11º ano | Química | Ficha de Trabalho nº17

A.L. 2.2 – Titulação ácido – base

Questão – problema

Como realizar uma titulação ácido – base para determinar a concentração da solução de um ácido ou de uma base?

PARTE I – Introdução

Para estudar quantitativamente a reação entre um ácido e uma base, recorre-se à

volumetria através da realização de titulações ácido-base. Este método de análise

baseia-se na medição, com uma bureta, de um volume de solução de uma

determinada espécie química (ácido ou base) de concentração conhecida

(titulante) que reage estequiometricamente com um dado volume de solução de

outra espécie química (base ou ácido) de concentração desconhecida (titulado).

A cada porção de reagente adicionado, este reage completamente com a

quantidade equivalente de titulado. Ao atingir o ponto de equivalência houve

reação da totalidade da espécie a titular, por adição de quantidade equivalente

de titulante.

Para detetar o ponto final da titulação é utilizado um indicador ácido-base.

O titulante, solução de concentração conhecida com rigor, é colocado na bureta e adicionado lentamente à solução

a titular – o titulado – que se coloca num balão de Erlenmeyer.

A bureta é um instrumento que permite medir com rigor o volume de titulante gasto na titulação. Para que os

resultados apresentem precisão, é necessário seguir alguns procedimentos relativamente à utilização da bureta. Assim,

deve-se:

• lavar a bureta com a solução de titulante a utilizar, antes de a colocar no suporte, recolher esse líquido para um
copo de precipitação e rejeitá-lo;

• colocar a bureta no suporte, analisar a escala e ler o valor da menor divisão;

• verificar o funcionamento da torneira;

• encher a bureta, com o auxílio de um funil, com a solução do titulante mantendo a torneira fechada;

• caso existam bolhas aprisionadas na bureta, deve abrir-se a torneira para que sejam eliminadas;

• ler o volume do titulante presente na bureta, tendo o cuidado de colocar os olhos ao nível da parte inferior do

menisco, e ler o volume cuidadosamente pela parte inferiro da curva.

PARTE II – Execução da atividade laboratorial

Material e equipamentos necessários:

• Pipetas volumétricas;

• Pipetas graduadas;

• 3 balões de Erlenmeyer de 250 mL;

• Bureta;

• Suporte para buretas;

• Placa de agitação;

• Barra magnética;

• Pompete ou macrocontrolador;

• Aparelho medidor de pH;

• Elétrodo de vidro.

Reagentes:

• Solução de ácido clorídrico (concentração desconhecida);

• Solução – padrão de hidróxido de sódio 0,5 mol dm!" ;

• Solução alcoólica de fenolftaleína.

Procedimento

A- Titulação com indicador

1. Medir rigorosamente 20,0 mL da solução ácida com uma pipeta, para um balão de

Erlenmeyer;

2. Adicionar três gotas de indicador ácido – base ao balão;

3. Fazer a montagem para a titulação com a bureta no suporte universal (ver esquema ao

lado);

4. Encher a bureta com a solução de NaOH, e registar o volume inicial de titulante na bureta

atendendo à incerteza de leitura da escala da bureta;

5. Proceder à adição do titulante, lentamente, até que ocorra a viragem do indicador (a cor deve permanecer por

agitação no mínimo 30 s).

6. Registar o volume final de titulante gasto na titulação.

7. Repetir o ensaio até à obtenção de pelo menos três volumes concordantes (variações inferiores a 0,20 mL).
8. Calcula o volume médio de titulante utilizado e determinar a concentração do ácido.

B - Curva de titulação

1. Medir rigorosamente 20,0 mL da solução ácida com uma pipeta, para um balão de

Erlenmeyer;

2. Adicionar três gotas de indicador ao balão;

3. Fazer a montagem para a titulação com a bureta no suporte universal.

4. Encher a bureta com a solução de NaOH, e registar o volume inicial de titulante na bureta

atendendo à incerteza de leitura da escala da bureta (ver figura ao lado).

5. Proceder à adição de pequenos volumes de titulante. Registar para cada volume

adicionada o valor de pH após agitação.

Questionário Laboratorial

1. Numa aula laboratorial, um grupo de alunos planificou e executou uma

titulação ácido – base. As amostras a titular tinham um volume de 25 mL.

O ácido usado foi o ácido clorídrico. A base foi o hidróxido de sódio, com

uma concentração de 0,01 mol dm!" .

