Escola Básica 2, 3 de Damião de Odemira

9.º ano

Guião de trabalho
Apresentação oral sobre o Auto da barca do Inferno

 Cada par/grupo de trabalho deverá:

- representar a cena que lhe coube (podendo recorrer a adereços);

- analisar essa cena.

 Na análise da cena deverão indicar:

- o percurso cénico da personagem;

- símbolos cénicos;

- a intenção crítica de Gil Vicente;

- os tipos de cómico presentes (com exemplos);

- recursos expressivos mais importantes como a ironia, a metáfora, a perífrase, entre outros (com

exemplos), assim como a sua expressividade/ intencionalidade.

Após esta análise, todos alunos deverão responder ao questionário do manual sobre a cena

em estudo com o apoio do par/grupo que preparou a apresentação, que será também

responsável pela correção do questionário.

Os alunos poderão (e será desejável) interagir com os colegas, pedindo a sua colaboração/

participação.

Nota: Os alunos deverão enviar o trabalho com até 3-4 dias de antecedência da apresentação para ser

corrigido pelo professor.

Tempo da apresentação: 50 minutos

Início das apresentações: 23 de janeiro de 2023

Calendarização das apresentações:

Onzeneiro – 23 de janeiro de 2023 Judeu – 03 de fevereiro de 2023

Joane, o parvo – 25 de janeiro de 2023 Corregedor e Procurador – 03 de fevereiro de 2023
Sapateiro – 27 de janeiro de 2023 Enforcado – 06 de fevereiro de 2023
Frade – 27 de janeiro de 2023 Quatro cavaleiros – 13 de fevereiro de 2023
Alcoviteira – 30 de janeiro de 2023
 Critérios de avaliação

Apresentou o assunto/ tema 10%

Organizou logicamente a apresentação, respeitando as instruções fornecidas 10%
Apresenta argumentos e exemplos diversificados e pertinentes 15%
Estabeleceu relações pertinentes e justifica-as 15%
Fez uma conclusão adequada 10%
Utilizou, com eficácia, recursos verbais e não verbais (tom de voz, dicção,
8%
entoação, postura, …), sendo criativo na apresentação
Exprimiu-se com correção linguística (sem erros e uso do registo de língua
adequado: corrente, cuidado e/ou técnico-científico)
12%

Apresentou segurança na exposição, sem recorrer sistematicamente a leitura de

apontamentos, ao texto projetado ou a texto memorizado (ligando os assuntos 10%
entre si através de conectores e ou outros mecanismos)
Usou adequadamente as TIC (suporte à intervenção) 6%
Respeitou a extensão temporal dada 4%
total 100%

O professor de Português

Rui Palma