Você está na página 1de 3

Corfebol

Multidisciplinaridade como aliada

Pouco conhecido, o Corfebol estimula a quebra de paradigmas do esporte competitivo e vira ferramenta nas aulas de Matemtica. Da juno do Handebol com o Basquete nasceu o Corfebol, criado pelo Professor de Educao Fsica Nico Broekhuvesen, em 1902. Sendo um dos raros esportes coletivos mistos, o Corfebol o quarto mais popular na Holanda, onde surgiu. Atualmente praticado em mais de 40 pases e tem como grandes potncias a prpria Holanda, alm de Blgica, Portugal, Alemanha, Repblica Tcheca, China e Austrlia. J nas Olimpadas de 1920 e 1928, o Corfebol foi apresentado como demonstrao. Nos dias de hoje, alm de conseguir atrair novos adeptos a cada dia, este esporte tem uma funo muito importante nas escolas onde praticado, desenvolvendo o gosto pela estratgia, cooperao e a integrao de todos os participantes.

Para que todos exeram os diversos papis necessrios para o jogo, a cada duas cestas, defensores viram atacantes e vice-versa. Segundo o Profissional Guilherme Borges Pacheco (CREF 002571-G/RJ), coordenador de Educao Fsica da Universidade Gama Filho, esta troca de funes d ao praticante maior experincia ttica e motora. O Corfebol tem outra especificidade: quem recebe a bola deve parar e pass-la para o colega do time. Ningum pode quicar a bola, driblar o adversrio ou correr com a bola na mo. Isso impede que um jogador fominha tente resolver o jogo sozinho, diz o Prof. Marcelo Soares (CREF 004076-G/RJ). Ele conta que h algum tempo estava com dificuldades para integrar as crianas de uma comunidade carente do Rio de Janeiro e resolveu apresentar o novo esporte ao grupo. O aluno tem que aprender a se deslocar sem a bola, aproveitando melhor o espao, explica o Prof. Soares. Tambm no pode haver tentativa de marcar ponto quando o adversrio est com os braos erguidos entre o jogador e a cesta, impedindo o arremesso. A partida dura uma hora e tem 10 minutos de intervalo. O Corfebol uma oportunidade para quem foi excludo do vlei ou do basquete, j que a fora e tamanho no so essenciais, diz o Prof. Soares. A iniciativa deu to certo que hoje o Corfebol faz parte do

Aprendendo o jogo
No Corfebol vence a equipe que marcar mais pontos, colocando a bola na cesta, como no Basquete. Cada equipe tem quatro homens e quatro mulheres, divididos em casais. A bola tambm de outro esporte: o futebol, modelo nmero 5. A dinmica do jogo exige que cada homem s marque outro homem e cada mulher, outra mulher. No Corfebol no permitida a marcao dois contra um, nem a marcao entre sexos opostos. Tambm no vale contato fsico.
2 |

EF

ano VII

n 2 Junho de 2007

currculo dos alunos do Ensino Fundamental em cerca de dez escolas do bairro do Mier (Rio de Janeiro), onde Soares atua. O esporte j vem sendo praticado tambm em regies de So Paulo e Minas Gerais com muito sucesso. Como nenhum jogador pode tocar no adversrio para roubar a bola, o esporte cria uma relao de interdependncia e respeito entre os colegas do mesmo time no caminho at a cesta. Alm de juntas traarem uma estratgia, as crianas conversam entre si para marcar os pontos. um estmulo ao raciocnio, diz Soares.

Abrindo espaos e ampliando horizontes profissionais


A prtica do Corfebol conquistou tambm um lugar cativo em salas de aula. o que acontece no Centro Educacional Lins (Rio de Janeiro), onde as crianas de 1 a 4 srie aprendem Matemtica com as regras deste esporte. Ao perceber a dificuldade de alguns alunos para entender conceitos matemticos, como nmeros pares e mpares, tabuada e ordens crescente e decrescente, o Profissional adaptou tpicos da disciplina s regras do jogo. Na partida, quando fazem uma cesta, por exemplo, os alunos dizem em voz alta se o nmero da pontuao par ou mpar. Isso facilita a absoro de assuntos que precisam de memorizao, afirma a professora de Matemtica da escola, Andra Iavecchia Villardo.

