O racismo no Brasil e estrutural

A população negra brasileira vivencia

as mais diversas formas de violência

Violência
institucional
Violência de
gênero 62 das vítimas de feminicídio
são mulheres negras

84
das vítimas em
intervenções policiais
são negras Essas violências, Violências psicológicas
somadas à microagressões
cotidianas, impactam Sintomas de depressão
são mais vistos em
a qualidade e a
mulheres negras
expectativa de
vida dessa
população 52,8
Violências Transtornos mentais
físicas são mais comuns entre
a população negra

77 , 9
das vítimas de violência extrema (assassinato)
51 ,6
no Brasil em 2022 eram negras

Fonte: Anuário de Segurança Pública 2022

A 10.639 combate o racismo a partir da educacao

A lei propoe resgatar a

contribuicao negra na historia do Brasil
Ensinar história e cultura africana
e afro-brasileira é a base desse processo

Ao longo dos séculos,

a contribuição do povo negro
para formação política, social
e tecnológica foi apagada.

A história dos povos africanos e de seus descendentes,

quando contada por uma perspectiva europeia, tende a colocar
a população negra em uma imagem cristalizada de escravização.

Narrar a trajetória, os feitos e as contribuições desses povos a

partir de suas perspectivas lhes garante papel ativo na construção
da sociedade brasileira.

A educação antirracista é necessária para combater desigualdades

e reparar injustiças sofridas pela população negra.

Na escola, ela impacta diretamente o presente e o futuro de alunos

e alunas negras, influenciando no fortalecimento da identidade
e da autoaceitação.

Chegamos aqui
a partir de muita
mobilizacao
A lei é fruto de uma luta conjunta
de diversos agentes sociais,
protagonizada pelo movimento negro

E da consolidação de outras leis praticadas em caráter regional:

17 de janeiro de 1994
Belém
Lei Municipal 7.685, que “Dispõe sobre a inclusão, no currículo escolar da rede
municipal de ensino, na disciplina História, de conteúdo relativo ao estudo da
raça negra na formação sociocultural brasileira e dá outras providências”

30 de novembro de 1994
Aracaju
Lei Municipal 2.251, que “Dispõe sobre a inclusão, no currículo escolar da rede
municipal de ensino de 1º e 2º graus, conteúdos programáticos relativos
ao estudo da raça negra na formação sociocultural brasileira”

4 de janeiro de 1996
São Paulo
Lei Municipal 11.973, que “Dispõe sobre a introdução nos currículos das escolas
municipais de 1º e 2º graus de estudos contra a discriminação”

Como forma de fortalecer

práticas educativas antirracistas, Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação das Relações
foram sistematizadas ações de
Étnico-Raciais e para o
enfrentamento ao racismo no Ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Africana
ambiente escolar
Documento que direciona e traz sugestões de como
abordar a temática e aplicar a lei de forma pedagógica.

BNCC (Base Nacional Comum Curricular)

A BNCC determina o desenvolvimento de 10 competências gerais, que também
trazem como proposta a valorização e o respeito às diferenças.

Durante todo o documento, porém, tanto a lei 10.639 quanto a lei 11.645 (que institui o
ensino de história e cultura indígena nos currículos) foram pouquíssimo citadas - bem
como algumas palavras-chave* no enfrentamento ao racismo:

raca 2x
etnico-racial 2x
racismo 4x
(*Fonte: Diversidade étnico-racial, cultura e cidadania: diálogos com as Ciências da Natureza, publicação do Coletivo de Intelectuais
Negros e Negras em parceria com o Instituto Unibanco)

Ainda ha muito a ser feito

e voce pode colaborar!

para comecar
5 abordagens sobre o tema para você colocar a lei 10.639 em prática!

01
Pergunta disparadora Ligação com o currículo
Como descrevemos as
diferenças nas pessoas?
De onde vem o

02
Ideia central
conceito de raça?
Apresente e discuta os vocabulários usados
para descrever as diferenças entre as pessoas, Ideia central
de modo que os alunos compreendam as Explore o fato de que raça é uma construção
diversidades e consigam se expressar com social para que os alunos entendam que
mais clareza e respeito/adequação. não há relação nenhuma com a biologia.
Use conceitos como darwinismo social,
Resultado / A vez dos estudantes colonialismo e imperialismo.
Peça para a turma criar um roteiro de teatro
para debater as representações. Resultado / A vez dos estudantes

Sociologia, Habilidades Sugira que os estudantes criem um mural com

Socioemocionais poesias e textos reflexivos sobre esta descoberta.

Biologia, Sociologia,
História

Ideia central
03 O racismo estrutural
impacta o acesso a
bens e serviços? Quais são as figuras
Trabalhe com conceitos da geografia negras mais importantes
e estatística para que os estudantes percebam, da história do país?
de maneira reflexiva, iniquidades existentes na

04
Ideia central
cidade ou estado onde vivem.
Apresente nomes e
Resultado / A vez dos estudantes biografias de personalidades
Incentive a turma a elaborar um mapa local negras brasileiras para que os
pontuando bens culturais, equipamentos de estudantes tenham acesso a referências
saúde, lazer e transportes para entender como que ajudaram a construir o país.
se conectam à realidade do território estudado.
Resultado / A vez dos estudantes
Matemática, Geografia
Peça para que os alunos criem projetos
Pensamento crítico,
Sociologia narrativos em áudio ou vídeo contando
a respeito dessas figuras.

História, Sociologia

Como a cultura Ideia central

negra influencia Mostre criações e elementos da
a sociedade? cultura negra presentes na arte, na
música e no entretenimento atuais Resultado /

05
para que os estudantes percebam as A vez dos estudantes
contribuições e atuação da Organize um festival para
população negra nessas áreas. que os alunos possam
reproduzir esses elementos
Artes, História, por meio da música, desfiles
Língua Portuguesa de moda, slams e fotografia.

para ir alem:
Guia metodológico
Tabuleiro da lei 10.639
Ação Educativa

Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação
E-book No chão da escola:
das Relações Étnico-Raciais e
educação antirracista
para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana

Conteúdo: Direção de arte:

Ruam Oliveira Regiany Silva e Ronaldo Abreu