ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE AÇAILÂNDIA
CENTRO DE ENSINO PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS BECKMAN

X Seminário Temático de assuntos para

o ENEM

2023
 ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE AÇAILÂNDIA
CENTRO DE ENSINO PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS BECKMAN

1. PROJETO: X Seminário Temático de assuntos para o ENEM

2. PÚBLICO: Alunos do Ensino Médio
3. DURAÇÃO: Manhã e tarde

4. JUSTIFICATIVA

Nos últimos anos, os processos de entrada em Universidades Públicas têm sido cada vez mais
buscados e essa demanda, exige candidatos bem preparados. No Brasil, atualmente, as formas de
ingresso em Universidades são o Vestibular e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Para tanto,
este último exame, contempla em sua estrutura questões de múltiplas escolhas e uma redação.
Durante esses anos todos de aplicação, os temas de redação para o ENEM, abordam sempre
questões que exigem um estudante leitor, atualizado e conhecedor de sua realidade. Dessa forma, os
professores do Ensino Médio deste centro de ensino, decidiu executar o X Seminário Temático de
assuntos para o ENEM, a fim de preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio e
outros vestibulares que façam parte do interesse dos nossos alunos.
Este trabalho será realizado em conjunto com os professores de cada área, uma vez que a
contribuição da interdisciplinaridade está no compartilhamento de informações e na valiosa relação
entre o ensinar e o aprender.

5. OBJETIVOS
• Motivar os alunos para a realização da prova do ENEM e outros vestibulares;
• Reforçar a preparação para os estudos dos possíveis temas de redação do ENEM e outros
vestibulares;
• Discutir temas atuais que permeiam a realidade;
• Instigar a curiosidade, bem como a leitura dos temas possíveis abordados no Seminário
Temático;
• Desenvolver a competência oral, utilizando como suporte o gênero seminário;
• Apresentar, em equipe, assuntos da atualidade, seguindo a estrutura e características do
gênero seminário.

6. METODOLOGIA

1º ETAPA- Apresentação, pelos professores de Língua Portuguesa, sobre o gênero seminário e suas
características;
2º ETAPA- Apresentação da proposta para os alunos, esclarecendo dúvidas.
3ª ETAPA – Separação dos eixos temáticos e criação do tema para apresentação da sala.
4ª ETAPA- Pesquisa e organização do trabalho, recursos;
5ª ETAPA: Discussão em sala sobre a temática do grupo e elaboração de textos sobre o assunto;
6ª ETAPA: Socialização e devolutiva dos textos pelos professores responsáveis, apontando erros e
acertos e verificando se os alunos seguem a seguinte estrutura: INTRODUÇÃO (conceituação,
apresentação da temática etc), DESENVOLVIMENTO (argumentos) e CONCLUSÃO (fechamento de
ideias, apresentando obrigatoriamente uma proposta de intervenção)
7ª ETAPA- Consulta e possíveis correções no grupo, material ou recursos com o professor tutor da
área do tema da equipe. Seleção dos expositores;
8ª ETAPA- Realização do Seminário Temático: 19/10 (turno matutino) e 19/10 (turno vespertino)

