MANEIRAS EFICAZES

LINHA
DE ESTU DODAR TEMPO
ANTES
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
DOS EXAMES

ESTUDOS DE DIÁRIO
(1876-1926)

Dados de fala/comportamento
infantil registrados em diários,
geralmente por pais psicólogos. Não
eram voltados à aquisição da
linguagem em si, mas sim ao
desenvolvimento infantil;
A criança como um sujeito de
pesquisa;
Diários assistemáticos.
AMOSTRAS AMPLAS
(1926-1957)

O estudo de amostras amplas buscava

um número expressivo de informantes,
que tinha como objetivo coletar dados
que permitisse fazer induções e, assim,
traçar um comportamento considerado
normal para crianças.

Em 1957, um dos estudos que marca a

aquisição da linguagem é o do
Psicólogo behaviorista B. F. Skinner
que publica um volume com
importantes considerações de como a
criança adquire a língua.

LONGITUDINAIS
(a partir de 1957)

1959
Em 1959 o linguista Noam Chomsky
desenvolve a teoria gerativista, em
que pondera a faculdade da
linguagem como um atributo
exclusivo do ser humano. JEAN PIAGET - SEC XX
o estudioso também afirma que a
criança consegue desenvolver a
linguagem a partir do momento
que, por meio dos processos de
assimilação e acomodação, o meio
onde vive influencia no seu
desenvolvimento cognitivo. Assim,
constrói o conhecimento incluindo
a linguagem.

VIGOTSKY - SÉC XX
Vygotsky defende a linguagem como
um sistema de interação entre os
seres humanos, que é produzida
culturalmente no meio dos contextos
sociais. CONEXIONISMO - 1980
Com o avanço da tecnologia, foi
possível expandir o conhecimento a
respeito do processo de aquisição
da linguagem, tendo enfoque sobre
as redes sinápticas enredadas no
processo aquisitivo.
 TEORIA DA OTIMIDADE
(1993)

A teoria criada por McCarthy e

Prince busca explicar aspectos
gramaticais das línguas
naturais.
NEUROCONSTRUTIVISMO -
(SÉC XXI)

A corrente linguística do
Neuroconstrutivismo defende que a
linguagem não vem com a o
nascimento da criança, mas sim
com o passar do tempo ela
consegue desenvolver as primeiras
formas de linguagem

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE
PERNAMBUCO
ESCOLA DE EDUCAÇÃO E
HUMANIDADES
CURSO DE LETRAS
PROF: NEUZA MENDONÇA
ALUNAS: ANA LETÍCIA,
MARTA VITÓRIA E MAYSA
CRISTINA