Psicologia Cognitiva I

Plano de Ensino 2020/1 adaptado para ensino remoto durante o período de

pandemia da COVID-19.

Professor: Ricardo Moura (e-mail: ricardomoura@unb.br, sala: ASS25/4)

Turma: A
PPB0046 - PSICOLOGIA COGNITIVA 1, horário: 3M12 5M12

IMPORTANTE: A disciplina Psicologia Cognitiva I é uma disciplina obrigatória e presencial. No entanto,

durante o período da pandemia de COVID-19, e em conformidade com a Resolução 59/2020 do CEPE, ela
será oferecida remotamente em caráter excepcional.

Ementa
História da psicologia cognitiva. Métodos científicos de investigação da cognição. Objeto de estudo da
cognição e paradigmas teóricos. Conceitos básicos de processos cognitivos, arquitetura cognitiva,
representação mental, tipos de processamento. Bases biológicas da cognição. Reconhecimento de
Padrões, Atenção, Categorização e Memória. Aplicações nos diferentes campos da psicologia. Cultura e
cognição.

Objetivo
Apresentar conceitos básicos da psicologia cognitiva, desenvolver no aluno capacidade de análise crítica
sobre estudos experimentais e teóricos em cognição.

Programa
a) Parte teórica
A parte teórica da disciplina será realizada de maneira assíncrona através de vídeos disponibilizados na
plataforma aprender 3, e de maneira síncrona através de encontros para discussão dos assuntos
apresentados nos vídeos. Os vídeos, tanto das atividades síncronas quanto das assíncronas, estarão salvos
em um canal no Youtube e acessados a partir de links no espaço da disciplina na plataforma aprender.
Cada vídeo terá duração máxima de 1h30m.

Unidade 1: fundamentos da ciência cognitiva

• Panorama histórico.
• Objeto de estudo.
• Abordagens.
• Modelos de organização da mente.
• Modularidade.

Unidade 2: métodos
• Tempo de reação.
• Fatores aditivos.
• Teoria de detecção do sinal.
• Eletroencefalograma, fMRI, MEG, eye-tracker

Unidade 3: bases biológicas da cognição

• Níveis de processamento neural e cognitivo.
• Neuropsicologia.
• Método anátomo-clínico.
• Dissociações simples e duplas.

Unidade 4: atenção
 • Atenção auditiva e visual.
• Atenção dividida.
• Processamento automático e controlado.

Unidade 5: memória
• Sistemas de memória.
• Memória cotidiana.
• Aprendizagem e esquecimento.

Unidade 7: representações mentais e categorização

• Modelos teóricos e aplicações.

b) Parte prática
As atividades práticas consistirão em demonstrações de paradigmas e efeitos clássicos da psicologia
cognitiva e serão realizadas de maneira assíncrona e síncrona. As atividades síncronas serão realizadas com
auxílio plataforma aprender 3 e consistirão na execução de pequenos experimentos para ilustração de
paradigmas e efeitos clássicos da psicologia cognitiva.

Canais de comunicação
a) Pesquisa sobre condições de acessibilidade dos alunos
Será construído no espaço da disciplina Psicologia Cognitiva na plataforma Aprender um questionário de
pesquisa social para levantar dados sobre: (1) pessoas em grupos de risco para COVID-19; (2) acessibilidade
à internet; (3) regime de trabalho e necessidade de deslocamento; (4) acesso a tablets, smartphones e
laptops; (5) carga de créditos cursados no semestre corrente; e (6) estrutura do local de estudo dos alunos
matriculados na disciplina. O questionário será disponibilizado logo no primeiro dia de aula e será
analisado durante o período de habituação (duas primeiras semanas de aula). A partir dos pontos
levantados poderão ser feitas adaptações neste plano de ensino, sempre em conformidade com a
Resolução 59/2020 do CEPE.

b) Canais de interação entre discentes e com professor

Dentro do espaço da disciplina na plataforma Aprender 3 serão disponibilizados três canais para interação
entre alunos e professor com o objetivo de tirar dúvidas em relação ao conteúdo da disciplina.

(i) Fórum: permite que participantes tenham discussões assíncronas durante um longo período de tempo.
Útil para criar um espaço social para os estudantes se conhecerem, para discutir conteúdo do curso ou os
materiais para leitura, para continuar online uma discussão iniciada em sala de aula e para servir de central
onde estudantes podem conseguir ajuda. O fórum é um espaço colaborativo onde aluno e professor dão
contribuições.

(ii) Videoconferências para discussão: os alunos poderão participar de videoconferência tira-dúvidas com
o professor sobre temas abordados nas aulas teóricas anteriores. As videoconferências ocorrerão na
plataforma Teams (Office 365). Todos os alunos matriculados na disciplina serão cadastrados nesta equipe.
As videoconferências serão gravadas e poderão ser acessadas pelo Aprender 3.

(iii) Mensagem direta, privada, para o professor: O contato entre alunos e professor se dará
preferencialmente por meio de mensagens trocadas dentro da plataforma Aprender 3. Outra forma de
contato com o professor responsável é por meio do e-mail institucional (ricardomoura@unb.br).

Cômputo de frequência dos alunos

a) O cômputo da frequência nas atividades síncronas será feito da seguinte maneira:
(i) pela presença nas videoconferências;
(ii) pela entrega de resenha escrita (apenas na impossibilidade de presença na atividade síncrona).
b) O cômputo da frequência nas atividades assíncronas será feito pela entrega de resenhas.

Orientações sobre a confecção das resenhas estarão presentes no espaço da disciplina na plataforma
Aprender 3.

