Curso: Técnico Integrado ao Ensino Médio Série/Período: 3º ano Turma:

Comp. Curricular: Filosofia Curso:

Professor: Martha Melo Carvalho
Atividade: 2,0 Data:
Estudantes: Nota:

Atividades Complementares

1. Identificação do tipo de falácia.

Nestes exercícios, os alunos deverão identificar o tipo de falácia nas seguintes

proposições:

a) Todos os homens são racionais. Ora, as mulheres não são homens, portanto as mulheres
não são racionais.
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b) Aceito o testemunho do padre, por ser um homem de fé, e rejeito o do ateu porque não
confio em quem não tem uma crença.
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c) Os italianos são românticos, os norte-americanos, práticos, e os alemães, muito exigentes.

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d) A nudez pública é imoral porque é uma ofensa à moralidade.

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e) O candidato X será um bom prefeito porque é um empresário bem-sucedido.

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2. Identificação do tipo de argumento.

Os alunos devem identificar o tipo de argumento nas proposições a seguir:

a) Tenho observado vários erros cometidos por José e concluí que ele não serve para esse tipo
de trabalho.
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b) O candidato X deve ganhar a eleição porque as últimas pesquisas de opinião realizadas por
duas empresas constataram uma nítida preferência do eleitorado.
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c) Gosto de maçã, portanto acho que vou gostar desta torta de maçã.
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d) Antônia não pode ser locutora de rádio porque tem problema de dicção.
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e) Após tantos insucessos, acho que esse tipo de trabalho não me serve.
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3. Quadros de oposições

Os alunos devem considerar o quadrado de oposições para responder às questões referentes

à proposição: “Toda pedra é mineral”.

a) Identifique suas proposições contrárias, contraditórias, subalternas e subcontrárias

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b) Considerando que o enunciado “Toda pedra é mineral” é verdadeiro, quais são os

enunciados em oposição a ele que são verdadeiros e quais são falsos?
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4. Silogismo

Os alunos devem ler os silogismos (de I a III) e, em seguida, responder às questões.

I
Todo humano é inseto.
Toda abelha é humana.
Logo, toda abelha é inseto.

II
Todo inseto é humano.
Toda abelha é humana.
Logo, toda abelha é inseto.

III
Algum homem não é justo
Algum homem é brasileiro.
Logo, algum brasileiro não é justo.
a) Qualifique as proposições segundo a verdade ou a falsidade.
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b) Identifique a quantidade e a qualidade das proposições (geral ou particular, afirmativa ou

negativa)
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c) Identifique a quantidade do predicado de cada proposição

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d) Identifique os três termos que compõem cada silogismo.

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e) Aplique as regras do silogismo para verificar se o argumento é válido ou não. Justifique sua
resposta.

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