Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

IFCE – Campus Maracanaú

Departamento de Química
Licenciatura em Química

Gabriela Fernandes Santana

Irla Raíssa de Lima Teles

Relatório de Química Analítica 1: Preparo de Solução Tampão

Relatório de Práticas Laboratoriais

Maracanaú
2022
 1. Objetivos
 Realizar o preparo de soluções tampão a partir dos conhecimentos
obtidos em sala de aula
 Calcular o pH teórico e real da solução
 Calcular a diferença de pH ao se adicionar à solução um ácido e uma
base
 Discutir sobre a capacidade tamponante da solução

2. Fundamentação teórica
A solução-tampão é uma mistura homogênea formada pela junção de duas outras
soluções aquosas (misturas homogêneas nas quais o solvente é a água): uma de
um ácido (HX) ou base (YOH) fraca e outra de um sal (ZX ou YD). As bases fracas são
aquelas que não apresentam elementos das famílias IA e IIA, exceto o elemento
magnésio (pertencente à família IIA). Já os ácidos fracos são todos aqueles cuja
subtração do número de oxigênios pelo número de hidrogênios resulta em 1 ou quando
não são HCl, HBr, HI ou HF. Assim, de acordo com esta definição, temos a
possibilidade de formar dois tipos diferentes de solução-tampão:
Solução-tampão ácida: É o tampão formado por um ácido fraco (HX) e um sal
solúvel (ZX). É importante observar que o sal deve apresentar o mesmo ânion do ácido
utilizado. Como apresenta ácido, essa solução sempre apresenta um pH menor que 7.
Solução-tampão básica: É o tampão formado por soluções com uma base fraca
(YOH) e um sal solúvel (YD). É importante observar que o sal deve apresentar o
mesmo ânion da base utilizada. Como apresenta base, essa solução sempre apresenta um
pH maior que 7.
O pH corresponde ao potencial hidrogeniônico de uma solução. Ele é
determinado pela concentração de íons de hidrogênio (H +) e serve para medir o grau de
acidez, neutralidade ou alcalinidade de determinada solução.Além do pH existe também
outra grandeza que determina a acidez e a basicidade de um sistema aquoso: o pOH
(potencial hidroxiliônico). Essa escala possui a mesma função que o pH, embora seja
menos utilizada.O pH é representado numa escala que varia de 0 a 14. Ela mede a
acidez e basicidade de uma solução.Sendo assim, o pH 7 representa uma solução neutra
(por exemplo, a água pura). Já os que estão antes dele são consideradas soluções ácidas
(pH ácido), e os que estão após o 7 são as soluções básicas (pH alcalino).
Além de definir o que é uma solução tampão, importante lembrar que existe um
limite para as quantidades de ácido ou de base adicionadas a uma solução-tampão antes
que um dos componentes seja totalmente consumido. Esse limite é conhecido como a
capacidade tamponante de uma solução-tampão, e é definido como a quantidade de
matéria de um ácido ou base forte necessária para que um litro da solução-tampão sofra
uma variação de uma unidade no pH.
3. Metodologia
Para a execução do experimento, foram utilizados:
 Béquer de 500 mL
 Béquer de 250 mL
 Pipeta graduada de 5 mL
 Proveta de 50 mL
 pHmetro
 Balão Volumétrico de 100 Ml
 Ácido Acético P.A
 Acetato de Sódio
 HCl 1,0M
 NaOH 1,0M
 Balança Analítica
 Espátula
 Bastão de vidro

A prática foi dividida em duas partes, sendo a primeira realizada para determinar
o pH da solução tampão envolvendo o ácido acético e o acetato de sódio, enquanto a
segunda foi para verificar a mudança no pH após adicionar duas espécies: um ácido e
uma base. Inicialmente, para a preparação da solução, utilizou-se uma diluição a fim de
se obter o volume desejado do ácido acético, a partir de outra solução estoque. Com o
auxilio de uma pipeta graduada, retirou-se o volume determinado com base no cálculo
da diluição.
Após este primeiro passo, usou-se um béquer de 50 mL para pesar a massa de
acetato de sódio necessária. A partir do calculo da molaridade, a massa foi encontrada e
pesada na balança analítica, com a ajuda de uma espátula, para obter uma maior
precisão, foram sendo adicionadas pequenas porções de acetato ate chegar à massa
desejada.
Com a solução preparada, transferiu-se a solução de acetato de sódio para um
béquer de 250 mL e foi adicionada a massa de acetato de sódio, devidamente calculada
e pesada. Após despejar o acetato, agitou-se a solução com um bastão de vidro até
solubilizar por completo. Além disso, também foi realizada a lavagem, com um pouco
da própria solução, do béquer no qual estava a massa do acetato de sódio, a fim de se
retirar qualquer massa depositada na vidraria.
De posse da solução, calculou-se o pH teórico e o real, com o auxílio do
pHmetro.
Logo após a conferência e comparação entre o pH, duas alíquotas foram
preparadas, retirando-se duas partes de 40 mL, da solução tampão. Para o procedimento,
duas provetas foram usadas inicialmente, depois, os volumes medidos nas provetas
foram transferidos para os dois béqueres de 50 mL. Ainda na checagem volumétrica das
provetas, usou-se uma pipeta para atingir volumes mais precisos. No béquer 1, a partir
de uma pipeta, 2 mL de HCl – 1M -, foram adicionados e o pH foi calculado. Enquanto
no béquer 2, o mesmo volume foi transferido, desta vez, de NaOH – 1M -, e o pH
também foi calculado.
Por fim, realizou-se uma comparação de pH envolvendo a influência que ácidos
e bases possuem na alteração do pH da solução tampão.
4. Resultados e discussões.
O primeiro passo foi calcular o volume necessário de acido para se preparar a solução.
A partir disso, usou-se o cálculo da diluição, levando em consideração a concentração
molar final do ácido, o volume final e a concentração inicial.
C1. V1 = Cf. Vf
1 mol/L. V1 = 0,02 mol/L. 100 mL
V1 = 2 mL
As concentrações já estavam tabeladas, bem como o volume final, que estava descrito
no roteiro.
Em seguida, a massa de acetato de sódio foi calculada a partir da fórmula da
molaridade:
n m m
M=   0,2 mol/L =
V MM . V 136 g /mol .0,1 L
A massa encontrada resultou em 2, 72g
Após a transferência da massa para a solução, o pH precisou ser calculado.
Primeiramente, o Ka do ácido informado foi de 1,8.10-4. Para de calcular o pH:
Csal
pH = pka + log ( )
CHA
Csal
pH = -log (Ka) + log ( )
CHA
0,2
pH = 4,75 + log ( )
0,02
pH = 5,75

O pH medido no pHmetro resultou em 5, 58.

O experimento denotou também a pouca influência na mudança de pH quando
adicionaram-se HCl e NaOH. Tal experimento aliou o teórico ao experimental,
auxiliando na aprendizagem e mostrando como uma solução tampão se comporta.

5. Conclusão
Diante da prática feita em laboratório, pôde-se relembrar os
conhecimentos adquiridos em sala, bem como aprender novos, que foi o caso da
capacidade tamponante, assunto no qual os alunos ainda não tinham conhecimento. Tal
experimento cumpriu com o papel de correlacionar o teórico ao pratico, assim como
ajudar no entendimento para a vida acadêmica em si e para a prova.

6. Referências
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/solucao-tampao.htm
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-ph/