Tendências Pedagógicas Liberal

- Escola Tradicional – Professor fala e o aluno repete, o aluno é um mero

deposito do professor, em geral as aulas são de caráter expositivos, o
professor é detentor do saber e o aluno vai receber o saber do professor Paulo
Freire chamava de educação bancária.

- Escola Nova – O aluno não será mais um mero passivo na aula ele será
ativo, só que o professor vai junto com o aluno, professor e aluno trabalham
juntos, nessa visão da Escola Nova o aluno vai aprender fazendo, e o professor
o orientador.
Embora o aluno seja ativo, ele não questiona a estrutura capitalista, a função
da escola ainda é preparar o aluno para a vida em sociedade, e para o
mercado de trabalho.

- Tecnicista – Vê a educação como um projeto, o aluno precisar aprender a

fazer e quando sair repetir e fazer nas indústria, uma educação mais ligada ao
mercado de trabalho. O professor é um mero tutor, não é um professor que
detém o saber, tendencia muito ligada ao livro didático.

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS

- Tendencia Libertária –É de cunho marxista e acredita que escola nunca vai

estar preparada para uma educação que transforme, porque a escola vai ser
sempre um instrumento de domínio e de opressão.

- Tendencia Libertadora – Acredita que sim pode fazer uma transformação na

escola, se você mudar a relação professor-aluno, desfazer relação onde o
professor é o opressor e o aluno oprimido você transforma a educação, aulas e
conteúdos são trabalhados em temas geradores que partem da vida dos alunos
daquilo que está mais próximo do contexto de vida dos alunos, o dialogo vai
ser extremamente importante
- Tendencia Histórico-Crítica – Concorda com a Escola Nova que o aluno não
é só um ser passivo e concorda com Paulo Freire que a escola é um
instrumento de transformação.
Para a tendencia não é só a relação professor-aluno que é uma relação entre
oprimido e opressor, os conteúdos ensinado muitas vezes eles oprimem
Exemplo : Toda vez que a gente escolhe ensinar a História Europeia e nega a
história indígena, como também surgimento da filosofia na Grécia mas esquece
outras formas de pensamento como africano também se torna oprimido, e
então repensar os conteúdos que são dados.