Planejamento Anual 2022

Disciplina: Música 4° e 5° ano Ensino: Fundamental l

Professor:Manoel Pereira Da Silva

O componente curricular de área de música tem por objetivos gerais desenvolver no estudante as
habilidades necessárias para que ele seja competente para:

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 E15AR13ax Identificar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical,reconhecendo e

analisando os usos e funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano. 

 EF15AR14Ax Perceber elementos contitutivos da música ( altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo e
etc.) por meio de jogos, brincadeiras, canções e praticas diversas de composição/criação, execução e
apreciação musical, identificando o seus diferentes aspectos.
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Para tanto a aula de música está fundada nos seguintes segmentos:

 Prática

 Notação musical

 Percepção

 Apreciação Musical

Conteúdo do 1º bimestre

Em apreciação:
Músicas Popular Brasileira

Em pratica:
 Sequências ritmicas 

Em percepção e notação musical:

 Pulso 
 Som
 Notação musical
 Sequências ritmicas simples 
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Conteúdo do 2º bimestre

Em apreciação:
 História da música brasileira 
 Escolha do repertório a ser ensaiado no 3º e 4º bimestre
 Figuras Musicais
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Em pratica:
 Solfejo no pandeiro dos ritmos estudados no bimestre
Em percepção e notação musical:
 Solfejo rítmico e Canto
Em apreciação: os alunos selecionarão 1 música para apresentar no final do ano
 Temas para escolha dos alunos: músicas natalinas.

Em pratica:
 Técnica de Canto Coral
 Canto Coral: repertoria a ser escolhido pelos alunos

Em percepção e notação musical:

 Identificação das notas no pentagrama
 Solfejo Escala Maior
 Figuras musicais 
 Leitura Musical 

Conteúdo do 4º bimestre

Em apreciação: os alunos selecionarão 1 música para apresentar no final do ano

 Temas para escolha dos alunos: música natalina.

Em pratica:
 Prática de conjunto: repertório escolhido pelos alunos.
 Técnica no instrumento: percussão e canto.
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Avaliação

Este componente curricular entende a avaliação como um processo contínuo e como uma forma de intervir,
positivamente, no processo de ensino e de aprendizagem. Os estudantes são avaliados e regulados a cada
aula e o resultado final deve refletir o processo construído por ele.

Assim, o estudante será avaliado a partir dos seguintes critérios:

 Conhecimentos adquiridos.
 Execução das tarefas e propostas na sala de aula.
 Postura adequada em sala de aula.
 Respeito aos colegas e o professor.
 Respeito as regras e combinados de chegada e saída da sala de aula.