FACULDADE DA REGIÃO SISALEIRA

Portaria de Credenciamento do MEC nº. 541, de 21 de Junho de 2016.

Rua Senhora de Santana, Bairro Cruzeiro, Conceição do Coité - Bahia, CEP: 48.730-000.
Telefone: (75) 3262-3604 / (75) 3262-1677. E-mail: contato@faresi.edu.br

SÍNTESE DAS DIRETRIZES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS

A realidade da sociedade contemporânea demonstra que o modelo de aulas expositivas,

majoritariamente ministradas pelo professor, não cabe diante do atual contexto social e educacional, tanto
no que tange ao perfil do aluno quanto ao profissional exigido pelo mercado de trabalho. Este modelo
ficou superado uma vez que se pode aprender em qualquer lugar, a qualquer hora e na interação com
pessoas distintas por meio de recursos digitais. Diante deste cenário, é importante construir junto aos
docentes caminhos que possam garantir a aprendizagem significativa com o desenvolvimento de
competências e habilidades que tornem o processo de ensino e aprendizagem atrativo e eficaz para o
discente.
Segue abaixo orientações didático-pedagógicas, separadas por períodos, do 1º ao 3º, que
possibilitarão o desenvolvimento gradativo da aprendizagem do discente, de acordo ao seu avanço e
amadurecimento acadêmico, com o uso de diversas metodologias ativas na sala de aula. A metodologia
ativa preza pela indissociabilidade entre a teoria e prática, pautada no conhecimento da realidade
integrando o discente em sua área de formação profissional contemporânea. O intuito é nortear as ações
didático-pedagógicas nas aulas, enriquecendo com diversas possibilidades para ensinar e aprender.

Objetivo: Desenvolver no aluno gradativamente o protagonismo através de atividades que

1º Semestre trabalhem a autonomia, proatividade, criticidade, análise crítica, criatividade, flexibilidade, o
2023.1 trabalho colaborativo com a capacidade de criar soluções para os problemas à medida em que eles
forem surgindo.
Estratégia Metodológica Sugestões de atividades Avaliação
Metodologia da Problematização Tempestade Cerebral - Avaliação individual,
Estudo de caso Mapa conceitual em grupo e pares
Estudo dirigido Mapa mental - Inserções de questões
1º período Aula expositiva dialogada Resumo estruturadas no formato
Debates Fichamento ENADE e OAB (Direito)
Gamificação Pesquisa nas avaliações escritas:
mínimo de 1 (uma)
questão
Simulação Tempestade Cerebral - Avaliação individual,
Grupo de Verbalização e Grupo de Mapa conceitual em grupo e pares
Observação GV/GO Mapa mental - Inserções de questões
Rotação por Estações Resumo estruturadas no formato
2º período Dramatizações Fichamento ENADE e OAB (Direito)
Sala de aula invertida Pesquisa nas avaliações escritas:
Júri Simulado Atividades práticas mínimo de 3 (três)
Seminário questões

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Portaria de Credenciamento do MEC nº. 541, de 21 de Junho de 2016.
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Phillips 66 Tempestade Cerebral - Avaliação individual,

Aprendizagem por Pares Mapa conceitual em grupo e pares
Aprendizagem Baseada em Equipes Mapa mental - Inserções de questões
3º período Resumo estruturadas no formato
Fichamento ENADE e OAB (Direito)
Pesquisa nas avaliações escritas:
Atividades práticas mínimo de 5 (cinco)
Seminário questões
Debates

Conceição do Coité, 08 de novembro de 2022.

Departamento Pedagógico
FARESI