CURSO: Pós-Graduação em Psicopedagogia

DISCIPLINA: Bases Neuropsicológica da Aprendizagem

PROFESSOR: Bruno Barcellos Sampaio

ALUNO: Alexandre Augusto Izaias

DATA DA ENTREGA: 29/02/19

SANTA RITA DO SAPUCAÍ, 29 de fevereiro de 2020.

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A IDADE CRONOLÓGICA

CASO: A.F., moradora de Santa Rita do Sapucaí, sul de Minas Gerais, chegou ao consultório
em agosto de 2018, aos 18 anos de idade, com a queixa de desmotivação. A estudante não
consegue desenhar, nem escrever suas histórias. Uma dessas histórias aborda o tema de duas
meninas que se gostam, mas que não se conhecem, uma tem tudo a ver com a outra só que
ainda não se encontraram, e quem vai uni-las é um amigo em comum. Mas segundo a
paciente o final já foi pensado, nele as duas ficam juntas.

A.F. demonstra um comportamento atônito, com características depreciativas e sem volição.

ANÁLISE: Faixa etária da paciente: 18 anos (Final da adolescência – “Estágio de vida que
liga a infância à fase adulta. Mudanças biológicas, cognitivas e psicossociais”).

• Memória e atenção: A paciente se encontra com as ambas as áreas preservadas,

todavia o estado de embotamento afetivo está interferindo em sua capacidade
atencional impedindo de escrever suas histórias.

• Dificuldade no autocontrole. Impulsividade e desatenção: Demonstra autocontrole,

desatenção e episódios de irritabilidade.

• Orientação tempo e espaço: A paciente possui planos de futuro (faculdade), todavia, se

sente desmotivada.

• Resolução de problemas – A.F. dispõe de capacidade de entender conceitos abstratos.

Demonstra habilidade de argumentação de exposição de ideias.

• Capacidade cognitiva – Sua capacidade cognitiva é preservada, possui entendimento

de conceitos complexos e relata estar se saindo bem na escola (3° ano EM). A.F é
curiosa e se interessa por temas atuais, os quais pesquisa com sagacidade.

• Compreensão de causa e efeito: Possui entendimento de seus atos e suas

consequências, bem como a compreensão da ideia de leis (direitos e deveres).

• Linguagem: Seu vocabulário é riquíssimo e usa de palavras que não são do seu círculo
social, muito provavelmente devido ao seu interesse pela leitura.

• Aumento da capacidade de realizar cálculos matemáticos: Possui habilidade com

conceitos matemáticos.

• Raciocínio: Possui capacidade aguçada de raciocínio lógico matemático, bem como a

capacidade para conceitos complexos, tais como os oriundos do campo da antropologia e
das ciências biológicas.

• A.F se sente inferior em relação aos colegas de classe e constantemente observada,

tentando se restringir apenas a conversar com uma amiga. Distanciou-se da maioria
 dos colegas de classe e da rua por discordar de seus comportamentos ao mesmo tempo
em que sofre com tal distanciamento.

• Humor: Apresenta humor oscilatório, todavia devido a características depressivas.

Busca aprovação dos familiares, razão pelo qual está sempre em conflito com os
mesmos fingindo não ligar para suas opiniões. O mesmo acontece com os amigos.
Critica a sua mãe e se culpa pela perda do pai. Por outro lado, possui características de
personalidade que destoam um pouco de sua idade como uma rigidez excessiva em
relação ao passo que pretende dar em relação ao futuro, não se permitindo errar. Está a
todo tempo testando os limites de sua mãe em relação às regras estabelecidas e se
queixa do desrespeito de colegas em relação aos professores. Gosta muito da banda
BTS e os vê como referência de comportamento, moda e de expressão, tentando imitar
e se atualizar sobre a cultura o pop coreano. Sonha poder se afirmar na sociedade
através do discurso feminista que carrega como uma bandeira. Anseia por mais
liberdade e autonomia e reclama da falta de privacidade causada principalmente pelas
intromissões da mãe em assuntos de ordem pessoal. Ao mesmo tempo em que reclama
dessa situação, também parece admitir que a mãe faz bem o papel que lhe cabe.

• Sono: Possui dificuldade de acordar e dormir cedo.