Linha do tempo da história da aquisição da linguagem

● 1959

Em 1959 o linguista Noam Chomsky desenvolve a teoria gerativista, em que pondera a

faculdade da linguagem como um atributo exclusivo do ser humano. A partir do instante
que uma criança detêm palavras e sentenças que não são pronunciadas no seu principal
âmbito de convivência, sendo esta denominação chamada de “input linguístico".

● Jean Piaget (Séc XX)

O psicólogo suiço Jean Piaget estabeleceu quatro estágios de desenvolvimento cognitivo,

que são o sensório motor, pré-operatório,operatório concreto e operações formais. E a
aquisição da linguagem faz parte de todos estes períodos. Ademais, o estudioso também
afirma que a criança consegue desenvolver a linguagem a partir do momento que, por meio
dos processos de assimilação e acomodação, o meio onde vive influencia no seu
desenvolvimento cognitivo. Assim, constrói o conhecimento incluindo a linguagem.

● Vygotsky (Séc XX)

Vygotsky defende a linguagem como um sistema de interação entre os seres humanos, que
é produzida culturalmente no meio dos contextos sociais. Assim, a aquisição da linguagem
e da aprendizagem ocorre através da interação do indivíduo com o meio, levando em
consideração a relação dialógica entre o falante e o interlocutor, uma vez que este
aprendizado permite a internalização dos signos linguísticos no indivíduo permitindo sua
inserção no ambiente.

● Conexionismo (1980)

Com o avanço da tecnologia, foi possível expandir o conhecimento a respeito do processo

de aquisição da linguagem, tendo enfoque sobre as redes sinápticas enredadas no
processo aquisitivo. Vale ressaltar que na atualidade pode-se mapear o imageamento das
partes envolvidas na construção semântica, o que é uma verdadeira evolução na área.

● Teoria da Otimidade (1993)

A teoria criada por McCarthy e Prince busca explicar aspectos gramaticais das
línguas naturais.
 ● Neuroconstrutivismo (Séc XXI)

A corrente linguística do Neuroconstrutivismo defende que a linguagem não vem com

a partir no nascimento da criança, mas sim com o passar do tempo ela consegue
desenvolver as primeiras formas de linguagem A estudiosa Coffey e Neville (1997)
com base nessa teoria abordar que a compreensão das palavras vai do 13 aos 17
meses. .