RELATÓRIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAEL

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ANTONIO CARLOS CARNEIRO DIAS

47402429

FORMOSA
2023
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAEL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Trabalho apresentado como requisito parcial para

a atribuição de nota na disciplina de Estágio
Supervisionado I, do curso de BACHAREL EM
EDUCAÇÃO FÍSICA do Centro Universitário
UNIFAEL.
Orientador: Ricardo Alves Ferreira

ANTONIO CARLOS CARNEIRO DIAS

FORMOSA -GOIAS
2023
1. RELATÓRIO

A escolinha de futebol k7 esportes, situada na Av. Ivone Saad - Centro, Formosa –

GO. As aulas ministradas foram para turmas de 05 a 16 anos.
De acordo com o professor Márcio Fernandes da silva, a escolinha de futebol tem
como missão fundamental formar cidadãos esclarecidos, conscientes dos seus
direitos e deveres, dotados de espírito crítico e com capacidade de intervir nas
diversas vertentes da sociedade através do jogo de futebol, futsal.. tudo isto em
colaboração com as famílias e a comunidade. Segundo o professor, ele como
professor e amante da disciplina de Educação Física o principal objetivo além de
formar profissionais é a de desenvolver a educação dos alunos para a cidadania e
prepará-los para a vida ativa, além de ser uma forma de inclusão não jogando
somente os habilidosos, mas sim incluindo e trabalhando a equidade.
O clube conta com 03 campos sintéticos e um campo de areia, é um espaço muito
organizado, e os horários de treinos se divide entre as 7;00 manha as 18:00 da
noite. O clube trabalha com materiais de aquecimento, várias bolas, cordas, cones,
bambolês, entre outros.
A dinâmica do professor é muito boa, ele aplica exercícios de contenção e condução
de bola. Organização da sessão de treino As sessões de treino da escola de futebol
duravam cerca de noventa minutos. Estas eram divididas em três partes
fundamentais: o Parte Introdutória Aquecimento; o Parte Principal Atingir os
objetivos propostos; o Parte Final Alongamentos. Uma planificação eficaz exige a
precisão dos materiais a utilizar, para maximizar o tempo de prática do jogador. O
professor me orientou com as turmas, onde tive a sorte de planear e orientar uma
turma, logo a partir do inicio do estágio, por isso, facilitou e ajudou na
percepção/conhecimentos ao orientar uma sessão de treinos, foi uma experiencia
enriquecedora, no sentido em que me permitiu observar e vivenciar com maior
atenção e profundidade os aspetos relacionados com este tema. Ficou bem patente
que a preparação dos nossos atletas faz-se fundamentalmente através do treino, e
treinar bem implica o estabelecimento de comunicações eficientes entre o Treinador
e os jogadores, pois é através da comunicação que o Treinador consegue transmitir
aos jogadores a sua concessão de jogo, as suas ideias e os seus objetivos.
Em alguns momentos presenciei alunos desmotivados que não conseguia correr ou
desenvolver no jogo não corriam de acordo com as suas expetativas e quando estes
não lidavam bem com o erro, procuramos incentivar los e encorajá-los passando
uma mensagem positiva e clara de que “da próxima vez será melhor” em vez de
abordar o atleta de forma agressiva e reforçar aquilo que este imediatamente se
apercebe que executa de forma menos positiva. Na minha opinião, é preferível
utilizar um estilo positivo de intervenção no treino e na competição baseando em
críticas (construtivas e não destrutivas) e encorajamentos, no sentido de favorecer o
comportamento desejado, e de motivar os jogadores a realizá-lo.
Desta forma, posso afirmar que com este trabalho, onde também me permitiu refletir
sobre as minhas práticas, consegui reunir alguns saberes que colocarei em prática,
tornando-me assim num Treinador mais competente e eficaz.
REFERÊNCIAS

https://blogcarreiras.cruzeirodosuleducacional.edu.br/relatorio-de-estagio/

https://www.efdeportes.com/efd173/escolinha-de-futebol-e-futebol-na-escola.htm

http://www1.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/02n1/V2n1_REL07.pdf
ANEXOS

ANEXO I – Ficha de comprovação de carga horária

ANEXO II – Ficha de Avaliação na Instituição campo de estágio