ROTEIRO E CRITÉRIOS DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS.

Projeto – desenvolvimento da linguagem no contexto escolar.

Os alunos deverão elaborar um projeto a ser aplicado na educação infantil, com o

objetivo de desenvolver a linguagem ou prevenir alterações na comunicação das
crianças, envolvendo as áreas de voz, linguagem oral, linguagem escrita, motricidade
oral e audição.

Temáticas sugeridas:
- Voz = prevenção da disfonia por meio da conscientização dos cuidados com a
voz.
- Linguagem oral = atividades de estimulação da linguagem oral, da narrativa,
da musicalização. (roda da conversa por meio de fotos, livro da vida)
- Linguagem escrita = atividades que despertem o interesse pela leitura e
escrita, com oficinas de escrita, letramento, confecção de livro, consciência
fonológica.
- Motricidade oral = retirada de chupeta e demais hábitos orais deletérios.
- Audição e processamento auditivo = atividades práticas que desenvolvam e
estimulem as habilidades auditivas. Confecção de instrumentos musicais com
sucata etc. Consciência fonológica.
- Alimentação: introdução, degustação, manuseio do alimento.

Roteiro:

Título: Projeto estimulação da linguagem no contexto escolar: tema do projeto (ex:

tchau tchau chupeta, conhecendo os sons do mundo, o que tem na minha boca,
consciência fonológica)

Justificativa: Aqui é onde se explica do que se trata o trabalho e sua importância

(nesse momento o leitor deve saber do que se trata e se “vale a pena” ler o projeto,
digo que a hora que se vende nosso peixe)

Fundamentação teórica: Citações que abordam o tema apresentação, teorias que

explicam o que vocês estarão propondo.

Metodologia período de aplicação, turma (idade da turma), passo a passo de como

será aplicado o projeto (receita de bolo)

Anexos (recursos a serem utilizados – figuras, fotos, livros, software,

bilhete/informativos enviados aos pais. Todo o material que será usado deve estar
aqui. Pode usar imagens de internet, já que não vamos aplicar o projeto antes da
apresentação.

Bibliografia. Todos os artigos, livros, sites usados no trabalho.

OBS: NÃO TEM CONCLUSÃO
 ESTUDO DE CASO:

Os alunos deverão avaliar uma criança de 3 a 6 anos de idade que apresente trocas
na fala, por meio da aplicação do álbum articulatório. Deverá também, fazer uma
pequena entrevista com pais e/ou professora para coletar as informações sobre o
desenvolvimento da criança. Ao final desta avaliação, o aluno deverá discutir e
concluir se o desenvolvimento da fala desta criança está de acordo com sua idade e
quais orientações devem ser dadas à família.

ROTEIRO

Nome:

DN: Idade (anos e meses)

Histórico: dados gerais de desenvolvimento (motor, linguagem, esfíncter...) quanto

tempo frequenta escola, comportamento no ambiente escolar, socialização, realização
das atividades, áreas de interesse, alimentação, hábitos orais, contexto familiar, etc.

Amostra da fala:

TABELA

PALAVRA ALVO PALAVRA PRODUZIDA TROCA REALIZADA

saci tati s --- t
preto peto pr --- p
fazenda tadenda f---t z---d
bola bola -------
uva uva ------

Conclusão: Aqui precisa concluir se as trocas apresentadas são compatíveis para a

idade e embasar teoricamente.
Condutas: Descrever será precisará de encaminhamento, acompanhamento na
escola, orientação aos pais, etc
 REUNIÃO DE PAIS:

Os alunos deverão demonstrar na prática, uma reunião de pais abordando o assunto

desenvolvimento da linguagem para faixa etária de 1 a 2 anos de idade, ou outra faixa
etária, que deverá ser especificada.
Nesta atividade, os alunos deverão simular a reunião, e entregar um material impresso
informativo.
Critérios de avaliação: coerência na temática, desenvoltura, material utilizado,
linguagem clara e acessível.

ATIVIDADES AVALIATIVAS

A1
Confecção de um álbum articulatório e potes de estimulação auditiva
Elaboração de uma reunião de pais, com a temática do desenvolvimento da linguagem

A2
Estudo de caso APS
Elaboração do projeto “Estimulação da linguagem no contexto escolar”.

A3
Prova operatória.
Curricularização da extensão

APS – ESTUDO DE CASO

Os alunos deverão avaliar uma criança de 3 a 6 anos de idade, por meio da aplicação
do álbum articulatório. Ao final desta avaliação, o aluno deverá discutir e concluir se o
desenvolvimento da fala desta criança está de acordo com sua idade e quais
orientações devem ser dadas à família.
 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Álbum articulatório:
- utiliza sequência dos fonemas adequada conforme explicação dada em sala de aula.
- demonstra qualidade das figuras
- apresenta organização do material.

Potes de estimulação auditiva:

- Demonstra adequação dos sons dos potes
- Demonstra adequação na confecção dos mesmos.

Prova operatória:
-Demonstra domínio dos conceitos teóricos.
-Apresenta capacidade de sistematização de ideias.
-Utiliza de linguagem adequada, clara, legível e com coerência.
-Relaciona com os exemplos práticos discutidos em sala de aula

Reunião de pais:
Organização do material
Pertinência dos temas abordados
Clareza e linguagem adequada aos pais
Organização do grupo

Estudo de caso:
-Apresenta os argumentos com coerência e pertinência;
-Demonstra clareza na descrição da problemática abordada;
-Interpreta adequadamente o caso estudado;
-Utiliza conceitos teóricos coerentes na solução de problemas;
-Apresenta capacidade de elaboração de síntese;
-Propõem alternativas coerentes com a prescrição do caso;

Projeto:
-Elabora o projeto conforme roteiro apresentado.
-Demonstra pertinência e aprofundamento teórico.
-Utiliza a metodologia aplicada de acordo com a especificidade do projeto.
-Demonstra clareza e coerência na apresentação do projeto.
-Utiliza linguagem adequada e as normas previstas no Manual de Orientações
Metodológicas da UNIFEBE.
 AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM

Eu _______________________________________________CPF _______________
responsável por _______________________________________________ autorizo o
uso da imagem do mesmo na disciplina de Aquisição e Desenvolvimento da
Linguagem, ministrada pela Profa Lara Castilho, do curso de Pedagogia da UNIFEBE
para fins exclusivamente de estudo acadêmico.

Brusque, ______de _____________________________ de

Assinatura do responsável: _________________________________________