FORMAÇÃO COM AS PROFESSORAS DO BERÇÁRIO I e II

"Meu olhar inaugural de criança não se contenta com uma visão sem gesto. Para
ver preciso tocar, sentir".

"As professoras são como exploradores que utilizam compassos e mapas. E como os
navegadores, sabem onde está a meta (os objetivos, o Currículo). Sabem quais são as
metas, mas sabem também que as metas mudam a cada ano, porque o terreno, o
clima, as estações, as crianças são diferentes.

Os destinos, os objetivos, são importantes e não podemos perdê-los de vista,

mas o importante é saber como e por que atingir esses objetivos. “É importante para
as crianças e adultos voltar a percorrer seus processos de conhecimento por meio de
uma atitude que é possível graças a observação, à documentação e à interpretação”

Loris Malaguzzi

* Para pensarmos juntos e mostrar que é possível apresentar para os Bebês um

mundo de possibilidades.

ACOLHIMENTO!

Acolhimento é amar é amor.

Acolhimento não tem período, não tem tempo, ou seja, não é apenas o hoje e sim a
sempre, ação diária e constante.
Acolhimento é escutar e ser escutado não só o eu, mas também o outro e o nós.
Precisamos estar em conjunto e ser conjunto coletivo.
Que alguém ouça os bebês e crianças, Professores(as), gestoras, famílias.
Estamos precisando de colo que acolhe estão e são muitas mudanças p todos nós.
Precisamos de tempo p respirar com tantas demandas aos 45.
Acolhimento também é escuta viu!
 FORMAÇÃO COM AS PROFESSORAS DO MINI GRUPO I e II

O funcionamento da Unidade Educacional certamente exige organização e definição

de horários, mas estes não podem se sobrepor as necessidades de aprendizagens
das crianças.

Por isso precisamos refletir, decidir e experimentar possibilidades.

“Brincar requer tempo, tempo para pensar a brincadeira, tempo para estabelecer
parcerias, tempo para desenrolar a brincadeira, tempo para reorganizar os acordos,
tempo para levar e guardar os materiais usados na brincadeira.”

Currículo Da Cidade, pág 97

ACOLHIMENTO!

Acolhimento é amar é amor.

Acolhimento não tem período, não tem tempo, ou seja, não é apenas o hoje e sim a
sempre, ação diária e constante.
Acolhimento é escutar e ser escutado não só o eu, mas também o outro e o nós.
Precisamos estar em conjunto e ser conjunto coletivo.
Que alguém ouça os bebês e crianças, Professores(as), gestoras, famílias.
Estamos precisando de colo que acolhe estão e são muitas mudanças p todos nós.
Precisamos de tempo p respirar com tantas demandas aos 45.
Acolhimento também é escuta viu!
* O que é registro, diário de bordo e planejamento

* O que é Cuidar e Educar

* O que você entende sobre o currículo da cidade

* O que é a BNCC

* Por que você escolheu a Pedagogia?

* Como é feita a avaliação na Educação infantil?

* O que devemos ensinar para as crianças?

* A importância do Brincar na Educação Infantil

* Como organizar o tempo e o espaço?

* Qual o papel do professor e da criança na E. I.

* Quais os direitos de aprendizagem da criança