Provas
Cada prova será disponibilizada aos alunos na plataforma Aprender 3 na data indicada no cronograma. Os
alunos terão 24 horas para enviar o arquivo com as questões resolvidas. Após o prazo de 24 horas os
arquivos continuarão sendo aceitos, mas com desconto de 1 ponto por hora de atraso na nota obtida pelo
aluno na prova.

Bibliografia
a) Bibliografia Básica
1. Eysenck, M.W., & Keane, M. T. (2017). Manual de Psicologia Cognitiva - 7a Edição. Porto Alegre: Ed.
Artmed.
2. Sternberg (2017). Psicologia Cognitiva - 7a Edição. São Paulo: Cengage.

b) Bibliografia Complementar
1. Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. Rio de Janeiro, Ed. LTC.
2. Wilson & Keil (1999). The MIT encyclopedia of the cognitive sciences. The MIT Press.
3. Neufeld, C. B., Brust, B. G., & Stein, L. M. (2011). Bases Epistemológicas da Psicologia Cognitiva
Experimental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 27(1), 103-112.
4. Haase, V. G. & ROTHE-NEVES, R. (2000). O 'sistema nervoso conceitual' e suas implicações para a
avaliação neuropsicológica I: os paradigmas clássico e conexionista da cognição. Cadernos de Psicologia
(SBP), 6, 27-38.
5. Gauer, G. & Souza, L. K. (2018) Psicologia Cognitiva: Teoria, Modelos e Aplicações. Novo Hamburgo:
Sinopsys.

Distribuição dos pontos

Provas: 60 pontos (4 x 15 pontos)
Resenha de artigo empírico: 10 pontos
Resenha de aulas teóricas: 10 pontos
Relatórios de prática: 20 pontos

Cronograma (legenda no final da tabela)

Data Aula Interação Plataforma Tema Vídeo Critério para presença

Videoconferência de
ter., 18 ago. 1 Síncrona Teams (Office 365) apresentação da disciplina e -
do plano de ensino
Introdução à ciência
qui., 20 ago. 2 assíncrona Aprender 3 1 -
cognitiva
Videoconferência para
ter., 25 ago. 3 assíncrona Aprender 3 -
discussão
Videoconferência para
qui., 27 ago. 4 Síncrona Teams (Office 365) avaliação do período de -
acolhimento
Fundamos da psicologia
ter., 1 set. 5 assíncrona Aprender 3 2 entrega de resenha
cognitiva – parte 1
Fundamos da psicologia
qui., 3 set. 6 assíncrona Aprender 3 3 entrega de resenha
cognitiva – parte 2
Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 8 set. 7 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 1 lista de exercícios
Bases biológicas da cognição
qui., 10 set. 8 assíncrona Aprender 3 4 entrega de resenha
- parte 2
Metodologia em psicologia
ter., 15 set. 9 assíncrona Aprender 3 5 entrega de resenha
cognitiva
qui., 17 set. 10 assíncrona Aprender 3 Prática 1 6 entrega de relatório R1
Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 22 set. 11 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 3 lista de exercícios
qui., 24 set. 12 assíncrona Aprender 3 Prova 1 entrega PROVA P1

ter., 29 set. 13 assíncrona Aprender 3 Atenção - parte 1 7 entrega de resenha

qui., 1 out. 14 assíncrona Aprender 3 Atenção - parte 2 8 entrega de resenha

Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 6 out. 15 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 4 lista de exercícios
qui., 8 out. 16 assíncrona Aprender 3 Atenção - parte 3 9 entrega de resenha

ter., 13 out. 17 assíncrona Aprender 3 Atenção - parte 4 10 entrega de resenha

qui., 15 out. 18 assíncrona Aprender 3 Prática 2 11 entrega de relatório R2

Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 20 out. 19 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 5 lista de exercícios
qui., 22 out. 20 assíncrona Aprender 3 Prova 2 entrega PROVA P2

ter., 27 out. 21 assíncrona Aprender 3 Memória - parte 1 12 entrega de resenha

qui., 29 out. 22 assíncrona Aprender 3 Memória - parte 2 13 entrega de resenha

Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 3 nov. 23 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 6 lista de exercícios
qui., 5 nov. 24 assíncrona Aprender 3 Memória - parte 3 14 entrega de resenha

ter., 10 nov. 25 assíncrona Aprender 3 Memória - parte 4 15 entrega de resenha

qui., 12 nov. 26 assíncrona Aprender 3 Prática 3 16 entrega de relatório R3

Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 17 nov. 27 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 7 lista de exercícios
qui., 19 nov. 28 assíncrona Aprender 3 Prova 3 entrega PROVA P3
Representações mentais e
ter., 24 nov. 29 assíncrona Aprender 3 17 entrega de resenha
categorização - parte 1
Representações mentais e
qui., 26 nov. 30 assíncrona Aprender 3 18 entrega de resenha
categorização - parte 2
Representações mentais e
ter., 1 dez. 31 assíncrona Aprender 3 19 entrega de resenha
categorização - parte 3
entrega de relatório R4
qui., 3 dez. 32 assíncrona Aprender 3 Prática 4 20 Prazo final para entrega da resenha do
artigo empírico
Videoconferência para Presença na conferência ou entrega da
ter., 8 dez. 33 Síncrona Teams (Office 365)
discussão 8 lista de exercícios
qui., 10 dez. 34 assíncrona Aprender 3 Prova 4 entrega PROVA P4

ter., 15 dez. 35 a combinar a combinar Exame especial

Período de acolhimento

Provas