7. REGRAS DAS APRESENTAÇÕES

1. Cada grupo terá 15 minutos para expor o seu trabalho para os colegas. Depois, serão abertos
mais 5 minutos para que o grupo seja questionado pelo público. A equipe deverá escolher no
máximo 3 colegas que serão os expositores, porém, todos terão que estar envolvidos com
outras ações dentro da equipe.
2. Antes de tudo, é preciso que o(S) apresentador (ES) domine o assunto que será abordado
apoiando-se numa pesquisa bastante informativa, como jornais, livros, Internet, revistas
especializadas, vídeos e outros.
3. Produção de um esquema contendo informações sucintas que nortearão o discurso do
apresentador.
4. Realização de ensaios prévios no objetivo de evitar certas falhas que poderão comprometer a
qualidade do trabalho apresentado.
5. No momento da apresentação é imprescindível o uso da linguagem formal, pois certos hábitos
da linguagem oral do tipo: Né? Tipo Assim, Ahnn... prejudicam a fluência na exposição.
6. A postura do apresentador é fator relevante, o mesmo deve evitar gestos excessivos,
expressões faciais que não condizem com a situação, manter o tom da voz num ritmo bem
articulado de modo a não se tornar monótono. E, sobretudo, permanecer de frente para a
plateia.
7. Nos slides, sempre use um tamanho de fonte o maior possível. De preferência, entre 20 e 28
para o texto e entre 32 e 46 para os títulos.
8. Cuidado ao escolher a cor e o padrão de fundo dos slides. Escolha um fundo que permita um
grande contraste com a cor do texto. Fundo branco (ou quase branco) e letra preta são o ideal.
Só use outras cores mais audaciosas se você já conhecer a sala e o projetor que usará em sua
apresentação. Em particular, fundo escuro e letras claras só funcionam se o projetor for
excelente e a sala totalmente escura, o que é raro; portanto, não corra este risco.
9. Slides com frases longas ou texto corrido tendem a fazer com que a apresentação fique confusa
e entediante. Se o apresentador simplesmente ler os slides, o público dorme. Se o apresentador
não ler o texto do slide e o slide contiver muito texto, o público fica confuso. Portanto, use frases
bem curtas ou apenas itens e os explique oralmente.
10. Em geral, os slides não devem conter texto corrido, prosa. Eles devem conter itens, não frases.
Seu slide deve se parecer mais com poesia do que com prosa.
11. Use entre 6 e 8 linhas por slide. Em casos extremos, pode-se usar até 10 (ou, em casos muito
extremos até 12) linhas por slide. Em hipótese alguma use mais do que 12 linhas por slide de
texto.
12. Se você incluir figuras, não se esqueça de seguir as mesmas regras do tamanho da fonte para
o texto que aparece dentro da figura. Além disso, use todo o espaço disponível para fazer com
que a figura fique o maior possível.
13. Evite usar muitas animações e efeitos. Em geral, efeitos só atrapalham. Animações devem ser
usadas quando elas têm algo a acrescentar, não devem ser usadas só porque são bonitinhas.
14. Coloque numeração nos slides. Assim, um espectador pode falar: "Você pode voltar ao slide
17, por favor?" Nos programas de apresentação de slides, você pode pular diretamente para
um slide digitando o número do slide e <Enter>.
15. Não se esqueça de passar um corretor ortográfico ou consultar o professor para não dar
vexame.
8. INFORMAÇÕES IMPORTANTES

a. Neste seminário, serão premiadas as seguintes categorias:

1. Melhores expositores (Não necessariamente da mesma turma/ Serão escolhidos 3 expositores)
2. Melhor turma (Geral: empenho, organização, envolvimento e prestatividade)
b. A banca de avaliadores do seminário será composta por professores de outras instituições;
c. Este ano, o item folder será impresso apenas para jurados e professores.
d. Os professores serão separados por eixos temáticos e orientarão a turma na criação do
título de apresentação de acordo com o eixo temático escolhido. Esta decisão foi por conta da
necessidade de nosso alunado ter acesso a uma formação integral. Sabe-se que o Ministério da
Educação (MEC) definiu que as instituições de ensino devem incorporar em seus planos pedagógicos
os temas integradores da BNCC, como ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, trabalho,
consumo, tecnologia, pluralidade e cultura e também com foco em Consumo e educação financeira;
Ética, direitos humanos e cidadania; Sustentabilidade; Tecnologias digitais e Culturas
africanas e indígenas. Além disso, os recursos tecnológicos também podem auxiliar o trabalho com
os temas da BNCC, pois são importantes para promover a integração entre alunos e educadores. Eles
ainda ajudam a levar para a sala de aula assuntos relevantes de uma forma mais leve e próxima da
realidade dos estudantes, como alimentação saudável, bullying, uso consciente dos recursos naturais,
respeito, tolerância, entre outros. Desta forma, temáticas relacionadas à tecnologia serão ofertadas
para escolha em nosso seminário. Assim, a equipe de docentes, acompanhará as 18 turmas de 1ª, 2ª
e 3ª séries do Ensino Médio, cujo temas estejam ligados às suas disciplinas. Informa-se ainda, que as
opções de temas (de acordo com cada área) e a escolha dos temas das turmas ficará a cargo de cada
equipe de professores devidamente sorteados.
e. O acompanhamento das etapas do seminário será através de uma única planilha,
disponibilizada pela direção da escola. Tal planilha, facilitará a verificação de atividades executadas
pelos alunos.
f. Professores de língua portuguesa de cada turma também terão papel de acompanhar e
coordenar as etapas do seminário e informando a direção.

