semântica investiga, todas as línguas, além de possuírem um léxico composto por
milhares de palavras, possuem também um conjunto de regras as quais determinam a forma
como as palavras podem se relacionar para formar enunciados concretos.
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Por que as diferenças entre pessoa e animal não são apenas de grau?
A) a) Pelo fato, do animal permanece mergulhado na natureza, nós somos capazes de
transforma-la, tornando possível a cultura.
D) d) Produzem, ao menos, dois tipos de sons: os que intervêm e seu sistema de eco
localização, funcionando como uma espécie de sonar biológico, e as vocalizações, conhecidas
canções das baleias, que parecem ser um meio de comunicação entre os membros da mesma
espécie.
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Incluem as modificações na linguagem decorrentes do grau de formalidade da
situação ou das circunstâncias em que se encontra o falante. Ocorre de acordo
com o contexto o qual está inserido, por exemplo, as situações formais e informais.
A informação citada acima refere-se a:
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- Qual é a função do gênero textual?
A) a) Os gêneros são utilizados todas as vezes que os falantes estão inseridos em alguma
situação comunicativa. Ainda que inconscientemente, selecionamos um gênero que melhor se
adapta àquilo que desejamos transmitir aos nossos interlocutores, sempre com a intenção de
sobre ele obter algum efeito.
B) b) Se os alunos aprenderem a verdade linguística das variantes, geração após geração, a
sociedade mudará seu modo de encarar esse fenômeno e passará a ter um comportamento
social mais adequado com relação às diferenças linguísticas.
C) c) É possível fazer com que o estudante aprenda sobre a linguagem verbal e sobre os
contextos sociais nos quais ela se aplica.
D) d) Os gêneros são relativos ao ensino do português tem sido fortemente dirigido para a
escrita, chegando mesmo a se preocupar mais com a aparência da escrita do que com o que
ela realmente faz representar”.