UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA

CAMPUS CAPITÃO POÇO

CURSO DE AGRONOMIA

ANA LETICIA FEITOSA DA SILVA

ANTONIA CAROLINE SIQUEIRA AGUIAR
ANTONIO FRANCISCO DE BRITO NUNES NETTO
JESSICA ELAYNE DIAS ARAUJO
JHENIFFER NICOLE FERREIRA SILVA

RELATÓRIO DE AULA PÁRTICA

TÍTULO

CAPITÃO POÇO-PA
2021
 ANA LETICIA FEITOSA DA SILVA
ANTONIA CAROLINE SIQUEIRA AGUIAR
ANTONIO FRANCISCO DE BRITO NUNES NETTO
JESSICA ELAYNE DIAS ARAUJO
JHENIFFER NICOLE FERREIRA SILVA

RELATÓRIO DE AULA PÁRTICA

TÍTULO

Relatório de Aula Prática apresentado à Universidade

Federal Rural da Amazônia – Campus Capitão Poço,
curso de Agronomia, disciplina de Tecnologia de
Produção de Sementes e Mudas, ministrada pela
docente Lucila Monfort.

CAPITÃO POÇO-PA
2021
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................4

2. OBJETIVO................................................................................................4

3. MATERIAIS E METODOLOGIA.........................................................4

4. RESULTADO...........................................................................................4

5. CONCLUSÃO..........................................................................................4

REFERÊNCIAS...........................................................................................4
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1. INTRODUÇÃO
A propagação das plantas ornamentais vem se difundindo com o objetivo
de melhorar a qualidade de vida da população, que cada vez mais investe no
paisagismo dos ambientes, gerando o crescente interesse pelas técnicas
particulares de produção dessas plantas (ANGELIS-NETO; ANGELIS, 1999;
CUQUEL; GRANJA; MINAMI, 1992).
A aula teve início sobre plantas ornamentais sendo elas Etlingera elatior
(nome popular: Bastão-do-Imperador) é uma planta perene, exuberante por seu
porte e formas exóticas de sua inflorescência, sendo muito apreciado para uso
em paisagismo ou para produção de flores cortadas destinadas aos arranjos
florais pela beleza e valor ornamental que apresenta (RIBEIRO et. al, 2012) e
Ixora coccinea L (nome popular: Exora) Seu florescimento constante ao longo
do ano é vistoso e atrativo, e oferece diversas possibilidades de uso no
paisagismo como bordaduras, cervas vivas e renques ao longo de muros, grades
e paredes, além de cores e volumes diferenciados (LIRA FILHO, 2002).
O enfoque desta aula em especifico teve como tema a propagação
vegetativa dessas plantas, se tratando de uma multiplicação de plantas feita por
meio de partes vegetativas como as folhas, os ramos e outras. Destacando as
vantagens desse método para aquelas plantas que não produzem sementes ou
tem dificuldade de produzir uma quantidade suficiente para sua multiplicação e
sua facilidade na produção das mudas apresentando as mesmas características da
planta matriz utilizada.

2. OBJETIVO
Descrever o objetivo da Aula Prática

3. MATERIAIS E METODOLOGIA
3.1 Teste de Germinação de Estaca
O material vegetal constitui-se da cultivar Ixora coccinea L, o qual encontrava-
se estabelecido na Universidade Federal Rural da Amazônia em Capitão poço – PA.
Foram utilizados para a coleta do material vegetativo, tesoura de poda , baldes de
plástico, sacos de mudas pequenos , uma bandeja 8m x 8m, e canos pvc com corte em v
nas pontas. O substrato utilizado foi uma terra próximo ao local onde estava ocorrendo a
aula pratica sendo utilizada para enchimento dos sacos de mudas e da bandeja, sendo
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usados para três regiões coletadas 5 amostras de cada, denominadas apical, mediana e
basal, escolhendo sempre os ramos mais rebentos de gemas possíveis , com um corte em
bisel para demarcar e outro corte diagonal na parte em que será colocada na terra ,
aumentando assim a área por onde iram sair as novas raízes, com o substrato estando
bem encharcado colocou-se as estacas afundando 2cm da parte cortada em bisel. Sendo
visto também a implantação de sementes de couve nas bandejas para o preparo de
mudas. Na figura 1 podemos ver as estacas da parte apical, em seguida na figura 2
mostra as estacas da parte mediana , e nas figuras imagem 1 e 2 observa-se as mudas
prontas nos sacos pretos e na bandeja.

1 Figura , estacas retiradas da parte apical.

2 Figura , estacas retiradas da parte mediana.

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3.2. Teste de Emergência de Estaca

Em um experimento composto por 15 amostras com 3 repetições , utilizamos
sacos agrícolas pretos cheios de substrato e uma bandeja utilizada para germinação
sendo molhadas antes da implantação das estacas tendo sido feita pela parte do caule,
onde essa técnica consiste em cortar por debaixo de um nó e por cima de outro sendo
de aproximadamente 10 cm de comprimento.
3.3. Teste de Umidade de Estaca
Foi utilizado um balde mediano no processo de produção das estacas, sendo
utilizado com aproximadamente 4 dedos de água para manter a umidade das estacas
após serem retiradas da planta matriz , fazendo com que não fosse perdida a umidade da
amostra para o ambiente, mantendo sua umidade por mais tempo até a implantação nos
sacos de mudas já cheios com o substrato
4. RESULTADO
Foi semeado sementes da espécie Lactuca sativa em cuba de mudas com 64
células, com substrato.
Imagem 01: Cuba de mudas 8x8 de Lactura sativa.

Fonte: Turma de Agronomia 2020, UFRA, campus Capitão Poço.

A propagação vegetativa da espécie Ixona coccienea, foi coletado estacas para
promover enraizamemto. Dividindo as es estacas em basal, mediana e apical, tendo 4
mudas de cada, no total 12 mudas, com substrato.
Imagem 02: Muda de estaca apical, mediana e basal de Ixona.
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Fonte: Turma de Agronomia 2020, UFRA, campus Capitão Poço.

5. CONCLUSÃO
Portanto, a aula pratica de propagação vegetativa, pelo método de enxertia, com
a finalidade de produção de mudas por estacas basal, mediana e apical da espécie Ixora
coccinea. E o tipo de propagação sexual, por semeadura de sementes da espécie Lactuca
sativa, produzindo mudas.

REFERÊNCIAS