Obs.: Informamos que a seleção dos melhores do Seminário, ficará a cargo de informações ofertadas
pelos professores tutores da turma, durante acompanhamento do trabalho, bem como também,
através da avaliação da banca examinadora.
Informamos ainda, que segue acompanhado deste material, os critérios de avalição para cada
categoria.

9. EIXOS TEMÁTICOS

• MEIO AMBIENTE;
• QUESTÕES SOCIAIS;
• SAÚDE E CIÊNCIA;
• ARTE E CULTURA;
• DIREITOS E CIDADANIA;
• EDUCAÇÃO;
• TECNOLOGIA;
• ECONOMIA.
10.PROFESSORES CONSELHEIROS RESPONSÁVEIS PELA ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS

X SEMINARIO TEMÁTICO BECKMAN 2023

TURMAS MATUTINO
PROFESSORES TUTORES TEMA

M100 ARLANE E LETICIA QUESTÕES SOCIAIS

M101 MARCOS VINICIUS E DILMA SAÚDE E CIÊNCIA
M102 ORLANDO E ILDERLENE, MARIA GALVÃO ARTE E CULTURA
M200 ANDREI E MARCOS ANDRÉ ARTE E CULTURA
M201 SILVILENE, LUCIANE E BRUNO TECNOLOGIA
M202 ALEXANDRE E ORLANDO ECONOMIA
M300 ANGELA E MESSIAS DIREITOS E CIDADANIA
M301 KELCIANE E LUCIMEIA SAÚDE E CIÊNCIA
M302 ANA PAULA E LUIS DE FRANÇA MEIO AMBIENTE

X SEMINARIO TEMÁTICO BECKMAN 2023

TURMAS PROFESSORES TUTORES TEMA

VESPERTINO

V100 ADRIANA TOLEDO E SORAYA TECNOLOGIA

V101 GESSÉ E MARIA GALVÃO E ANTº CELIO DIREITOS E CIDADANIA
V102 MARCOS VINICIUS E LETICIA MEIO AMBIENTE
V200 LUCIMEIA E LUCIANE QUESTÕES SOCIAIS
V201 JOSCELY E VALDERLENE MEIO AMBIENTE
V202 ROGÉRIO COSTA E DILMA EDUCAÇÃO
V300 ROGÉRIO RUIZ E EMANUELLE ECONOMIA
V301 MARCOS ANDRÉ E MESSIAS ARTE E CULTURA
V302 LEIDIANE E ANGELA SAÚDE E CIÊNCIAS
 X SEMINÁRIO TEMÁTCO 2023 – PROFESSORES COORDENADORES
COORDENADOR TURMA ORIENTADORES
M100 ARLANE E LETICIA
ARLANE M101 MARCOS VINICIUS E DILMA
M102 ORLANDO E ILDERLENE
M200 ANDREI E MARIA GALVÃO
SILVILENE M201 SILVILENE, LUCIANE E BRUNO
M202 ALEXANDRE E MARCOS ANDRÉ
V100 ADRIANA TOLEDO E SORAYA
ADRIANA TOLEDO V101 GESSÉ E MARIA GALVÃO E ANTº CELIO
V102 MARCOS VINICIUS E LETICIA
JOSCELY V200 LUCIMEIA E LUCIANE
V201 JOSCELY E VALDERLENE
V202 ROGÉRIO COSTA E DILMA
M300 ANGELA E MESSIAS
M301 KELCIANE E LUCIMEIA
ANGELA M302 ANA PAULA E LUIS DE FRANÇA
V300 ROGÉRIO RUIZ E EMANUELLE
V301 MARCOS ANDRÉ E MESSIAS
V302 LEIDIANE E ANGELA

