PROJETO VOGAIS

Nome:________________________________________ Data:___/___/___

1- PINTE AS VOGAIS: A (vermelho) E (Azul-claro) I ( Roxo)

O ( Alaranjado) U ( Verde)

PIRULITO QUE BATE, BATE

Pirulito que bate, bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu.
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Este projeto cria possibilidades de desenvolver na criança uma melhor

compreensão de sua identidade, o reconhecimento da diversidade étnico racial
e a reflexão sobre suas ações, visando um convívio em sociedade harmonioso.

Objetivos específicos:
 Conhecer a história de seu nome;
 Identificar seus membros familiares;
 Expressar-se por meio de desenhos;
 Identificar os diferentes tipos de famílias;
 Desenvolver novas formas de interação social;
 Desenvolver a criatividade;
 Estimular o respeito à diversidade.

Desenvolvimento:
Tema: Identidade e Autonomia Público

alvo: Educação Infantil

Disciplina: Natureza e Sociedade

Duração: Seis semanas

Justificativa: Tendo em vista a importância das interações sociais e as condições da vida da

criança para o processo do desenvolvimento intelectual e social apontados por Vigotski, a
escola tem um papel fundamental na construção da identidade de cada aluno por favorecer
novas interações, ampliando o conhecimento, o reconhecimento de si e dos outros. Este
projeto cria possibilidades de desenvolver na criança uma melhor compreensão de sua
identidade, o reconhecimento da diversidade étnico racial e a reflexão sobre suas ações,
visando um convívio em sociedade harmonioso.

Objetivos específicos:  Conhecer a história de seu nome;  Identificar seus membros

familiares;  Expressar-se por meio de desenhos;  Identificar os diferentes tipos de famílias; 
Desenvolver novas formas de interação social;  Desenvolver a criatividade;  Estimular o
respeito à diversidade.

Objetivos:

Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de:

•Saber a história de sua vida;

•Conhecer a história e o significado de seu nome;
•Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos
sentidos;
•Estimular o raciocínio e a percepção visual;
•Desenvolver a imaginação e a criatividade;
•Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e
enriquecimento do vocabulário );
•Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade;
•Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.
Culminância: Construção de um Mural coletivo e de um Álbum da vida – Individual.

“Se uma criança vive com aceitação e amizade; aprende a

encontrar o amor no mundo.”
( Eny e Esther Sarli)
2-Quem sou eu?

Meu nome é:________________________________________

Tenho____ anos. Nasci no dia ___/___/___.
Meu endereço é:
__________________________________________________

__________________________________________________
Meu telefone é:______________.
O nome da minha mãe é:________________________________
O nome do meu pai é:__________________________________
Na minha família também tem:_____________________ que eu
gosto muito e cuida de mim.
Minha altura:__________.
Meu peso:____________.
Cor dos olhos:_________________.
Cor dos cabelos:________________.
Meu auto-retrato:

3-Desenho no bolo o número de velinhas correspondentes à sua idade:4

 A seguir mais algumas sugestões de atividades
sistematizadas, afim de serem xerocas ou
mimeografadas pelo professor com intuito de ir
juntando material para o Álbum da Vida do aluno: