Políticas Educacionais e Legislação

“O estudo da estrutura, funcionamento, desempenho das organizações e comportamento de grupos e indivíduos

dentro delas.”
O conceito citado acima foi falado por quem?
Pugh

O paradigma construtivista caracteriza-se pelas abordagens:

Abordagem cultural e Abordagem política

“[...] o ___________ iluminou decisivamente as teorias ________ de administração concebidas e adotadas na aurora
do século XX, em particular o fayolismo dos franceses e o taylorismo norte-americano e, mais tarde, o modelo
burocrático weberiano dos povos saxões. Esses movimentos invadiram as várias áreas temáticas da administração,
incluindo a administração da educação. O ____________ não foi exceção nesse quadro.”

Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

positivismo; clássicas; Brasil

Sobre os paradigmas organizacionais, é correto afirmar que o paradigma positivista tem como principais
representantes:
Augusto Comte e Émile Durkheim

Dentre os programas de assistência à educação básica, destaca-se o FUNDEB. Sobre este tema o Art. 212 da
Constituição Federal institui:
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de
transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

“O PPP é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que
de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. E uma metodologia de
trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição.” (VASCONCELLOS, 1995, p. 143). Tem
como princípios:
A participação, a gestão democrática, a autonomia e o trabalho coletivo

Sobre a formação de professores, o PNE prevê na Meta 15:

“Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 (um)
ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação, assegurado que todos os
professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de
licenciatura na área de conhecimento em que atuam.”

O PNE surge com o intuito de reforçar o art.214 da Constituição Federal que estabelece uma Articulação entre o
sistema nacional de educação em regime de colaboração, por meio de ações integradoras dos poderes públicos das
diferentes esferas federativas que conduzam a:
Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; melhoria da qualidade do ensino; Formação
para o trabalho e promoção humanística, científica e tecnológica do País.

De acordo com a Meta 16 do PNE – Formação continuada e pós-graduação de professores, é correto afirmar:
“Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano
de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua
área de atuação...”
Sobre políticas públicas para EAD, podemos afirmar que:
I- Tem a participação da rede privada enquanto parceira nas ações governamentais;
II- Historicamente, são estudadas duas gerações na evolução da história da Educação a distância; in
III- A expansão da EAD no Brasil começa a partir de 1996, quando a modalidade é legitimada para o ensino superior.
Assinale a alternativa correta.
Apenas a assertiva II é incorreta.

Sobre a formação continuada e pós-graduação de professores é correta afirmar que no PNE está previsto:
“Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano
de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua
área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.”

Os programas de Educação à distância entram no cenário educacional por ocasião dos avanços tecnológicos, no
entanto, é importante destacar que esta modalidade de educação passou diferentes etapas de avanço. Assinale a
alternativa correta quanto às gerações que constituem a evolução histórica da EAD.
1ª Geração ou ciclo - Estudo Por correspondência
2ª Geração ou ciclo - Transmissão por rádio e televisão
3ª Geração ou ciclo - Abordagem sistêmica – Mídias de Instrução Articulada e Universidade Aberta
4ª Geração ou ciclo - Teleconferência – Satélites e videoconferências interativas
5ª Geração ou ciclo - Aulas virtuais

Em que ano foi aprovada a Lei nº 4.024, Lei de Diretrizes e Bases da Educação?
1961

Junqueira (2000, P. 42) concebe a intersetorialidade como:

Articulação de saberes e experiências no planejamento, realização e avaliação de ações para alcançar efeitos
sinérgicos em situações complexas visando o desenvolvimento social, superando a exclusão social.

O que diz no Art. 2º da Lei nº 4.024, Lei de Diretrizes e Bases da Educação?

“a educação é direito de todos e será dada no lar e na escola.”

“A educação integral da prole é o primeiro dever e o direito natural do país. O Estado não se opusera a esse dever,
colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a execução ou diminuir as deficiências e lacunas da
educação particular.”
Assinale a alternativa que mostra qual artigo o conceito acima é citado.
Art. 125

A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo. Assinale a alternativa que completa
corretamente esta definição.
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação

A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica
que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Neste sentido é correto afirmar:
Para que a participação seja realidade, concretizando uma gestão democrática, são necessários meios e condições
favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar e os processos, normalmente autoritários, de distribuição do
poder no seu interior.

Conforme disposto no Art. 32 da LDBN 9394/96. “O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos,
gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão…. ”
Assinale que completa o enunciado.
O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do
cálculo; a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em
que se fundamenta a sociedade; o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços
de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
A assertiva que caracteriza corretamente o FUNDEB como política redistributiva, é:
Fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de
vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos
estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição
Federal.

De acordo com Silva (2005) novos campos de estudo sobre organização, estruturação, controle e planejamento têm
conquistado o espaço nas pesquisas sobre a teoria das organizações. Destaca-se de forma breve três momentos
evolutivos no campo doutrinário da teoria das organizações, são eles:
Ciência das organizações, processo de crescimento econômico, maravilhoso novo mundo