ANEXOS
CRONOGRAMA

DESCRIÇÃO 24 e 30 e 04 A 11 A 18 A 19/10
DAS ETAPAS 25/08 31/08 08/09 15/09 22/09
1ª Etapa: X
2ª Etapa: X

3ª Etapa: X
4ª Etapa: X

5ª Etapa: X
6ª Etapa: X
7ª Etapa: X

8ª Etapa: X
 Ficha de Avaliação de Seminário

TEMA: __________________________________________________________________TURMA:________
AVALIADOR: ________________________________________________________________

Data: ______ Início: __________ Fim:________ Tempo de apresentação: __________

I – Avaliação geral do grupo PESO NOTA

Domínio do assunto apresentado. 5,00
Apresentação de forma lógica, ordenada, dentro da temática 1,00
Processo de interação entre os membros do grupo. 1,00
Qualidade dos slides (ortografia, gráficos, tabelas e figuras) 1,00
Apresentou proposta de intervenção satisfatória 1,00
Utilização do tempo. 1,00
Total de pontuação 10,0

II – Avaliação Individual / Aluno(a): PESO NOTA

Domínio do assunto apresentado. 2,5
Postura e comportamento profissional. 2,5
Adequação da linguagem formal (Dicção e entonação da voz.) 2,5
Motivação e desembaraço. 2,5
Total de pontuação 10,0

III – Avaliação Individual / Aluno(a): PESO NOTA

Capacidade de transmissão do conteúdo. 2,5
Postura e comportamento profissional. 2,5
Adequação da linguagem formal (Dicção e entonação da voz.) 2,5
Motivação e desembaraço. 2,5
Total de pontuação 10,0

IV – Avaliação Individual / Aluno(a): PESO NOTA

Capacidade de transmissão do conteúdo. 2,5
Postura e comportamento profissional. 2,5
Adequação da linguagem formal (Dicção e entonação da voz.) 2,5
Motivação e desembaraço. 2,5
Total de pontuação 10,0
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DO SEMINÁRIO TEMÁTICO 2023 TEMA:
_______________________________________
TURMA: _____________Professores:
 Aluno Data/Atividade
1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa 5ª etapa 6ª etapa 7ª etapa 8ª et
23.08 23.08 23.08 04.09 06.09 18.09 02/10 19/1

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
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46
47
 DESCRIÇÃO DETALHADA DAS ETAPAS DO SEMINÁRIO

1ª ETAPA: Breve apresentação sobre o projeto seminário, professores tutores, eixo temático selecionado para turma,
explanar as etapas e datas, explicar sobre o processo de avaliação;

2ª ETAPA: Explicar, brevemente, sobre as características do gênero seminário (O principal objetivo do seminário é
a propagação do conhecimento, que geralmente ocorre através da divulgação de novas informações sobre determinado assunto, da
modernização de dados pesquisados, da contestação através de novas ideias e da exposição de dados atualizados.)

3ª ETAPA: separação de subtemas por equipes e solicitação para pesquisas (marcar a data para socialização das
pesquisas);

4ª ETAPA: Exposição por cada equipe dos subtemas/ Seleção da temática principal da turma. (A temática selecionada
será o tema da redação a ser feita e o tema do seminário da turma)

5ª ETAPA: Dia de produzir o texto;

6ª ETAPA: Seleção de expositores e organização da fala;

7ª ETAPA: Ensaio geral com a turma;

8ª ETAPA: Dia do seminário. (Frequência será pontuada)

Termo de Autorização

Pelo presente termo, declaro que:

1. Autorizo a publicação do nome do aluno __________________________________________ ,

classificado como expositor do X Seminário Temático de assuntos para o ENEM que será
divulgado para a comunidade escolar e público geral.

3. Autorizo o armazenamento dos dados do aluno, apenas para manutenção das listas acima e
para fins de divulgação.

O presente termo vigorará por prazo indeterminado, podendo ser cancelado a qualquer momento,
mediante mensagem escrita à direção. Caso haja cancelamento, os dados pessoais do aluno deverão
ser imediatamente excluídos, ressalvados os casos previstos no artigo 16 da Lei Geral de Proteção
de Dados (Lei nº 13.709/18).

________________________________________________________________________

Responsável