Com os dados recolhidos, obtiveram a curva de titulação ao lado.

1.1) Refere se o titulante é o ácido ou a base.

1.2) Comenta a força relativa do ácido e da base usados na atividade.

1.3) Escreve a equação química da reação.

1.4) Considera a tabela de indicadores seguinte.

Indica o indicador mais adequado para esta titulação. Justifica a tua resposta.

1.5) Num dos ensaios, um aluno distraiu-se e adicionou titulante em excesso.

Qual é a cor da solução (considerando a escolha do indicador na questão 1.4).

1.6) O volume, 𝑉# , indicado no gráfico corresponde a 20 mL.

Qual é a concentração da amostra de ácido?

2. A titulação de 50 mL de uma base forte com um ácido forte 0,1 mol dm!" , que reagem com estequiometria de

1: 1, pode ser representada pelo gráfico ao lado.

Considerando toda a informação fornecida, seleciona a opção correta.

(A) O pH no ponto de equivalência (P.E.) é 12,0.

(B) A concentração da base é 0,01 mol dm!" .

(C) A concentração da base é 1,0 mol dm!" .

(D) A concentração da base é 0,05 mol dm!" .

3. A volumetria ou titulação volumétrica ácido – base, é um dos exemplos mais clássicos de análise química

quantitativa, sendo aplicada para a determinação de concentração de ácidos e bases, seja em meios aquosos ou

não – aquosos. Esta técnica mantém-se como ferramenta auxiliar e útil quando se pretende compreender

equilíbrios químicos, principalmente o equilíbrio ácido – base.

3.1) Um grupo de alunos que estava a trabalhar no laboratório deparou-se com um fasco que continha solução

aquosa de hidróxido de bário, Ba(OH)$ , em cujo rótulo não estava indicada a concentração da solução. Para

a determinar, os alunos decidiram realizar uma titulação volumétrica, titulando 20,0 cm" da referida solução

com uma solução padrão de ácido clorídrico, HCℓ (aq), de pH igual a 1,30.

Considera que a atividade foi realizada à temperatura de 25 ℃.

(a) O volume de solução de Ba(OH)$ a titular foi medido com uma .... e colocado, posteriormente, ...

(A) proveta ... na bureta.

(B) proveta ... no erlenmeyer.

(C) pipeta ... na bureta.

(D) pipeta ... no erlenmeyer.

(b) Escreve a equação química que traduz a reação entre a solução de Ba(OH)$ e a solução de HCℓ.

(c) O ponto de equivalência numa titulação ácido – base é o ponto em que:

(A) o equilíbrio químico é a atingido e mais nenhuma reação poderá ocorrer.

(B) igual quantidade de ácido e de base estão presentes.

(C) o ácido e a base estão presentes em quantidades estequiométricas.

(D) o indicador muda de cor.

(d) Os alunos utilizaram um sensor de pH que lhes permitiu obter o

gráfico seguinte da variação do pH da solução de Ba(OH)$ , em

função do volume de titulante (curva de titulação).

(d.1) Indica, a partir do gráfico, o volume de titulante adicionado

até ao ponto de equivalência da titulação.

(d.2) Determina a concentração da solução de Ba(OH)$ .

 (d.3) Indica, justificando com base na informação contida na tabela seguinte, qual dos indicadores será

adequada para assinalar o ponto de equivalência desta titulação.

(d.4) Um dos alunos pretendia utilizar, como indicador, o azul de timol, mas foi impedido pelos restantes

elementos do grupo de trabalho. O azul de timol não deve ser utilizado nesta titulação porque:

(A) a mudança de cor ocorre muito antes do ponto de equivalência.

(B) a mudança de cor ocorre muito depois do ponto de equivalência.

(C) a mudança de cor ocorre exatamente no ponto de equivalência.

(D) o ponto de equivalência poderá não ocorrer devido à utilização de um indicador não adequado.

3.2) No mesmo laboratório, outro grupo de alunos titulou igual volume da referida solução de Ba(OH)$ com uma

solução padrão de ácido fórmico (𝐾% = 1,7 × 10!& ), cuja concentração era igual à da solução de 𝐻𝐶ℓ utilizada

pelo primeiro grupo.

(a) Qual terá sido o volume de solução de ácido fórmico adicionado até se atingir o ponto de equivalência?

Justifica.

(b) Compara o valor de pH no ponto de equivalência desta titulação com da titulação realizada pelo primeiro

grupo de alunos.