Integrao, incluso e maior participao dos alunos


O Corfebol tambm se destaca por estar ao alcance de todos. Obesos, deficientes fsicos ou pessoas com pouca coordenao motora podem participar ativamente, uma vez que os deslocamentos no exigem grande velocidade e no h disputa de fora. O ndice de atestados mdicos solicitando a excluso de alunos nas aulas de Educao Fsica diminuiu, porque as crianas com dificuldades se sentem includas na equipe, diz Soares. Alm disso, o equipamento composto basicamente por duas cestas e uma bola simples e se adapta a qualquer espao. Quando chove, a gente d aula dentro da sala e pode usar um balde sem fundo e uma bolinha de jornal ou de meia, explica. Como sabido, para um esporte tornar-se olmpico, o Comit Olmpico Internacional (COI) exige que ele seja praticado em pelo menos 50 pases. Se depender de pessoas como o Profissional Marcelo Soares, esta meta ser logo alcanada.

Prof. Marcelos Soares em sua jornada poltica em prol do Corfebol

2

A Busca por um Jogo Inclusivo


No incio do sculo XX, quando o Coferbol foi criado, a Associao de Educao Fsica de Amsterd procurava um jogo que pudesse ser praticado por crianas, jovens e adultos, e que reunisse os dois sexos na mesma equipe. Nesta poca no era comum mulher praticar esporte, muito menos com homem. Por isso Nico Broekhuyesen pensou numa prtica fcil de ser aprendida. Em holands, korf quer dizer cesta e ball, bola. Em 1933 foi criada a Federao Internacional de Corfebol (IKF), com sede na Holanda. Reconhecido pelo COI h 13 anos, o Corfebol praticado por cerca de 200 mil pessoas em mais de 40 pases, como ndia, Japo, Rssia e Zimbbue. No Brasil j existem sete times
Saiba mais: Federao Brasileira de Corfebol (KFB) www.sitedomeier.com/corfebolbrasil International Korfball Federation (IKF) www.ikf.org.br Korfball International www.sitedomeier.com/corfebolbrasil/bra.htm Corfebol Brasil www.corfebol.hpg.ig.com.br

formados, todos no Rio de Janeiro. A Copa do Mundo do Corfebol est programada para acontecer na Repblica Tcheca, ainda este ano. A revista Korfball International, da IKF, destacou o prof. Soares como o difusor do esporte no Brasil, onde iniciou h sete anos um projeto de insero da prtica nas aulas de Educao Fsica das escolas.
www.confef.org.br

Fontes: Revista Nova Escola Matria de Dbora Didon Fevereiro de 2006 Revista Mundo Estranho Setembro de 2005 Dirio LANCE! Agosto de 2005 Matrias diversas dos Jornais O Globo, Jornal do Brasil e Dirio da Tarde

eliquat Ginstica Laboral Putatums andiat pratum quipi

2007 ano da

Putatums andiat pratum

DEPOIMENTO

ano da No Brasil, as primeiras manifestaes de ativiGinstica dades fsicas entreLaboral foram registradas funcionrios em 1901, mas a Ginstica Laboral, teve sua proposta inicial publicada em 1973, onde tambm algumas empresas comearam a investir em opes de lazer e esporte para seus funcionrios. Aps a implementao da Ginstica Laboral em inmeras empresas, foi constatada uma considervel diminuio de leses e distrbios osteomioarticulares. Podemos afirmar que o melhor recurso para a diminuio das leses e traumas ocorridos no trabalho a preveno. Logo, a Ginstica Laboral o melhor mtodo de preveno e melhoria da qualidade de vida do trabalhador. com esta prerrogativa, dentro de um trabalho multidisciplinar voltado para uma poltica de preveno de acidentes no trabalho, baseado tambm na for30 |

2007

mao curricular, podemos afirmar que o Profissional de Educao Fsica o nico da rea de sade capaz e habilitado a prescrever e conduzir o mtodo da Ginstica Laboral. Na minha formao e experincia, pude verificar e avaliar as diferenas tcnico-metodolgicas, bem como didtico-pedaggicas na aplicao da Ginstica Laboral. Observei a importncia nica e exclusiva do Profissional de Educao Fsica na utilizao deste mtodo. Por isso reitero que, apesar da diversidade de recursos e especialidades voltadas para um enfoque multidisciplinar dentro de uma poltica de preveno de acidentes de trabalho, a aplicao da Ginstica Laboral pertinente e exclusiva do Profissional de Educao Fsica. Eduardo Amorim (CREF 002463-G/RJ) Profissional de Educao Fsica e Fisioterapeuta.

EF

ano VII

n 2 Junho de 2007