Fundamentos e Metodologia do Ensino de

Ciências

Aula de revisão 01
Educação Ambiental e os PCNs

A “formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e

atuarem na sociedade socioambiental de um modo comprometido
com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e
global [...]. Devendo a escola trabalhar com atitudes, com formação
de valores, com o ensino e aprendizagem de habilidades e
procedimentos. ” (BRASIL, 1997b, p. 25).
Educação Ambiental e os PCNs

O conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade

escolar, que não estando ligados a nenhuma matéria em particular,
pode-se considerar que são comuns a todas, de forma que, mais do
que criar disciplinas novas, acha-se conveniente que seu tratamento
seja transversal num currículo global da escola.
Educação Ambiental e os PCNs

A interdisciplinaridade é o processo metodológico de construção do

conhecimento pelo sujeito com base em sua relação com o contexto,
com a realidade, com sua cultura. Busca-se a expressão
interdisciplinaridade pela caracterização de dois movimentos
dialéticos: a problematização da situação, pela qual se desvela a
realidade, e a sistematização dos conhecimentos de forma
integrada”. Freire 1987