4º SEMESTRE

Didática e Organização do Trabalho Pedagógico 60h - 30h práticas

Núcleo 1: Formação da Identidade do Pedagogo
Eixo 2: Organização e Gestão do Trabalho Pedagógico

CRONOGRAMA
DATA ANOTAÇÕES ESTRATÉGIA/TEXTO NÚMERO DE
HORAS
22/8 ATIVIDADE DE APRESENTAÇÃO 2
ACOLHIMENTO:
https://youtu.be/We1RInS1T0w

24/8 NÃO LEITURA: texto de Teresinha Rios: A 2

TRABALHE dimensão ética da aula.
IO ATIVIDADE: Elaborar um mapa
BARALHO conceitual em grupo com as principais
DE ideias e apresentar.
DIVERSIDA Elaoração do mapa
DE
29/8 Continuação do texto 2
31/8 ATIVIDADE DE CARLA LIANE 2
12 e 14/9 Planejamento ACOLHIMENTO 4
https://www.youtube.com/watch?
v=M_QpsigrVaM
Texto sobre planejamento: texto de Fusari
Dinâmica do escoteiro inteligente - Rubem
Alves, livro Filosofia da Ciência, pp. 26-
27.
Discussão sobre planejamento
Vídeos
19 e 21/9  Organização do seminário sobre os 4
elementos do Plano
SEMINÁRIO: Dividir as equipes para
abordar cada tema.
1. Objetivo;
2. Conteúdo;
3. Metodologia;
4. Recursos;
5. avaliação
Texto base: livro Repensando a
Didática
Solcitar que anotem as principais
ideias sobre como elaborar, o que
elaborar em cada tópico
AVALIAÇÃO 2: APRESENTAÇÃO DOS
SEMINÁRIO
O que abordar: Em que consiste cada
 parte; importância, como fazer;

 Continuação da discussão sobre

Planejamento

26 e 28/9 ACOLHIMENTO: 4
https://www.youtube.com/watch?
v=JcM_YvrEHp4
Seminário

3 e 5/10 ACOLHIMENTO: Torto Arado 4

Seminário

 
10/10 ACOLHIMENTO: Texto de Muniz Sodré 2
Lista do que precisamos considerar antes de
planejar uma aula. Para elaboração dessa
lista basear-se nas discussões das aulas
anteriores – Midminter ou Padlet
COMO FAZER UMA SEQUêNCIA
DIDÁTICA:
https://www.edocente.com.br/blog/escola/
sequencia-didatica-para-educacao-basica/
https://novaescola.org.br/conteudo/8247/
como-organizar-sequencias-didaticas

17 e ACOLHIMENTO: Eduardo Galeano, A 4

19/10 função da Arte
Ser professor:
METODOLOGIAS ATIVAS: Texto: 1.
Fundamentos de aprendizagem ativa. Do
livro: Educação na prática com
Metodologias Ativas. Pp: 25-41
2. Mudando a educação com
metodologias ativas
1. (principal) Metodologias Ativas de
Aprendizagem: uma Breve Revisão
ESTRATÉGIA1- O que o texto
diz (ideias principais das
autoras); 2- O que o texto me
diz? (contribuições para minha
formação pessoal e
profissional); 3- O que eu digo
sobre o texto (análise crítica).
Dividir o tema das equipes
24 e A 1. ACOLHIMENTO: 4
 26/11 organização https://www.youtube.com/watch?
do seminário v=5hwZarxqh10
ea Enfrentar as incertezas, Morin
elaboração do
plano contará
como
atividade
programada
- 2 h, de
modo a
completarmo
s nossa carga
horária
conforme o
calendário
31/10 Atividade programada: organização das 2
oficinas
7 e 9/11 Discussão teórica sobre 4
Metodologias Ativas
16/11 Metodologias Ativas: 2
OFICINAS.
Em sala pesquisar na internet e no material
de práticas inovadoras
1. Sala de aula invertida
2. estudos de casos;
3. aprendizagem por resolução de
problemas;
4. gameficação da aprendizagem;
5. elaboração de portfólios de
aprendizagem
6. Elaborar uma plano de aula para a
oficina

Apresentação das equipes

21 e Metodologias Ativas: oficinas 4
23/11
28 e https://www.youtube.com/watch? 4
30/11 v=7xYzokz5aVo
Leitura do livro: Dividir o livro Pedagogia
da Autonomia e apresentar para os colegas.
Talvez por capítulo.
Representar individualmente ou em pequenos
grupos as principais ideias do livro: paródia,
poema, figuras, atividade corporal, vídeo,
podcast
Dividir em 3 ou 6 equipes (discutir com a
turma)
Apresentação e discussão do livro

5 e 7/12 Apresentação 4
 12 e Discussão teórica do livro 4
14/12 Elaboração do fanzine